幼儿园环保主题活动策划方案五篇.doc

幼儿园环保主题活动策划方案五篇 幼儿园环保主题活动筹划方案五篇 幼儿园环保主题活动筹划方案一 一、教学目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 2、鼓舞幼儿对垃圾进展分类并对变废为宝进展大胆想象，参加制造性的表演。 3、进展幼儿的记忆力和表现力。 二、教学预备： 1、教师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角3、录像带一盒（大班幼儿对应的配戴各种垃圾进展表演）4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 三、教学过程： 1、教师做扫垃圾的动作，出示布满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?（扫垃圾）教师看到地面有这么多垃圾觉得很不洁净，很不舒适，我要把地面清洁洁净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们仔细地听一听，他们说了些什么呢?” 2、教师完整叙述故事“垃圾的静静话”，丰富词汇。 提问： （1）刚刚有什么垃圾在说话? （2）旧报纸为什么会说自己还很有用呢? （3）废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3、观看大班幼儿的情境表演，再听其次遍故事。 提问： （1）你们看到公路上的垃圾从哪里来的? （2）为什么会有这么多垃圾? （3）垃圾对人们有什么害处呢? （4）我们要怎样削减垃圾，爱护环境? 4、幼儿学习表演“垃圾的静静话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得的一组幼儿出来表演给大家观赏，教师作最终小结。 5、活动完毕： 教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境洁净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁洁净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次教师要教你们废物变宝的一种新本事。 附故事： 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧！” 幼儿园环保主题活动筹划方案二 活动目标 1、初步了解废弃的塑料袋、泡沫用口等属于白色污染，知道白色污染对环境造成的危害。 2、了解解决白色污染问题的根本方法。 3、培育幼儿对活动的兴趣，进展想象力、制造力。 4、增加幼儿的环保意识。 教学重点、难点 1、教学重点：让幼儿明白什么叫“白色污染”。造成白色污染的缘由? 2、教学难点：熟悉“白色污染”对人类的危害性。引起学生对白色污染现状的关注，养成自觉的环保行为。 活动预备 1、塑料袋、泡沫饭盒和纸盒、纸袋、布袋若干。 2、无处不在的白色垃圾图片 3、教学挂图 4、幼儿用书 活动过程 1、生活阅历谈话，引发活动。 （1）出示塑料袋、泡沫饭盒，教师问小朋友：“你们熟悉这些东西吗?人们在什么时候会使用它们呢? （2）教师：“人们为什么都喜爱用这些物品?” 2、熟悉塑料袋，泡沫用品难以分解、处理的特性。 （1）引导幼儿思索将布袋、纸袋、塑料袋丢弃到自然环境中，对环境的影响。教师：它们给人们生活带来便利的同时，对环境有什么影响? （2）小结“纸袋和布袋埋在土壤中会被分解掉，不会产生对环境有害的物质，而现实生活中普遍使用的塑料袋、泡沫用品却不简单分解，又很难处理，随便丢弃会污染环境。 3、观看教学挂图，熟悉白色污染的危害。 （1）幼儿观看教学挂图，了解塑料袋和泡沫用品究竟会产生哪些危害? （2）幼儿结合生活阅历，沟通自己的阅读发觉。（这些东西，假如埋在地下，会破坏土壤，影响植物生长，假如被动物不当心吃掉的话，可能会因消化不好而导致死亡，人们假如长期使用一次性发泡餐具，会影响人体安康，假如燃烧这些垃圾，会污染空气，（3）小结：废旧塑料包装会产生很大的危害，由于这些塑料袋、泡沫用品大局部是白色的，因些人们把它们造成的污染称为“白色污染”。 4、查找削减白色污染的方法。 （1）幼儿争论在日常生活中怎么样削减白色污染，鼓舞幼儿开动脑筋，沟通自己想出的解决方法，如购物时自带纸袋，制造出能分解的塑料袋等。 （2）小结：为了削减“白色污染”，科学家们开发了对环境污染少的可降解塑料制品，商家也开头削减这些物品的使用量。小朋友们也应当从现在做起，不乱扔塑料袋、泡沫用品，削减白色污染，人人都做一个爱护环境的小卫士。 （3）一起制作纸袋。 幼儿园环保主题活动筹划方案三 一、 活动主题：环保时装秀 二、 活动时间：9月16日 三、 活动地点：幼儿园 四、 参与对象：中二班小朋友。 五、 活动目的： 1、通过本次活动表达出环保、创新、艺术等多方面，要注意参与活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增加每一个人都“珍惜可利用资源，爱护环境，制造和谐社会”。 2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动 中提高幼儿的动手操作力量及参加表演的兴趣。 六、 活动预备： 1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。 2、双面胶、剪刀、固体胶 3、图片 七、活动过程： （一）引起幼儿活动的兴趣 “图片上的小朋友在干什么?”“这些服装是用什么材料做的?” （二）幼儿了解活动的材料及操作要点 （三）教师帮助幼儿制作表演服 1、提示：（1）、幼儿与幼儿共同协商表演服的款式、图案（2）、教师帮助孩子完成作品，不能代替孩子操作2、幼儿介绍作品 （四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演 幼儿园环保主题活动筹划方案四 活动时间：延中环保日 活动要求： 1.了解纸的环保利用方法，积极参与节省资源的大行动。 2.父母和孩子一起用环保材料制作一件时装衣服。 活动预备： 各种废旧材料、双面胶、剪刀等等。 活动过程： 一、了解纸的用途 教师提问：生活中什么地方要用到纸? 幼儿相互沟通：吃完饭要用餐巾纸擦嘴；写字的时候要用书写纸；小便、洗手后要使用便纸二、各种各样的纸 收集各种各样的纸，并依据主题活动进展环境创设纸熟悉墙饰中各种各样的纸，说说使用的方法。 幼儿：我从家里带来了写信用的信纸；我看到墙面上有挂历纸；有我们折纸用的手工纸三、纸的特性 教师梳理：纸的特性薄，轻，较易撕碎。 四、沟通节省用纸的方法 教师提问：我们平常应当怎样节省用纸? 幼儿：打印纸要双面使用；废旧报纸可以擦窗；广告纸可以包书五、利用各种收集纸或废旧材料做环保衣服 四、时装表演 幼儿穿着和爸爸妈妈一起制作的衣服进展时装表演。 幼儿园环保主题活动筹划方案五 活动目标： 1.通过谈话、争论等活动，知道6月5日是世界环境日及环境日的主题，初步了解地球上的各种污染。2.愿意参加谈话、绘画、手工制作等活动，用行动表达对地球妈妈的关爱。活动内容和形式：1.学一学，说一说 通过谈话活动让幼儿了解每年的6月5日是世界环境日2.看一看，想一想 幼儿的活动范围狭窄，学问面不太宽阔，还不懂得去关注生活中的污染，我们将从网上下载一些视频、环保公益动画短片等，让幼儿了解海洋污染、旅游污染等，通过图片观赏来了解电池、塑料给环境带来了的影响与危害， 增加幼儿初步的责任感，给幼儿的心灵带来一些震撼。 3.画一画、做一做 环保绘画和变废为宝是开展环保教育最好的形式，我们将为幼儿供应纸、笔、小盒子、酸奶瓶、塑料袋等废旧物品，让幼儿选择自己喜爱的工程，围绕环保这个主题，画一幅画，制作出一件物品，用实际行动来表达对地球妈妈的关爱。 活动一 1.6月5日“世界环境日”的来历。 我们四周的环境怎么样呢?（可重点从空气、水、树木、动物等方面引导幼儿答复。）6月1日儿童节，那么6月5日是一个什么节日?为什么世界上要确定这样一个节日? 2.“世界环境日”的主题。 （1）每年世界环境日的主题都不一样，1984年是沙漠化，1992年是只有一个地球一齐关怀、共同共享，2023年是水20亿人生命之所系。” （2）教师讲解今年世界环境日的主题。 3.教师提问、幼儿争论。 （1）在环境日到来的这段时间我们可以做哪些事呢?（可建议幼儿为环境爱护做一件事，如一人拣一袋垃圾、种一盆花或节省水、粮食等。）（2）教师出示环境爱护宣传画、警示画并讲解内容。 （3）小朋友看到有哪些破坏环境的行为呢? 怎样使大家都行动起来爱护环境呢? 幼儿争论。只有全社会每个人都行动起来爱护环境，那些破坏和污染环境的行为才可能被杜绝。 （4）有的人不知道这一节日、不知道怎么爱护环境。鼓舞幼儿想出不同的方法，引发动手制作宣传卡的欲望。 4.争论如何制作宣传卡?引导幼儿从方法、材料方面来谈。（写上要说的话，画出被污染、破坏的环境，把6月5日世界环境日写上。教师也可打印成彩条让幼儿贴上等）。 5.幼儿制作宣传卡，教师巡回指导、帮忙。环境爱护的内容要突出，画面安排要合理，在四周、两边或角上适当加一些装饰。 6.分发宣传单。教师告知幼儿安全及留意事项，带他们到幼儿园最近的社区街道、车少并有人行道的地方，鼓舞幼儿先向见到的爷爷、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐问好，然后告知他们今日是世界环境日，最终把宣传卡送给他们。