幼儿园中班音乐活动教案《鞋匠之舞》.docx

幼儿园中班音乐活动教案鞋匠之舞 【活动目标】 1、在活动中感受到玩耍的乐趣。 2、学会进展初步的合作表演。 3、生疏乐曲中的变化，节奏强弱，能按歌词做出相应的动作。 重点难点 1、活动重点：学会钻爬、投掷等动作。 2、活动难点：与同伴间的相互协作，体验到成长的欢快。 活动预备 物质预备：课件 ppt，图谱，鞋匠的照片及故事，音乐阅历预备：对鞋匠的工作有确定的了解 活动过程 激发幼儿兴趣并引出主题 1.律动玩具进展曲 教师带着幼儿跟随音乐变换动作，例如拍手，拍肩，拍腿，跺脚等。教师鼓舞幼儿发出自己宠爱的玩具声音，并用身体进展表演。 激发幼儿兴趣，引出主题 教师利用故事情节引入主题，刚刚有个小朋友走路时不留神磕着了， 鞋底都开了，该怎么办呢？ 教师：鞋子坏掉了，我们应当怎么办呢？ 幼儿：应当拿去修。 (这时候鼓舞幼儿大胆的发言并说出自己的想法 感受赏识乐曲，了解主题鞋匠之舞 1.教师出示课件 ppt,利用情景故事让幼儿深入其中并讲解鞋匠。教师让幼儿观看课件及 ppt,鞋匠修鞋的过程并仿照。 重复播放课件 ppt,幼儿在教师带着下学一学锤子敲打动作穿针的动作。 2.教师出示鞋匠之舞 提问：你听到音乐里有哪些声音像修鞋子发出的声音。重复播放再次赏识，边听边仿照动作 教师：你们见过鞋匠修鞋子吗？鞋匠是怎么样修鞋子的？他用了哪些工具呢？让我们一起来听一听吧。 3.出示图谱 提问：这些图谱上画的什么啊？小鞋匠怎么修鞋的啊？激发幼儿观看力和动手力 介绍玩耍规章，进展玩耍竞赛。 玩耍：幼儿扮演小鞋匠给小朋友们修鞋，可以依据歌词和图谱自己来创编动作，对幼儿进展鼓舞，使其让他们大脑发挥想象。 教师综合缝合动作，用食指来缝，双手握拳来敲，等等动作最终，让幼儿自行查找伙伴，进展音乐表演鞋匠之舞 听音乐离开活动室放松运动 教师播放轻柔的音乐，谈谈今日学到了什么。 教师：哇，今日的小鞋匠们修了很多的鞋哦，好厉害啊，给自己鼓鼓掌吧，那我们就随着音乐回家休息吧。 幼儿依次离开活动室。 活动反思 鞋匠之物是一首旋律好听的乐曲，而且也比较贴近生活，适合中班幼儿的学习特点，在活动幼儿兴趣比较深厚，乐观性较高，充分表达了玩中学学中乐的特点。本次活动是属于比较活泼的玩耍型活动，为了到达本次活动的目的，在活动中教师应当多留意把握与幼儿之间的沟通互动，充分表达幼儿的主体地位。