幼儿园中班语言领域教案《老鼠娶亲》.docx

幼儿园中班语言领域教案老鼠娶亲 【活动目标】 1、幼儿在理解儿歌内容的根底上，初步学习有节奏的朗读儿歌 (认知目标) 2、幼儿能快活地和教师、同伴一起玩耍，表达共同玩耍的乐趣 (情感目标) 3、幼儿能有节奏地朗读象声词“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” (力气目标) 活动预备： 物质预备： 鞭炮以及老鼠娶亲的PPT； 老鼠、老猫的图卡； 老猫头饰一个，小老鼠头饰假设干； 儿歌图谱； 木梆子一个。 空间预备：幼儿坐成两排，中间分开呈两组 学问预备：幼儿有看过结婚场景的阅历预备 活动过程： 一、教师出示鞭炮图片，引导幼儿仿照鞭炮声 1、看幻灯片教师：你们看，王教师今日带来了什么？鞭炮会发出什么声音啊？ 2、教师依据幼儿的答复，引导幼儿有节奏地朗读“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 教师：恩，某某小朋友说鞭炮是发出“劈里啪啦、劈里啪啦”的声音的，我们一起来学一学！ 还有什么声音？鞭炮“嘣叭”的响，我们来学一学！教师在念象声词时，语气加重 我们一起来放鞭炮吧！“劈里啪啦、劈里啪啦”教师带着幼儿边念边做动作 我们把鞭炮放的再大声一点！教师再次带着幼儿边念边做动作 二、 引导幼儿回忆娶亲场景 教师出示老鼠戴着大红花图卡 教师：这个鞭炮放的真大声！小老鼠听到我们放鞭炮，也跑出来了。老鼠：今日真吵闹，我要娶亲啦！疑？娶亲是什么意思啊？恩！娶亲就是娶老婆，小老鼠今日要结婚啦！ 你们寻常在电视里或者在酒店里，看到别人结婚，都会有什么好看好玩的东西呀？放鞭炮、吹喇叭、跳舞、敲锣打鼓、抬花轿等等 三、学习儿歌老鼠娶亲 A、学习儿歌前半局部 1、教师：今日，这只小老鼠娶亲也有很多好看的东西！我们来瞧一瞧！出示老鼠娶亲的图片都什么好看好玩的东西啊？请幼儿答复 2、教师：王教师把老鼠娶亲编成了一首好听的儿歌，你们来听听看！教师边敲木梆子边念，边走边念，最终走到教室中间 3、教师：这么好听的儿歌，我还想表演一次，请你们给我鼓鼓掌！小朋友可以跟着教师轻轻地念！教师其次次示范儿歌，掀开图谱上半局部，手指着图谱念儿歌 4、教师：现在请小朋友跟着教师的乐器，一边拍手一边念！ 5、幼儿协作动作念儿歌 教师：老鼠娶亲真好玩！现在请你们当小老鼠，一起去娶亲！小朋友立正！教师带着幼儿在原地协作动作念儿歌 B、学习儿歌后半局部 1、教师：鞭炮声这么响，被谁听到啦？出示老猫图卡 恩，这是一只老猫，今日可是老鼠娶亲的大日子，老猫会来干什么呢？请幼儿自由答复 2、教师：那我们来听一听老猫到底是来干什么的。掀开图谱后半局部念儿歌 3、教师：哎呀呀！这只老猫呀真狡猾！原来他先假装给老鼠贺喜，然后把老鼠全吃掉了！我们来把这两句念一念！ C、练习朗读完整儿歌 1、教师带着幼儿无动作完整念儿歌两次 教师：这首儿歌真有意思，我们一起来完整的念一念。 教师：小老鼠说了，要是你们学会了这首儿歌，你们就能去参与他的娶亲大会了！你们想不想去啊？那我们再来念一次！ 2、分角色念儿歌 教师：现在，教师来念“八只老鼠抬花轿呀”，你们念“抬花轿”教师把儿歌的安排讲清楚好，请预备！ 师：“八只老鼠抬花轿呀”幼：“抬花轿” 师：“四只老鼠来吹号呀”幼：“来吹号” 师：“两只老鼠放鞭炮呀”幼：“放鞭炮” 师幼：“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭” 师：“老猫听了还贺喜”幼：“恭喜！恭喜！” 师：“一口一个全吃掉呀”幼：“全吃掉！” 教师：现在请左边的小朋友念前面局部，右边的小朋友念后面的三个字，比方说，我们一边念一边跟着教师的乐器拍手啊，我要看看哪边的小朋友念的又整齐又好听！请预备！八只老鼠预备起！ 重复兑换角色 四、玩耍猫捉老鼠 1、教师：这个小玩耍好玩吗？后面还有更好玩的呢！现在我来当鼠妈妈，请你们当小老鼠，等会儿我要选几只小老鼠跟着我去娶亲，小老鼠听好了，等念到“劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭”的时候，你们要抓紧蹲下来，由于谁要来啦？恩！老猫要来了！这个时候你们千万别可怕，始终蹲在那里，也不要发出声音，千万别发出声音啊，看看老猫想干什么。等老猫一念到“一口一个全吃掉呀全吃掉”，你们就赶快跑到妈妈身边，让妈妈疼惜你们！现在你们知道怎么玩了吗？那我们就开头做玩耍吧！ 2、教师：被妈妈请到的小老鼠排好队，跟在我后面去娶亲。没有请到的小朋友先呆在洞里面，来帮助一起念儿歌！我们请小朱教师当老猫。好，我们动身吧！教师带着幼儿在教室里绕圈走，并依据规章做玩耍 3、配班教师依据小老鼠都能逃跑的状况，把儿歌最终一句改为“老鼠一个也抓不到呀抓不到！”并表现失落表情。 4、师幼共同玩耍23遍次数视当时幼儿状况以准时间而定 附：儿歌老鼠娶亲 八只老鼠抬花轿呀抬花轿， 四只老鼠来吹号呀来吹号， 两只老鼠放鞭炮呀放鞭炮， 劈里啪啦、劈里啪啦，嘣叭！ 老猫听了还贺喜，“恭喜！恭喜！” 一口一个全吃掉呀全吃掉！