幼儿园小班语言课教案《神奇糖果雨》含反思.docx

幼儿园小班语言课教案奇特糖果雨含反思 【活动目标】 1、理解故事内容，感受糖果雨给人们带来的欢快与甜蜜。 2、能胆大想象和表达下奇异雨的愿望。 3、鼓舞幼儿敢于大胆表述自己的见解。 4、情愿分角色表演简洁的故事情节。 【活动预备】 ppt。 【活动过程】 一、谈话导入。 我们都观看过下雨，可是，有一次天空中下了一场惊异的雨，你们猜猜会是什么雨呢？幼儿自由猜测 二、理解故事内容。 一完整赏识故事。 1、到底是什么样的雨呢，我们来听一听。 2、完整赏识故事。 3、天空中下起了什么样的雨？这些糖果雨有哪些颜色？ 二分段赏识第一段。 1、尝的是什么颜色？是什么样的味道？ 2、还可能是什么颜色？什么味道？ 三分段赏识其次段。 1、谁来捡糖果？怎样捡的？捡了放在什么地方？ 2、捡到这么多的糖果，心里很欢快，还想等更多的糖果雨，可是后来还有吗？ 三、拓展想象奇异的雨。 假设你下一场奇异的雨，你会下什么样的奇异的雨呢？请幼儿大胆想象进展表达。 教学反思: 在整个活动的执教过程中，自己觉得还是比较流畅的，固然也会存在一些问题。当我抛出第一个开放性问题，假设那么多好看的糖果从天上像下雨一样落下来，你会怎么做时，一下激发了孩子们的想象的空间。有人说拿一把伞翻开，把糖果接住；有人说伸出双手接住；有人说快去捡；还有人说拿个网把它们网住。孩子们的答复让我觉得欣喜不已，没想到他们的小脑瓜里有这么多的鬼点子。通过分段表达故事，幼儿根本能在教师的提问中，加深对故事内容的理解。开放性的提问假设你是天空里的魔法师，你会下一场什么雨？又一次为幼儿插上了想象的翅膀，有人说下一场蜜蜂雨；有人说下一场伞雨；有人说下一场蝌蚪雨等，最终我变成了魔法师，在教室里下了一场糖果雨撒糖果，孩子们看到那么多五颜六色的糖果感动不已，都想去捡来吃了，在欢快的气氛中完毕了此次的活动。 小百科：糖果是糖果糕点的一种，指以糖类为主要成份的一种小吃。假设水果或坚果类食物裹上糖衣，则称为甜食如糖葫芦。