幼儿园健康活动教案（5篇）.docx

幼儿园健康活动教案（5篇） 活动目标： 1、让幼儿初步了解自己的眼睛的构造、特点。 2、使幼儿懂得眼睛的用途、重要性，进而培育爱护眼睛的意识。 3、在轻松地气氛中，让幼儿获得学问的同时，获得欢乐。 4、通过看眼睛、说眼睛，增进相互了解和沟通。 活动预备： 每人一面小镜子，“大大的眼睛“画面两幅。 活动过程： 1、教师出谜语：“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄“让幼儿猜一猜这是小朋友身上的一样什么东西？ 2、 让幼儿用小镜子观看自己的眼睛是什么外形的？引导幼儿在镜子里认真看看，或用手轻轻摸摸自己的眼睛，知道眼睛像一个小圆球。 3、 提问：眼睛什么地方会动？幼儿边摸边感知眼球会动。 （1）眼睛里有什么？是什么颜色的？ （2）眼睛长在哪里？ 4、让幼儿相互观看眼睛，并进展比拟。进一步感知眼睛的构造。 教师引导幼儿说出自己的想法，感受一下自己的眼睛和别人的有什么不同。 5、引导幼儿争论眼睛有什么用？（幼儿相互争论、沟通） 教师小结眼睛对我们的重要性，强调在日常生活中要留意爱护我们的眼睛。 6、 出示画面并提问： （1）眼睛有什么用？ （2）我们怎样爱惜、关怀自己的眼睛？ 让幼儿知道画画时要坐端正，不用脏手揉眼睛，要用洁净手帕擦眼泪等。 活动完毕： 对本次活动进展总结，表扬和鼓舞在活动中变现积极的幼儿。 幼儿园安康活动教案 篇二 一、 预备： 三座凹凸、长短不同的独木桥；小鱼若干圈三只；木偶小鸭子一只，小鸭子不干 胶人手一只；音乐小鸭子 二、过程： 1、 引题 木偶小鸭子，提问： 1）小朋友，我是谁？ 2）我喜爱吃什么？ 3）我有什么本事？ “今日我请你们和我一起玩好吗？” 2、 教师扮鸭妈妈，幼儿扮小鸭 1）教师示范把不干胶贴在额头上 2）幼儿贴头饰 3、小鸭子早熬炼（配音乐） 幼儿跟着教师仿照小鸭走路、划水、理羽毛的等动作 4、小鸭子学本事 1）个别幼儿示范走不同的桥 2）小黄鸭：“今日我要带你们去看我的外婆，路上要走过小桥。让我们先来练练过小桥的本事吧！” 幼儿自选小桥练习 3）幼儿再次练习，走走刚刚没走过的桥 5、小鸭子捉鱼 小鸭子们跟着小黄鸭钻过山洞（体操圈），走过小桥，来到池塘捉鱼。把鱼放入筐中一起抬到外婆家。 6、小黄鸭：外婆家到了，我们一起吃鱼吧！ 三、目的： 1、激发幼儿积极参加嬉戏的兴趣。 2、练习走平衡的动作，进展幼儿动作的协调性。 幼儿园安康活动教案 篇三 活动目标 1、能理解儿歌内容，知道不能用力踩踏小草，要爱惜小草。 2、喜爱念儿歌，会用动作表现“轻轻跳、渐渐跑” 活动预备 1、课件：图片-小狗，兔子，结缕草。 活动过程 一、导入 1.教师：小朋友，你们喜爱小兔子吗？谁养过小兔子呀？ 请幼儿说说养小兔子的趣事。 2.谁家养过小狗呢？你家养的是什么样的小狗？它顽皮吗？ 幼儿互说养小狗的一些事情。 二、绽开 1.出示 图片：兔子 （1）这只小兔子在草地上干什么？ 启发幼儿发散思维，说说小兔子会在草地上做什么？ （2）小兔子在草地上玩耍，你想对小兔子说什么？ 引导幼儿说出：小兔小兔轻轻跳 2.出示图片：两只小狗 （1）两只小狗也来到草地上了，它们会在草地上干什么呢？ 鼓舞幼儿大胆想象，并进展叙述。 （2）小狗在草地上玩的真快乐呀，你想对小狗说什么呢？ 告知小兔要轻轻跳，在草地上小狗应当怎样跑呢？ 小狗小狗渐渐跑。 （3）为什么要小兔轻轻跳，小狗渐渐跑？ 要爱惜小草，不在小草地上用力蹦跳。 3.学念儿歌。 （1）幼儿跟教师一起念 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗渐渐跑， 要是踩疼小青草， 我就不和你们好。 （2）鼓舞幼儿会边念儿歌边用动作表现“轻轻跳、渐渐跑”。 三、完毕 让幼儿理解，在草地上玩，虽然很好玩，知道要爱惜小草，不在小草地上用力蹦跳。 儿歌 轻轻跳 渐渐跑 小兔小兔轻轻跳， 小狗小狗渐渐跑， 要是踩疼小青草， 我就不和你们好。 幼儿园安康活动教案 篇四 一、活动目标 1、初步把握双脚并拢向前行进跳动的动作要领。 2、增加上下肢运动的协调性，增加下肢肌力。 3、培育喜爱参与体能嬉戏的兴趣，体验嬉戏的欢快。 二、指导要点 1、活动重难点：双脚并拢向前跳，连续双脚行进跳的动作技能。 2、指导要点：以教师示范、幼儿练习、嬉戏的多种形式引导幼儿把握双脚行进跳的动作要领： 双脚并拢向前跳，轻轻落地。 三、活动预备 萝卜若干、大箩筐若干、磁带、录音机 四、活动过程 （一）预备局部 1、教师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔入场。 2、兔妈妈：孩子们，今日天气真好，妈妈带你们到树林里去熬炼身体。（听音乐做小兔操：头部运动、上肢运动、下蹲运动、体转运动、小兔摆尾巴。重点活动下肢、腿部和脚。） 小兔操 点点头，点点头， 左点点，右点点。 抬抬手，抬抬手， 拍一拍，拍一拍。 蹲一蹲，蹲一蹲。 左转转，右转转。 摇摇尾巴，跳一跳。 （二）活动过程 1、兔妈妈：小兔做操真能干，今日妈妈带你们到草地上去玩一玩。 小兔在妈妈的带着下在草地上自由跳。（距离较短，兔妈妈观看小兔跳的方法。） 2、教师示范：双脚行进跳的动作要领。 兔妈妈：妈妈想到菜地里拔萝卜，你们想和妈妈一起去吗？ 幼儿：想。 （兔妈妈示范动作：兔妈妈双脚行进跳到菜地里，拔一个萝卜，再跳回来放到大箩筐里。提示幼儿 留意双脚并拢向前跳，轻轻落地，跳的时候不要焦急。） 2、幼儿嬉戏： 兔妈妈：小兔们，我们一起去拔萝卜吧。 （幼儿进展嬉戏，练习行进跳，教师观看，引导幼儿用正确动作行进跳。提示幼儿留意嬉戏规章： 双脚跳到菜地，每人只拔一个萝卜，再双脚跳回来。） 4、完毕局部 兔妈妈：兔宝宝真聪慧，帮妈妈拔了这么多萝卜，我们一起来跳个欢乐舞吧。（大家自由放松。） 幼儿园安康活动教案 篇五 教学目标： 1、通过探寻自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望。 2、了解生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。 教学重点、难点、关键点： 重点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。 难点：知道生命是有限的，生命失去了就不会再来，应当珍惜生命。 关键点：通过探自己的生命历程，了解成长的不易，知道自己的生命承载了很多亲人的爱和期望。 课前预备： 1、调查访谈：（含采访记录） 、找一找妈妈怀孕时的照片或者当时的录像，看看那时侯妈妈的样子与妈妈怀孕以前的照片以及现在的样子有什么不同？ 问问爸爸、妈妈，当你还在妈妈肚子里的时候，他们有些什么想法、感受和期盼，为了生个聪慧安康的宝宝，他们是怎样做的？ 、问一问爸爸、妈妈、爷爷、奶奶或者其他家人，你诞生的那一天，他们是怎样度过的？在你马上出世的时候，他们的心情如何？在你诞生的那一刻，在第一眼看到你时，他们的心情又怎样？ 、找出诞生记录或成长册，看看刚诞生时自己的体重和身长各是多少，请家长说说当时自己是什么样的。找找小时侯的衣服、鞋帽和自己不同年龄的照片，请家长讲一讲在你成长过程中，家长印象最深的一件或几件事。想一想，我们的生命仅仅属于我们自己吗？ 2、实物投影。 3、录音机。 4、简洁的课件。 教学过程： 一、导入： 珍惜生命，永不放弃生的盼望，这是对自己、对社会负责任的表现。由于每一个生命的诞生都会给很多人带来欢乐和幸福。 板书课题。 1、 要求依据课前的调查访谈提示的预备，每人选择其中一个选题，在所在的小组里发言，并选出代表，预备在班里汇报成果。 2、 把自己收集到的照片、实物（衣服、小手印）、录像、图画等介绍给组里的同学。把自己在访谈过程中感受最深的事情讲给小组同学听，并谈谈经过这次调查访谈，自己有哪些感受。 3、 组长组织组员预备在全班进展汇报展现。每个小组可以用不同的形式，将全组同学的资料进展整理，如照片展、服装展、录像展、图画集、故事集等多种形式。 4、 集体汇报展现、沟通。小结：自己能够为他人带来欢快，所以要珍惜生命，确定自己生命的价值。 二、互动活动。 A、（乘上“生命”号列车） 1、活动预备：教师在教室中选择不同的位置，分别代表一个人生命的不同时期，如生命的产生、来到世上、成长的各个时期（会爬行、学走路、上幼儿园、上学、戴红领巾） 2、提出嬉戏规章： 、学生可依据自己感兴趣的内容，自己选择其中的一个阶段，组成乘车小组。大家作为列车员，各组列车员选出本组的列车长。同一乘车小组在教室里表示自己所选的生命阶段的位置坐好。由某学生担当“生命”号列车的驾驶员，沿着生命的轨迹行驶。 、列车行驶到不同的阶段时，有相应的小组为大家讲解。 3、活动要求：嬉戏中，教师就帮忙列车长就列车行驶过程中发觉的问题，准时与其他。