幼儿园中班环保活动方案五篇.doc

幼儿园中班环保活动方案五篇 活动目标 1、知道4月22日是世界地球日，关注四周环境，增加环保意识。 2、在成人指导下，能主动与不熟悉的人交谈并送出自己制作的宣传卡，培育英勇精神，体验与人交往乐趣。 活动预备 有关环境爱护的图片、纸、彩笔等。 活动过程 1、4月22日世界地球日的来历。 教师：“我们四周的环境怎么样呢?”可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。 提问：4月22日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日? 2、4月22日世界地球日的主题。 教师：“每年世界地球日的主题都不一样 教师讲解今年世界地球日的主题。 3、教师提问、幼儿争论。 教师：“在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?”幼儿争论。可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。 教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。 教师：“小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢?”“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 教师：“有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。”鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4、争论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。(写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把世界地球日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等)。 5、幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6、分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界地球日，最终把宣传卡送给他们。(教师可依据班级状况分组带幼儿外出，可增加助手以确保安全)。 7、讲评活动。 延长活动 在美工角投放材料、纸张，请幼儿连续制作有关环境爱护的宣传卡，可在节假日请家长带孩子外出时分发。 在活动室墙面上，每个孩子名字后面写上或画上他们所做的爱护环境的事情，适当时机进展鼓舞，鼓舞幼儿争当环保小尖兵。 幼儿园中班环保活动方案 篇2 活动目标： 1、知道不能乱扔果皮，养成良好的习惯。 2、增加爱护环境意识。 活动预备： 故事菲菲、妈妈和小咪、儿歌果皮箱 活动过程： 一、导入活动 1、教师设定一个设定一个情景：请一个小朋友把掉在地上的垃圾捡起来。然后进展提问：刚刚那个小朋友做了一件什么事情呢?(把地上的垃圾捡起来) 2、教师：小朋友，请你们说说我们能不能任凭把垃圾丢到地上去呢? 3、教师：今日教师带来了一个故事，故事的名字叫菲菲、妈妈和小咪，里面就讲到了一个小朋友，我们一起来听一听这个小朋友是怎么样做的，哪些地方做得不对，哪些地方做得好。 二、教师叙述故事并提问 1、教师叙述故事内容。 2、教师提问： (1)、菲菲把画画的纸丢到了哪里去呢? (2)、妈妈又把废纸扔到了什么地方呢? (3)、菲菲为什么不好意思把果皮、纸袋扔到地上了呢?可是她后面又把垃圾丢到了哪里呢? (4)、菲菲把垃圾丢到窗对不对呢?后面又发生了什么事情呢? 教师小结：菲菲开头把画画的纸丢到了地上，后来妈妈帮她扔进了垃圾篓，之后菲菲就不好意思再丢了，由于地上又被妈妈弄洁净了。可她又把果皮丢到了窗户外面，小咪从那里经过就滑倒了。最终菲菲也改正了，跟妈妈说了对不起。妈妈也对她说：只要改正了就还是好孩子。 3、教师：小朋友，我们用完、吃完的垃圾能不能任凭乱丢呢?垃圾它们也有家，你们知道它们的家在哪里呢? 教师：你们都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢?这些果皮垃圾箱都有什么作用呢? 三、请幼儿依据自己的阅历来说一说 1、教师：小朋友，你们平常在家里面或者是在外面，手上吃完的果皮和垃圾会丢到哪里去呢? 2、教师：假如你们在路上或者是小区里面看到有垃圾在旁边，我们是不是也可以顺手把它丢进垃圾箱呢? 3、引导幼儿要爱惜环境，增加幼儿的环保意识。 四、观赏儿歌 1、教师：今日教师还给小朋友们带来了一首好听的儿歌，我们一起来听一听吧! 2、教师念儿歌，请幼儿观赏。 3、带着幼儿跟念儿歌，完毕活动。 幼儿园中班环保活动方案 篇3 一、活动目的： 立刻降临的六月五日是世界环境日，为以实际行动支持和推动我园创立瑞安市绿色幼儿园工作，我园将开展“欢快过儿童节、绿色迎环境日”系列环保时装秀活动。 二、活动主题： 环保时装秀 三、活动时间： 5月30日上午八点半。 四、活动地点： 幼儿园操场。 五、参与活动范围： 全园幼儿及教职员工 六、要求与筹备工作： (一)以班级为单位组织方阵写好班级活动介绍(主题、六一与环保的口号、主持教师，节目流程安排、服装名字以及制等) (二)小中班每个班至少预备8套环保时装;大班每个班至少预备9套环保时装，多则不限 (三)确保幼儿出全勤、出满勤。 (四)后勤部全力协作本次活动，做好相关后勤效劳工作 为让我园每个孩子过上一个开心、有意义的六一儿童节，本次活动每个孩子发放服装一套(提前一天发放，活动当天穿) 盼望通过开展丰富多彩、活泼向上的幼儿文化活动，培育幼儿道德修养，引导幼儿积极向上，德智体美全面进展，进一步加强幼儿园文化建立，丰富幼儿文化生活，加强环保观念，发挥幼儿的特长，提高幼儿的素养，让幼儿度过一个欢乐祥和、安康向上的“六一”国际儿童节和有意义的世界环境日。 幼儿园中班环保活动方案 篇4 活动目标： 1、了解6月5日是世界环境日，培育幼儿初步爱惜环境的意识。 2、让幼儿初步了解环境与人类的关系，使幼儿从小萌发环保意识，做个环保小卫士。 活动预备： 电脑图片若干，有关环境爱护的公益广告，环境被污染的视频 活动过程： 1、出示电脑图片，引导观看，你知道这个图案说的是什么意思吗?世界环境日是每年的几月几号?你知道世界环境日是怎么来的? 2、理解世界环境日的来历：提问：6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日?1972年6月5日联合国召开了有113个国家参与的“联合国人类环境会议”，会上提出了“只有一个地球”的口号，争论了爱护全世界环境的行动规划，为了纪念大会的召开，当年联合国做出决议，把6月5日定为“世界环境日”。“世界环境日”主要是让全世界人民都来留意爱护我们人类必需生存的环境。由于只有一个地球，让全人类都来爱护地球妈妈。 3、了解2023年世界环境日的主题： 每年的世界环境日都有一个主题，今年的主题是：“绿色消费你行动了吗?”，提倡人们少开车，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，削减机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。绿色环保行动。 4、“世界环境日”我应当做什么? 作为一个小朋友，我们应当如何爱护地球妈妈，为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。 5、说说日常生活中有哪些破坏环境的行为?“怎样使大家都行动起来爱护环境呢?”幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。观看相关视频及公益广告，爱护环境从娃娃做起。并开展以小手牵大手，提倡全社会进展爱护环境的活动。 幼儿园中班环保活动方案 篇5 一、设计意图及教材分析 我们人类只有一个可以升息的地球，然而这个地球正被人类制造出来的污染物所威逼着。所以我们应当爱护地球。全球资源日益削减，环境爱护也日显紧迫，爱护生态环境是我们每个人义不容辞的责任和义务。 水，在幼儿生活中随处可触，但幼儿对水的熟悉也只是停留在外表，很少有幼儿进一步去理解水和人们的生活是息息相关的。因此，对“水”的深层次的探究已是一个迫不及待的工作了。故而，我为大班幼儿设计了一堂社会环保课爱护水资源。 二、活动目标： 本次活动制订的目标。幼儿教育的任何一个目标都应当为幼儿的终生进展作预备，社会教育也不例外。依据幼儿的进展水平、阅历、和需要我设计了以下几个目标，分别对幼儿学问、情感、力量方面进展积极的引导。 1、知道水是人类、动物的好朋友，了解珍惜水资源的好处，初步产生环保意识。 2、迁移生活阅历，增加幼儿珍惜水资源的意识。 3、通过看看、说说、听听进展幼儿语言表达力量、推断力量。 我把活动目标一做为本次活动的重点和难点。 三、活动预备： 本次活动为了能让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式供应条件，我为活动作了以下预备。 1、2杯水和多媒体课件; 2、多张污染水资源和原始生态环境的图片; 3、学问预备：和家长一起查找关于“植树造林”的资料。 四、说教学法： 主要应用以下教学法： 一、情景体验法：运用了多媒体课件，让幼儿从反面深刻地体验到环境污染的危害性。 二、引导教法：教师在带着幼儿看完多媒体课件后，给幼儿叙述黑猫警长查办笨笨熊工厂污染环境的故事。增加幼儿对爱护环境的意识。 三、比照法：教师可以拿出一杯清水和一杯污染的水给幼儿做比拟，并引导幼儿说出它们的区分和危害。 幼儿园中班环保活动方案