幼儿园教育教学规章制度.docx

幼儿园教育教学规章制度 1、依据幼儿园教育纲要和规程结合幼儿的特点和个体差异，制定教育工作规划，并组织实施。 2、仔细制定各项工作规划，目标明确，措施详细，执行效果好，仔细填好各种表格、记录，各种资料齐全。 3、根据周规划备课组织教育教学活动，（允许教师依据本班状况敏捷安排），依照幼儿园教育目标来实施教育。 4、教学活动以嬉戏为根本活动，寓教育于各项活动之中；教师要以幼儿为主体，努力成为幼儿的引导者、支持者、合。 5、集体教学活动预备充分，尝试运用现代教育技术手段，能表达开放性教学和互动性原则。 6、坚持使用一般话教学。 7、坚持自学、自修、努力提高业务水平，有学习笔记，积极参与各类进修、培训、连续教育学习达标。 幼儿园教育教学规章制度2 幼儿园教育是根底教育的重要组成局部，是学校教育和终身教育的奠基阶段。幼儿园应从实际动身，因地制宜地实施素养教育，为幼儿的一生进展打好根底。 1、各班以新纲要思想为指导，依据幼儿进展水平、阅历和需要确定教育活动目标，教育活动内容的选择要依据教育目标和幼儿实际水平，以循序渐进为原则，有规划地选择和组织。 2、各班要制定班级教育教学规划。班级教育教学规划的制定，是班主任依据教育目标、幼儿进展水平，有规划、有系统地安排、设计和组织各类教育活动的过程。它是由各个层次的规划组合而成的一个整体，主要包括：学期规划、周规划和日规划。 3、各班在实施本班教育教学规划的过程中，可依据幼儿进展实际水平和生活阅历、兴趣的需要，敏捷地调整教育目标、内容，每学期应对教育规划的实施状况进展研讨沟通和总结。 4、各班应依据幼儿年龄实际和季节特点，科学、合理地安排和组织幼儿一日活动，将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进展，建立健全良好的一日活动常规。 5、各班应为幼儿供应多内容、多层次、多形式的各类活动，发挥活动过程的教育作用。应注意安康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容的相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感态度、力量、学问技能等方面的进展。 6、各班应敏捷采纳小组和个别等形式组织开展各类教育活动，充分发挥生活活动、嬉戏、教学、劳动、消遣等各种教育手段的交互作用，充分利用现代教育技术，激发幼儿学习的积极性、主动性和制造性，全面提高教育活动质量，培育幼儿良好的学习习惯。教师在教育过程中应依据需要做好观看记录、教育笔记，不断积存教育资料，总结教育阅历。 7、各班应保证每天2小时以上的幼儿嬉戏时间，充分利用室内外空间开展角色嬉戏、构造嬉戏、表演嬉戏等各类嬉戏；要供应丰富的嬉戏材料，表达多功能和多变性、层次性和趣味性，因地制宜地为幼儿创设良好的嬉戏环境和条件。 8、各班应依据幼儿的年龄特点、兴趣、需要，围绕教育目标，调动幼儿参加的积极性，引导师生合作创设具有班级特色的教育环境：环境创设要符合幼儿园安全卫生的有关规定，消退各种安全隐患；要注意为幼儿创设宽松、和谐、民主、公平的精神环境，促进幼儿生动、活泼、主动地进展。 幼儿园教育教学规章制度3 一、备课治理制度 1.每学期初年级组长召开本年级例会，制定本学期教学规划、备课安排。 2.任课教师必需仔细完成活动设计、课堂教学、教学反思。 （1）活动设计中要确立活动目标，制定活动方式，突出幼儿活动。 （2）课堂教学以幼儿活动为主，注意幼儿学习方式的培育及综合力量提高。 3.教师备课突出重点，遵循针对性、有用性、制造性相结合原则。 4.教师每月集中进展一次集体备课，备教材、备教法，集体研讨资源共享。 5.教研组长每周对教师备课进展检查指导、检查，监控备课质量。 6.教研组长、园长对教师备课提出改良措施，教师应准时解决存在问题。 二、课堂教学治理制度 1.园长、教研组长负责课堂教学治理和评价工作。 2.教师在教学中要积极动用现代教育技术，采纳敏捷多样的教学方法，有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。 3.教师应严格根据规划组织教学，在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。 4.以嬉戏为主要教学形式，充分调动幼儿学习积极性，发挥主动性。 5.教学应面对集体注意个别差异，留意观看幼儿表现，依据幼儿实际做相应调整。 6.教师语言生动标准，富有感染力。课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。 7.教具预备恰当、充分，能起到为教学效劳的作用。 8.教师教态亲切，敬重幼儿，发挥教师的支持者、合、引导者作用。 9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进展。 10.教研组长组织教师定期开展教研活动，争论讨论教学中存在的问题，沟通阅历，提高课堂教学效果。 幼儿园教育教学规章制度4 一、教工带班制度 1. 进班之前必需做好各项预备工作，带班时不披长发，不戴首饰，不穿高跟鞋，不穿奇装异服。 2. 活动室环境干净有序，并定期进展玩具消毒。 3. 带班时集中精力，做到人到、心到、手到、不无故离开幼儿，不做与保教无关的事，不跷二郎腿，不坐桌子，不接待亲友，不打接电话，不做私事。 4. 幼儿午睡时以护理幼儿为主，当班教工不准打瞌睡，确保幼儿安全。 5. 中午按时做好交接班工作，晚接班作迟处处理，并组织好幼儿活动。 6. 不随便指派幼儿替教师做事。 7. 保证八小时带班量（上午嬉戏活动，下午起床整理）。 8. 不随便调班，如有公、私事调班经领导同意，由领导通知。 9. 不随便调课，按逐月规划执行，做好课前预备并符合周规划安排。 10. 两位教师加强团结，严密联系，教育全都，相互协作，对班级工作全面负责。 11. 严格要求自已，以身作则，为人师表，语言文明，举止端庄，态度和气。 12. 按时交各类规划，教师交于教研组长检查，教研组长以上交业务园长检查，业务园长随时抽查。 13. 各级职称的教师按规定撰写活动反思或案例分析。 二、学习制度 1. 全园教职工必需树立自觉意识，努力学习时事政治、学前教育专业理论和教育教学技能。 2. 每一位教师需依据个人特点和进展需求，切实制订三年进展规划。每学年完毕时，对规划的落实状况进展总结和反思。 3. 外出参与活动观摩、倾听讲座、专题培训等学习必需做好记录，并向相关人员进展汇报、反应，重要的信息必需整理后上传到网络，实现园内共享。 4. 仔细参与幼儿园组织的各类学习活动，能积极发表自己的见解，大胆提出建立性意见。 5. 积极参与各级各类主题性征文活动，撰写必要的体会或小结。 三、会议制度 1. 按园务规划安排，分层组织各级各类会议。 2. 教职工要积极参与各类会议，参与政治学习和业务学习，不无故缺席，不迟到、早退，学习时间不接电话、不接待来访来客。 3. 学习时带好资料，事先作好预备，积极发言并做好记录，不翻阅与学习无关的报刊、杂志，不打瞌睡。 4.不得无故缺席各类会议，有事先请假，事后应主动补上。 5. 接班人员应准时接班，保证会议有足够的时间。 6. 各类常规性会议安排 1) 教代会每半年召开1次，每三年改选1次。 2) 教师政治学习、月工作通报会每月一次。 3) 条线会议每月一次。 4)家长会每学期召开23次。 5) 园领导例会两周一次。 6) 党支部召开党员学习每月一次、中心组学习每月一次。党课学习每季度一次。每学期组织一次民主生活会。 7)团支部会议每月一次。 8)科研会议每月一次。 9)教研活动每周一次。 10) 后勤组会议两周一次。 11) 膳管会每月一次。 12) 组长例会每月一次。 四、教研组活动制度 1、教研组是落实教学工作、开展教学讨论和提高教师业务水平的重要基地之一。教研组长应组织教师学习教育方针，学习有关教育教学理论和阅历，仔细落实纲要和规程精神，树立正确的教育、教学思想。 2、结合我园实际状况、讨论重点，制订学期教研规划，准时吸取先进的信息与理念，有规划地组织保教人员讨论教育教学中存在的问题，定期组织学习与争论，并在实践中探究，不断沟通总结阅历，使教研活动有针对性，有特色性。 3、组员要参加教研组规划的制定，积极开展争论，畅所欲言。 4、教研组活动内容有理论学习，专题研讨、实践活动、参观学习、检查评比等，并做好有关资料的积存工作，学期完毕后，依据要求准时整理入档。 5、组织教师学习纲要和规程，明确各年龄段的主要年龄特点，详细教育目标与主要教育内容。组织教师制订学期规划，安排教学进度。 6、教研组活动要定时间、定内容、定中心发言。组长要针对教学实际，有规划地组织教师，开展听课、评课活动，准时总结、沟通、推广阅历。 7、依据教学实际，确定教研组和组员的”讨论课题，积极开展教学讨论活动，并准时作好总结。依据本组教师不怜悯况，通过老带新、示范教学等方式帮忙青年教师和教学上有困难的教师尽快地通过教学力量和业务水平。 8、教研组长要负责上述各项工作的贯彻落实，开学时订好教研组工作规划，并仔细组织实施，期末做好工作总结，并定期向学校行政领导和教师汇报工作。 9、在无特别状况下，要保证教研组活动的开展，组员不能随便请假和调休。组员参与年级组活动的态度、成效纳入月考评、学年考核。 五、教师交接班制度 1. 无特别状况，下午班教师每天要准时进教室接班。 2. 交接班时，双方必需对上午班级状况：如人数、个别幼儿状况等作好沟通沟通，做到心中有数。如有特别状况必需在全日观看记录本做好记录，并主动与家进步行沟通。 3. 对个别患病幼儿要做好全日观看的书面记录。 4. 上午班教师必需帮助保育员铺好幼儿床铺后才能休息。 六带教制度 1新手带教： 针对12年的新教师。让她们了解幼儿园一日活动的难点、重点，顺当转换好角色，根本胜任教育工的教育任务。 2一般带教： 针对35年的教师。要求把握一日活动各个缓解的难点，过渡要领，处理好保育与教育的关系，教中有保，保中有教，保教结合，有机渗透。并能积极开展教科研，确立主攻方向。 3特色带教： 针对5年以上的教师。教师本身在某一方面有潜能，重点培育。要在区、市有肯定影响，能形成自己的风格。 七、寒暑假工作制度 在寒暑假期间，根据市教委有关“幼儿园不实行寒暑假”的规定，连续按正常作息工作。 1.在幼儿人数不多的前提下，可以混龄班形式组织幼儿一日活动。 2.由业务园长安排教工轮番值班和轮番休假，外省市教师依据实际状况可适当削减值班时间。 3.值班期间，当班教师制定好带班逐日规划，严格根据幼儿一日生活作息制度开展活动。 4.保育员仔细做好清洁消毒工作、养分员仔细做好膳食的供给工作，按规定实施标准操作，做好本岗位的交接班记录。保健员做好每日食品验收和留样工作，严格把关，发觉有质量问题的食物要准时处理。 5.保证供给幼儿所需的饮用水，保持室内、环境和物品干净，空气清爽流通。 6.做好食物卫生、环境卫生等工作，发生重大事故要准时汇报。 7.夏季做好防暑降温工作，当室内气温在32度以上，可根据空调使用制度使用空调设备降温。 8.冬季做好防寒保暖工作，供给热饭、热菜、热汤、热水。 9.严防各类担心全因素，防止生疏人冒领幼儿。 10.值班人员要收放好报刊、杂志、文件等材料，做好防台防汛预备工作，留意门、窗、电、煤、水下管等处的安全工作，发觉问题准时报修，做好值班记录。 11.教学、后勤主管要依据上学期工作状况以及下学期工作设想，有目的的组织本条线人员开展园本培训活动。 12.各类人员仔细制定好下学期各类规划，准时做好开学各项预备工作。 幼儿园教育教学规章制度5 一、专业理念与师德： 1、合作和团队精神是诸翟幼儿园的文化核心。不做有损幼儿园形象和破坏幼儿园稳定团结的事，不说损害团队分散的话。 2、关爱幼儿，敬重幼儿人格、维护幼儿合法权益，不消失挖苦、挖苦、卑视和体罚幼儿的现象。 3、重视保教结合，重视嬉戏和环境的教育作用，严格遵守一日活动作息和课程活动安排，不随便转变和调动一日活动安排。 4、关注个人修养行为，着装整齐得体，语言标准安康，举止礼貌，常常微笑，能恰当表达个人心情和诉求。（留指甲、披发、高跟鞋、佩戒） 二、专业学问 1、仔细参与幼儿园各项培训、教研、论坛等业务活动，不无故迟到、早退、缺席。 2、形成良好的会务风气，会议中不关注手机、不私语、不随便插嘴，不做于会议内容无关的事务。 3、把握幼儿园环境创设和班级治理的学问与方法，每月5日、6日为班级课程环境更新状况的检查日（主题墙、区域环境）。 4、熟知幼儿园各项应急预案（消防、疏散、离园、传染病、台风等恶劣天气）。 5、仔细对待教育教学活动，做好相关课前预备工作，熟知和娴熟教学内容所需要的技能。 6、班级环境干净、安全、协调。教室环境中不消失安全隐患的物品，教学具摆放合理有序，正确使用和维护电器设备，建立良好的班级秩序和规章。 7、合理利用资源，有环保意识和行为，节电、节水、节纸、节墨。 8、带班时间内，有效爱护幼儿，准时处理幼儿常见事故，不擅自串岗、离岗或做其他与教学无关的事情，危急状况优先抢救幼儿。 9、开学前完成第一、二周周日规划，第三周完成班级规划。从其次周开头，每周五完成下周周日规划，并准时张贴。 10、按时完成阶段评价、反思、总结等各项资料工作。格式标准、表述清楚，内容客观真实。 11、仔细做好家园沟通，每月催促家长按时完成缴费工作。（一月银行缴费两次） 12、仔细完成外出学习和观摩任务，有反应、有改良。不无故缺席镇、区级或以上单位组织的会议和活动。 幼儿园教育教学规章制度6 一、幼儿园教职工职业道德标准 1、喜爱党、喜爱社会主义、喜爱幼教事业、喜爱本职工作。 2、全面贯彻党的教育方针，全心全意为幼儿效劳，有目的、有规划、科学地安排、组织好幼儿整日生活，使幼儿德、智、体、美全面进展。 3、喜爱幼儿、敬重幼儿，面对全体幼儿。对幼儿一视同仁，不偏爱，坚持正面教育，不体罚、变相体罚或恫吓、挖苦、挖苦幼儿，使幼儿开心、活泼、安康地成长。 4、坚守岗位，尽职尽责，上班时间不谈天，不串班，不干私活，全心全意干好工作，确保幼儿安全。 5、勤奋学习，刻苦钻研业务，积极参与教育教学改革，勇于创新，勤于总结。努力探究幼儿教育规律。 6、以身作则，做幼儿表率，仪表、服装、言谈、举止要符合职业要求，有利于教育幼儿。 7、与幼儿家长保持常常联系，主动争取家长亲密协作，共同教育好幼儿。 8、敬重、关怀、体谅幼儿家长，不利用工作之便徇私。 9、敬重社会公德，严守劳动纪律及幼儿园各顼规章制度。 10、听从安排，同志间相互敬重，团结协作，勇于批判和自我批判，共同做好工作。 二、教师工作职责 1、贯彻教育方针，依据幼儿园工作规程和幼儿培育目标，遵循幼儿身心进展规律，结合本班幼儿的特点和个体差异，制订班务工作规划（包括学期、月、周日规划），并有效地组织实施，期末进展总结。 2、喜爱全体幼儿，坚持正面教育，全心全意为幼儿、为家长效劳。 3、严格执行幼儿园教师职业道德标准，遵守各项规章制度。 4、严格执行幼儿安全卫生保健制度，治理本班幼儿的生活，培育幼儿良好的生活、卫生习惯，防止意外事故的发生。有事准时向有关领导汇报。 5、观看并有针对性地记录班内幼儿的进展状况，留意个体差异，使每个幼儿在原有水平上得到进展。准时作好班级保教分析。 6、依据讨论课题创设与保教要求相适应的环境，组织安排好幼儿一日活动。开展内容丰富多样的与主题教育相适应的活动。 7、严格执行作息制度，做好每一个环节的工作活动预备。 8、亲密与家长取得联系，征得家长的支持与协作。每月有针对性地向家长宣传科学育儿学问。 9、积极参与政治、业务等学习和教育讨论活动，自觉进展高学历进修和理论业务自学。 10、空课时间仔细做好教学预备工作或者帮助上课教师做好保教工作。 11、班级任课教师亲密合作，共同做好班级的保教工作。 三、教师行为标准 1、仪表端庄：不浓妆艳抹，不穿奇装异服，不披长发，不留长指甲，不涂指甲油，带班不穿高跟鞋。 2、教态亲切：不大声训斥幼儿，对孩子急躁周到。 3、语言举止文明：不说粗话，与幼儿交谈坚持说一般话。 4、进班做到“七不”，即：不离岗、不串班、不闲谈、不做私事、不吃零食、不打（接）私人电话、不带自己孩子。 四、幼儿园学习会议制度 1、全园教职工政治学习分为教师、后勤两个组。 2、教师组有园党支部书记（或工会主席）组织政治学习，园长（或保教主任）组织业务学习。教科室主任组织教师教学技能培训。 3、后勤组有总务主任组织政治学习，保健教师组织业务学习。 4、教师组隔周一次政治学习、隔周一次业务学习。按规划每学期进展教师教学技能集中培训几次。 5、教师政治业务学习的时间为：周一中午班主任，周二中午配班教师。（12：2013：50） 6、后勤组学习时间为隔周一次，每周五下午3：004：00，有总务主任和保健教师商议打算学习内容。 7、园务委员会会议每学期召开12次。 8、行政例会每周一上午（9：00）召开。 9、全园教师大会每月召开一次，尽量结合教研活动时进展。准时传达上级文件会议精神。准时通报平常工作状况（尤其是安全、卫生工作）。 10、膳管委会议每月一次。 11、家长委员会会议每学期至少一次。 12、教代会每年度至少12次。 13、假如有特别状况，临时通知会议时间。 五、教师学习科研工作制度 1、教师应仔细学习教育教学理论与业务学问，每天努力抽出一小时的学习时间。 2、教师应仔细做好学习理论卡片摘录每周一张，教育教学实践卡片每月一张，每学期完毕上交保教主任。 3、幼儿园每学期编印一集教师教育教学阅历花絮。 4、教师每学年撰写一篇教育论文，每年10月15日前上交园长室。 5、幼儿园每年度编印一本优秀论文集。 6、教师应积极参与业务学习，仔细做好笔记，争论热闹发言。 7、教师每学期听课510节，自然年度底上交听课笔记。 8、教师应积极尝试教学改革，主动担当教研组（片）、园级公开课，担当课题讨论。 9、教师应主动担当指导新教师的工作，以老带新、互帮互学、共同提高。 10、幼儿园对担当园级、大片级、市级观摩课教师进展嘉奖。 11、幼儿园对指导幼儿在市级竞赛中获奖的教师进展嘉奖。 12、幼儿园对在市级以上各类竞赛获奖及作品在刊物上发表的教师进展嘉奖。 六、幼儿园教师的根本条件和主要职责 （一）、根本条件 1、拥护党的根本路线，喜爱幼儿教育事业，爱惜幼儿，努力学习专业学问和技能，提高文化和专业学问水平，品德良好、为人师表，忠于职责，身体安康； 2、仪表端庄； 3、具有幼儿师范中等学校毕业及以上学历。 4、一般话二级乙等以上或一般话流利。 （二）、主要职责 1、对班级工作全面负责； 2、观看了解幼儿，制订和执行班级教育工作规划，完成教育任务； 3、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并协作保育员治理班级幼儿生活和做好卫生保健工作； 4、与家长保持常常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同协作完成教育任务； 5、参与业务学习和幼儿教育讨论活动；定期向园领导汇报，承受其检查和指导。 幼儿园教育教学规章制度7 为了更好的落实幼儿园工作规程，不断的提高幼儿园保教质量，在教育教学中起到省级示范性园所作用，特制定本制度： 1、仔细贯彻执行党的教育方针，严格遵循幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要及有关文件的规定，本着面对全体幼儿，全面提高幼儿素养为目的，采纳科学的课程模式，开展幼儿园教育教学活动。 2、明确幼儿园教育教学的讨论目标，-即幼儿进展水平目标(包括幼儿在安康领域、科学领域、语言领域、艺术领域、社会领域的进展)，讨论目的在于怎样促使每一个幼儿在不同水平上身心得到安康进展。 3、幼儿园以嬉戏为根本形式，利用观看、嬉戏、集体教育活动(或分组活动、区域活动)劳动、体育活动，日常生活、消遣等手段，进展综合性整体优化教学，并积极发挥教育手段的教互作用。 4、明确培育目标，严格遵循教育原则，制定切实可行的教育教学规划、学期规划、月规划、周规划、日规划安排及活动教案等，仔细填写与教育有关的其他资料。 5、强调标准的教育教学环节 (1)在填好规划的根底上，仔细写好每一篇教学活动方案，使执行规程落到实处，教案达标率达100%。 (2)努力为幼儿创设与教育相适应的环境，尽可能多的供应学习材料与时机，没有教具和材料不能组织教育活动。 (3)仔细整理教育笔记，个案记录及填写保教工作中的其他表格，教师每人每周写教育笔记1篇：个案观看记录，每月为每位幼儿写成长档案。 (4)强调幼儿出勤率，以保证幼儿在园活动时间。 6、每学期需撰写1-2篇有价值的教学论文或心得体会等，每学期末对自己教育教学工作需要进展全面的书面总结，并幼儿园存档。