幼儿园爱护环境主题班会教案15篇.doc

幼儿园疼惜环境主题班会教案15篇 一、教学目标： 1、使幼儿生疏水的有关性质及水的用途; 2、使幼儿知道水污染的危害，并了解河水变脏的一些主要缘由; 3、通过幼儿对垃圾进展分类，进一步增加疼惜水资源的意识，并初步形成疼惜水资源的日常行动。 二、教学预备： 1、清水、脏水各一杯;一些透亮的盛水器皿; 2、有关“水的用途”、“水污染的缘由”的图片数幅; 3、幼儿与父母共同争论河水变脏的缘由，可能的话请父母带着幼儿观看居住地的河流、池塘的水质。 三、教学过程： (一)出示清水，分析水的特性 1、组织师生谈话，引导幼儿分别用眼睛、鼻子、嘴和手来感知水并描述自己的感觉。 2、依据幼儿的描述，教师讲解：水是透亮无色、无味的液体，会处处流淌，因而没有固定的外形。 (二)联系幼儿生活实际，谈谈水的用途 1、组织幼儿争论水有哪些用途，启发幼儿想想在我们的日常生活中能否缺少水，除了人类以外，地球上的其它生命动物、植物需不需要水。鼓舞幼儿大胆地表达水的种种用途，如饮用、洗手、洗衣服、浇花、灭火等。 2、出示图片，帮助幼儿总结归纳水的用途。教师向幼儿说明：水是一种特别重要的物质。没有了水，我们人会渴死，绝大多数的动物和植物也会死亡，地球将变成一个荒凉的大沙球。可以说，没有水就没有生命。 (三)出示脏水，分析水污染的危害 1、引导幼儿比较脏水与清水的不同之处，说说幼儿对脏水的观感、 2、组织幼儿争论脏水的危害，引导幼儿说出自己的看法。 T： 我们人喝了脏水会怎么样?脏水可以浇花、养鱼吗? 3、教师讲解并置疑：当今全世界包括我国水污染特别严峻。全世界每年大约两万多人因喝了脏水而死去。有人住在大河边却没水喝，没有鲜鱼活虾吃，也无法用河水浇灌农作物，由于河里流淌的是黑乎乎的臭水。为什么江河里的水会被污染变脏呢? (四)争论水污染的主要缘由 1、引导幼儿回忆与父母争论的结果及在父母带着下观看江水或池水，让幼儿表达他们的想法。 2、出示图片，讲解、分析江河受污染的主要缘由： (1)工业废水这是严峻的污染源。一些造纸厂、化工厂、印染厂在生产过程中产生大量污水，假设不经处理，直接排入江河中，久而之久，影响了江河的水质。 (2)生活污水每个家庭每天也有很多污水产生，如洗澡水、洗衣水、粪便水，这些污水流入江河，也会使江河里的水变质。 (3)生活垃圾很多人把江河当成大垃圾箱，把各种各样的垃圾倾倒进江河里，把江河搞脏搞臭了。 (4)农药和化肥农田假设施用了过量的农药和化肥，剩余的农药和化肥会经雨水冲刷流入江河。 (5)森林砍伐江河两岸的树木被砍伐后，岸上的泥沙会毫无遮拦地流入江河，使河水变浑。 (五)争论疼惜江河的方法 1、引导幼儿依据水污染的主要缘由协商疼惜江河的方法。 2、总结幼儿力所能及的做法，要求幼儿背诵记忆，并在日常生活中行动起来，如： (1)节约用水，一水多用; (2)疼惜花草树木; (3)垃圾分类处理 (六) 幼儿垃圾分类 1、生疏标志(可回收垃圾、不行回收垃圾) 2、以小组为单位对垃圾进展分类，并争论那一类物品可以回收? 3、教师订正并和孩子一起总结。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最2 活动目标 1、生疏到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识。 2、 激发动手制作手工带来的乐趣。 3、 感受纸盒的用途。 重点难点 生疏到丢弃纸盒破坏环境，增加环保意识，丰富词汇“大、小、长、短”。 活动预备 香皂盒、牙膏盒，饼干盒、巧克力盒、牛奶盒等，每组一份用塑料袋装好。 活动过程 一、自由玩纸盒，沟通感受。 请幼儿自由拿取塑料袋里的各种纸盒，摸一摸，看一看，说一说。 争论：你刚刚你摸到、看到的纸盒是怎样的? 二、比一比。 拿出全部纸盒出来，让幼儿再来摸一摸，比一比有什么不一样，丰富词汇“大、小、长、短”。 1、每次拿出两个不同的纸盒进展比较大小、长短。 2、各小组成员轮番说一说。 三、观看纸盒，了解纸盒的用途。 1、出示纸机器人、纸笔筒、纸房子、纸火车等手工艺品，告知幼儿纸盒可以做成许很多多的物品。 2、我们的生活离不开纸盒，启发幼儿说一说生活中哪些物品是由纸盒做成的?纸盒可以做什么?教育幼儿不要乱丢弃纸盒，充分利用，变废为宝，增加环保意识。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最3 活动目标： 1、在玩耍的情景中，激发幼儿说话的兴趣。 2、通过活动懂得不乱扔垃圾。 活动预备： 木偶(小兔，小猴)糖假设干 活动过程： (一)导入局部： 1、 宝宝：你想到那里去玩?妈妈带你去(幼儿自由讲) 2、 律动：跟着妈妈走走(边开边自由讲讲看到了什么?可讲教室环境) 公园到了，我们到草地上坐会。 (二)根本局部 1、 小朋友猜猜，今日会有什么小动物到公园里玩?幼儿自由讲各种动物 2、 木偶表演 a、小猴“今日，天气真好，到公园去玩，这个香蕉真好吃”(吃香蕉，顺手一扔，下场) b、小兔“公园真好玩，唉呦!谁扔的香蕉皮呀? 提问： a、 小兔怎么了? b、怎么会摔交的?(快帮小兔揉揉)幼儿自由对小兔讲讲劝慰的话 c、是谁扔的香蕉皮? d、那，香蕉皮应当扔那? 快把小猴叫出来对他说(小猴，不要乱扔垃圾，要扔到垃圾箱里)幼儿学说。 木偶表演 现在小猴怎样了?(不乱扔垃圾了) 3、分糖 幼儿每人一颗 观看是否有幼儿将糖纸扔到地上 (三)完毕局部 不早了，我们开汽车回家了 音游汽车开来了。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最4 一、 教学目标： 1、引导幼儿理解“垃圾对话”的内容，丰富词汇：“发霉”、“变形”、“你推我挤”、“吵吵闹闹”。知道日常生活的垃圾增多会给人类带来危害。 2、鼓舞幼儿对垃圾进展分类并对变废为宝进展大胆想象，参与制造性的表演。 3、进展幼儿的记忆力和表现力。 二、教学预备： 1、教师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。 2、创设环境：垃圾角 3、录像带一盒(大班幼儿对应的配戴各种垃圾进展表演) 4、旧报纸、酸奶杯、胶袋、纸盒、布碎等。 三、教学过程： 1、教师做扫垃圾的动作，出示布满垃圾的垃圾筒，引出课题。 教师引导：“小朋友看到我现在干什么呢?(扫垃圾)教师看到地面有这么多垃圾觉得很不干净，很不舒适，我要把地面清洁干净，把垃圾扫进垃圾筒里，你们看垃圾筒里面有这么多的杂物废品。嘘，请小朋友们认真地听一听，他们说了些什么呢?” 2、教师完整表达故事“垃圾的静静话”，丰富词汇。 提问： (1)刚刚有什么垃圾在说话? (2)旧报纸为什么会说自己还很有用呢? (3)废旧物品还能有用吗?有些什么用呢? 3、观看大班幼儿的情境表演，再听其次遍故事。 提问： (1)你们看到大路上的垃圾从哪里来的? (2)为什么会有这么多垃圾? (3)垃圾对人们有什么害处呢? (4)我们要怎样削减垃圾，疼惜环境? 4、幼儿学习表演“垃圾的静静话”的故事情境。 先请一组幼儿出来表演给大家看，要求大胆地说出垃圾，说出的垃圾的话，并启发幼儿想像各种垃圾的动作，然后再请全体幼儿一起表演，分别配戴各种垃圾。最终请表演得最好的一组幼儿出来表演给大家赏识，教师作最终小结。 5、活动完毕： 教师引导：“小朋友，我们的活动室也有垃圾，这样的环境干净吗?现在请你们来当环保小卫士，把活动室的环境清洁干净。但是不要把可以循环再用的旧物丢到垃圾筒里，要把它收起来，下次教师要教你们废物变宝的一种本领。 附故事： 垃圾的对话人们把不用的、不想留下来的东西扔到垃圾桶里，桶里的垃圾越来越多，挤得喘不过气，垃圾你推我挤，吵吵闹闹。 旧报纸说：“我的身体被菜汁弄湿了，发霉了，还有一股难闻的气味呢，难过极了。其实，我还很有用的。” 酸奶杯说：“实在太挤了，我的身体变形了。” 胶袋、纸盒、布碎也在轻轻地叹气：“哎，人们扔的垃圾越来越多，再这样下去地球不知道变什么样了，真担忧!” 幼儿园疼惜环境主题班会教案最5 活动设计意图： “我们只有一个地球“、“地球是我们共同的家园“，随着这些口号，人类环保意识正在觉醒，环保教育迫在眉睫。海子是祖国的将来，是21世纪的仆人，对孩子进展环保教育，增加他们的环境疼惜意识，意义重大而深远，作为一名教师，从小培育幼儿的环境疼惜意识是我们教师义不容辞的责任。我想何不开展一次环保月活动呢，通过丰富好玩的环保课堂，强化疼惜、疼惜地球、增加幼儿的环保意识，培育幼儿从小养成环保习惯、并以此带动整个家庭环保，共同关爱我们的地球家园。所以我开展了此次活动环保小达人。期望小朋友能够建立环保意识，养成环保的好习惯。 通过本节课的学习，不光要让学生利用废旧物品各自的特性制作诞生活、学习的有用物品，还要能通过本节课学习培育学生的环保意识，清楚的生疏到疼惜环境人人有责，以及疼惜环境能给我们的生活、学习带来很多好处，更重要的是通过本节课的学习，让学生明白与别人合作的欢快，懂得与人协作的生活意义，从而明白在集体生活中学习的欢快。学会赏识自己，让学生树立只要肯动脑筋自己就能制作出精巧的物品的自信念。 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，生疏其危害，了解环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进展沟通对环境污染和疼惜环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培育幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参与创思维活动，激发幼儿制造制造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作力气，培育初步的创意识体，用多种形式的废旧物品组合创出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增加幼儿资源再利用的环保意识。 活动预备： PPT，各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等) 【幼儿园PPT课件制作】;幼儿开放前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查状况入手，觉察问题。 1、教师出示教室中垃圾的调查状况。 2、幼儿说问题、沟通感想。 3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。 二、简洁了解几种废旧物品的处理方法。 1、教师出示大的垃圾袋，呈现其中的物品。 就这些马上丢弃的物品，幼儿每组进展争论、记录、沟通，还有什么用。 教师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT呈现 (1)沟通：垃圾哪里去了? (2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果) (3)哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢? (4) 教师小结垃圾处理方法：燃烧、堆肥、填埋、循环利用? 3、争论：哪种方法适合南通(教师以读报的方式呈现答案) 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓舞孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最6 教学目标： 1.知道生活垃圾分类与回收的意义，以及根本的方法。 2.理解标志和图示的意义，初步学会使用标志和图示。 教学难点： 理解书中标志和图示的意义。 教学重点： 理解图示所表达的意思。 活动预备： 1.阅历预备:请幼儿进展口头小调查：我家的垃圾怎么处理。 2.材料预备：制作图表需要的材料，大书。 活动过程： 一、导入活动 1 . 请几位表达力气强的幼儿说说他们的调查结果，然后将他们的表达记录下来，填入表中。 2 . 教师引导幼儿观看大书封面：今日我们要阅读的大书，题目是可回收利用的垃圾，大家看看，封面上有哪些废旧的物品。 二、阅读大书 1 . 封面 请幼儿认真阅读封面，将他们觉察的废旧物品，填入表中。 2 . 阅读第一页和其次页。 教师带着幼儿朗读文字，图画和文字同时消逝，用文字帮幼儿理解图画的信息。 3 . 阅读第三页。 图文共同呈现，教师朗读文字，请幼儿想想，这些废纸可以做什么? 4 . 阅读第五页。 遮挡文字，教师请幼儿观看画面，说出这些是玻璃瓶，请幼儿想想，假设为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进展仿编) 5 . 阅读第七页。 遮挡文字，教师请幼儿观看画面，说出这些是塑料瓶，请幼儿想想，假设为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进展仿编) 6 . 阅读第九页。 遮挡文字，教师请幼儿观看画面，说出这些是易拉罐，请幼儿想想，假设为这一页加上文字，可以写什么?(启发幼儿用第三页的句式，进展仿编) 7 . 阅读第四页。 翻到第三页进展小结，我们现在可以把可以回收利用的废旧物品分成了四类，小朋友都想出了很多回收利用的好方法，现在我们一起来看看，书上都告知了我们哪些回收利用的方法。(图文共同消逝)看，人们可以用废纸制造什么呢? 8 . 阅读第六页、第八页、第十页。 请幼儿看图说出废旧材料可以回收制成什么。 9 . 阅读第十一页。 在我们的小调查中，还有一样垃圾很重要，不能任凭丢弃的，是什么呢?电池应当放到哪里? 10 . 阅读第十二页。 (遮盖文字)，这是什么标志，你在什么地方看到过?请幼儿回家查找这个标志，下次活动时争论。 三、总结共享 和幼儿一起回忆最初的调查争论表，看看当时孩子们的发言中，有哪些正确的和错误的地方，加深幼儿对读本的理解。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最7 设计意图： 在我们的生活中，常常会觉察有很多废弃的杂物，为了能充分利用这些资源，这天我们就和孩子们一齐用这些废弃的杂物制作各种好玩的玩具。 活动目的： 1、能大胆用各种废旧材料创，制作出各种广东小吃。 2、能与同伴共同合作制作作品。 3、能大胆表达自己的意愿。 活动预备： 1、水果包装袋、各式废旧纸张、皱纸等。 2、剪刀、双面胶、透亮胶等。 活动过程： 一、引起幼儿的兴趣。 出示各种小吃的图片，请幼儿说说宠爱什么小吃，它的样貌是怎样的。 二、生疏小吃，学习做法。 出示各种废旧材料，请幼儿说说假设让自己用这些材料来制作小吃，能够怎样做?鼓舞幼儿大胆说出自己的想法。 三、鼓舞幼儿与同伴共同合作，一齐制作小吃。 1、幼儿自己尝试制作小吃。 2、教师在旁观看、指导，找出幼儿做得好得成品。 3、出示幼儿做得好得成品，请幼儿出来介绍材料以及做法。 4、教师小结。 四、幼儿创作，教师观看指导。 幼儿制作，教师在旁观看、指导。 五、请幼儿出来呈现自己的作品。 活动反思： 幼儿在活动中能充分利用了各种废旧材料，在活动的过程中透过相互学习、观看、争论、操作，并在教师的引导下，把幼儿的已有阅历再进一步概括，这样既有孩子自己的觉察，又能让幼儿自己总结、概括观看的结果。孩子们完成得效果抱负，并且想出了教师想不到的方法。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最8 活动目标： 1、参观环城河受污染最严峻的一段河流，了解疼惜环城河的重要性，渐渐构成疼惜的意识。 2、能用连贯的语言表述自己的见解，情愿与同伴和教师进展认真的沟通。 3、能将心中秀丽、清亮的环城河用绘画的形式描绘下来。 活动预备： 1、录像带(录有清楚、秀丽的环城河) 2、录音带(环城河的自述) 3、幼儿作画用纸、水彩笔、油画棒等人手一份。 设计意图： 水体污染能够说是我国目前最为严峻的环境污染问题，我们瑞安的环城河如今也缺少了甘甜的乳汁，严峻的污染不仅仅影响了依靠环城河生活的小动物的生存，还影响到了我们人类的安康，甚至还影响到了经济的进展。近年来，瑞安人民已经意识到了治理环城河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们瑞安的小仆人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，透过参观环城河，观看以前的环城河，疼惜环程河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，并结合多种教学手段，让幼儿了解疼惜环城河的重要性，渐渐构成疼惜环境的意识。整个活动安排合理，层次清楚，动静交替，给幼儿营造了良好的气氛，使之更好的到达教学目标。 活动一实地参观环城河 1、带幼儿来瑞安环城河受污染最严峻的一段流域。 2、让幼儿透过各种感官来感受环城河受污染的状况。 看：你在环城河上看到了些什么?(河上有很多垃圾，有很多污水排放到环城河里等等) 闻：闻闻环城河所发出的气味，有什么感觉? 活动二 一、让环城河水变清 1、师：刚刚，我们一齐去参观了环城河，此刻我们来说说环城河，此刻我们来说说环城和是什么样貌的，你们宠爱这样的环城河吗? 2、师：此刻的环城河又黑又臭又脏，其实以前的环城和可不是这样的，此刻就让我们来看看以前的环城河是什么样貌的? 二、观看录像带 1、观看影片清亮、秀丽的环城河。 2、师：以前的环城河美吗?美在哪里? 3、师：以前的环城河秀丽、清亮，河里还生活着很多的小动物，但是此刻的环城河却变得又黑又脏又臭。环城河为什么会变成这个样貌呢? 4、师：原先污水的排放，乱仍垃圾等行为都是使环城河的水变黑变脏变臭的缘由，让我们大家一齐听听环城河是怎样说的? 5、听录音：我是受污染的环城河，最近几年我变的又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清清的了，生活在我那里的小动物也没有了自己的家，它们有的搬家了，有的都死了，唉!我真难过呀! 三、疼惜环城河 1、我们有什么方法使环城河的水变清? 2、师：要使环城河的水早日变清，仅仅依靠我们的力气是不够的，我们还要发动自己身边的人，都参与到治理环城河的活动中。 活动三我心中的环城河 1、我们能用什么方法发动自己四周的人一齐参与疼惜治理环城河这个活动中来? 2、我们将自己心中的环城河画下来，用我们的画来告知大家，让他们参与到疼惜环城河这一活动中来。 3、你心中的环城河是什么样貌的? 4、幼儿用手中的画笔将自己心中的环城河描绘下来。 5、活动延长 将自己的绘画作品“我心中的环城河”送给四周的人，请人们共同参与这一活动中来。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最9 活动目标： 1.透过观看图片，情愿表达自己的感受与想法。 2.初步激发“我是桃幼小仆人”的意识。 活动预备： 电脑、有关资料、图片 重点指导： 1.观看图片：干净的操场、教室等 问：这是什么地方? 你宠爱吗? 为什么? (心情舒适、给人以美的享受) 教师小结。 2.观看图片：有垃圾的操场、教室等 问：那里都是什么? 怎样会有这么多垃圾的? 你看了，觉得怎样样? (观看了难过、玩得不欢快.) 教师小结。 3.问：我们就应怎样做呢? 幼儿争论，发表自己的想法。 (把垃圾捡起来，扔到垃圾筒里。 做不乱扔垃圾的标记，挂在各处。 观看乱仍垃圾的行为准时提示、劝止) 师：我们这些小仆人真棒，让我们一齐行动起来吧! 使我们的幼儿园更加干净，更加秀丽。 反思： 在本次活动中，依据二期课改的精神，把表达与表现有机的进展整合，为孩子们创设了条件，使孩子们成为学习的仆人，树立了以“儿童进展为本”的理念，敬重孩子，把孩子们自己觉察的问题交由孩子们自己解决，大家各抒己见，承受各种不同的方法表达表现自己的生疏，让孩子与教师，孩子与孩子，孩子与环境发生互动，相互学习，相互感染，真正发挥了幼儿学习仆人的作用，使孩子在已有的阅历根底上得到了提升。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最10 一、活动目标 透过幼儿亲自动手试验，觉察香烟中内含有毒物质，了解香烟对水的污染，培育幼儿对科学试验的兴趣。 二、活动预备 香烟、金鱼、鱼缸。 三、活动过程 1.做一做 (1)金鱼在鱼缸中欢快地游动。 (2)把香烟泡在水中。 (3)把金鱼放入泡有香烟的水里。 (4)金鱼死了。 2.想一想、说一说 金鱼放入泡有香烟的水里，数分钟后金鱼死了。 请幼儿透过争论得出：香烟中内含有毒物质，吸烟对身体有害。 四、活动推举 1.本篇活动中的试验两人一组进展，结果由幼儿观看说出，教师可做简洁小结。 2.可用蚂蚱做试验：在玻璃缸里放入蚂蚱，用在泡香烟的水中泡过的青菜叶喂它，觉察蚂蚱会避开菜叶，并远离菜叶进入睡眠状态(时间需用20分钟左右)。 3.活动延长 (1)创编一个表演玩耍，让幼儿进展表演。 (2)幼儿可在家与父母一齐用小蝌蚪做试验。可用小草鱼、小虾等其它小水生动物代替金鱼。香烟水的浓度越大，试验效果越好。 (3)幼儿可在家里观看、比较吸烟和不吸烟的人，如他们的手指颜色、牙齿颜色、嘴里气味等。 谈话活动： 我是桃园小仆人-不乱扔垃圾 设计意图： 在围绕我园探究性主题“我是桃园小仆人”的实施过程中我和孩子们在园内观看闲逛时发此刻幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾-糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。孩子们对此现象提出了自己的问题：“那里垃圾怎样会这么多?”“这些垃圾都是哪里来的?” 指南中提出教师应擅长将幼儿在一日活动中自发生成的具有进展价值、共同兴趣的热点准时捕获住，与预设活动的资料有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的资料，给以适度的回应。 我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整打算，与孩子们一齐开放争论。透过争论，促进孩子实现阅历的互动，明白作为桃园的一份子，我们都有职责关心桃园的干净，从自己做起，从身边做起，并延长至提示大家一齐来疼惜幼儿园的环境，让我们桃园幼儿园更加秀丽、更加干净。让孩子在这种阅历互动中，思维得到进展。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最11 活动背景： 随着社会的进展，大家的环保意识越来越强，环境疼惜工作也越来越受到社会的关注。疼惜环境，已成为我国甚至是国际上一个重要的、迫不容缓的主题。对于在幼儿园的娃娃们，我们该怎样对他们进展环保教育呢。为此我设计了以“垃圾”为主题的环保教育资料，目的是让幼儿从小就养成一个良好的卫生习惯，激发幼儿疼惜环境的意识。我们需要环保，环保要从我们的娃娃抓起。 活动目标： 1、让幼儿明白随地扔垃圾是不好的习惯，了解垃圾对我们生活的影响。 2、养成幼儿良好的卫生习惯，初步了解垃圾的处理方法。 3、激发幼儿疼惜环境的情感。 活动预备： 假设干照片(随地扔垃圾的照片)，图片，实物投影仪，试验演示实物(存放几天的垃圾)，水(干净的水，河里被污染的脏水)，环保小卫士的牌子 活动过程： 一、情景表演 请一位配班教师或小朋友表演吃完东西后，把垃圾往地上任凭一扔的情景。 师： 1、小朋友你们看他做了什么呀? 2、那你们寻常在回家的路上，或者在公园里玩的时候，有没有看到过随地扔垃圾的人啊? 3、你们觉得这样做对不对呢?为什么? 二、引导幼儿明白垃圾对人们生活的危害 1、出示垃圾污染严峻的照片。(使用实物投影仪) 师：“教师也很厌恶随地扔垃圾的人，但是我在回家的路上却总是能观看这样的人。你们看这是教师在路上拍到的一些照片，小朋友认真看看，照片上都是什么呀?你们看了以后心情怎样样。”(能够以小组为单位相互争论) 师： (1)、照片上拍的是什么呀?(都是垃圾) (2)、看到这些照片，你们心里高不欢快，为什么?(很脏，街上变得不秀丽了) (3)、这些垃圾假设一向放在那里会怎样样啊? 幼：假设下了雨会烂掉，烂掉以后就会有很脏很难闻的气味，污染了空气 出示事先预备好的已经腐烂了的有难闻气味的垃圾，请幼儿亲身体验。 师： (4)、这些气味又会把什么小动物引过来呢? 出示局部小动物的图片(苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂) 你们宠爱这些动物吗?为什么? 2、出示很脏的水和干净的水，进展比较。 师：你们看这是什么?出示脏的水(与干净的水进展比较) 这样的水你们要喝吗?为什么? 它怎样会这么脏呢? 幼：(河里有好多垃圾，把水都弄脏了，所以我们都不能喝这个水了。河里的鱼也会死掉。) 3、出示踩在西瓜皮上摔了一跤的场景。 师：你们看这图上是什么? 幼：(假设不留意踩在西瓜皮上就会摔跤，严峻的话还要送去医院。) 三、引导幼儿明白怎样处理垃圾 师： 1、原先垃圾这么不好啊，那我们该怎样做呢?要不要乱扔垃圾啊? 2、看到地上，公园里有垃圾，我们要怎样做呢? 协作刚刚的情景表演让幼儿来当“环保小卫士”，能用奇异的方法来说服刚刚随地扔垃圾的人把垃圾扔掉。(请两到三个) 3、这个小卫士真厉害，我们其他小朋友要和他们一样在寻常的生活中也当个环保小卫士，让我们生活的环境更加的秀丽。 4、那你们明白垃圾袋，垃圾箱里的垃圾之后又去哪里了吗? 垃圾袋被环卫工人开的垃圾车运到了垃圾填埋场。出示垃圾场的照片，简洁介绍什么是垃圾填埋场。 5、出示环卫工人扫地的照片 师： (1)、你们看照片上就是环卫工人在运垃圾，看他们多辛苦啊，每一天一大早就要去扫地，然后再把垃圾运走。 (2)、垃圾运到了填埋场以后，就埋在地下，等过了很多年以后，就会产生一种沼气，这个沼气和我们寻常用的煤气是一样的，能够用来烧饭、烧水，这样垃圾就不回污染环境了，还能变废为宝呢。 (3)、我们还能够把垃圾怎样样? 幼：烧掉 师：烧掉也行，但是烧的话就会有很多的烟，虽然垃圾少了，但是污染了空气。 四、活动延长引出垃圾能够的回收 介绍什么是垃圾回收，简洁举例，让幼儿回家后收集材料明白哪些是能够回收的。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最12 一、活动目标 (一)学习有目的地搜集资料、初步学习把握透过查找资料生疏事物的方法。 (二)养成主动学习的习惯。 (三)宠爱探究动物的隐秘，明白不同的动物有不同的成长方式。 二、活动预备 (一)明白从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。 (二)电视机，实物投影仪。 三、活动过程 (一)引入主题 1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还明白哪些小动物小时候的故事吗?我们能够去哪里查找这些资料呢?” 2、小结：能够去电教室、科学室、标本柜、图书架。查找资料，让幼儿明白借东西要征得治理员同意，还要登记。 (二)查找资料 1、学习查找资料的方法 (1)按需要找出所需资料。 (2)征得治理员同意阅览资料。 2、登记所借用资料 (三)共享资料 1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。 2、小结：有些动物一生下来，就会自己行动(跑、跳、游、爬)，会找东西吃，如羊、马、象等;有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照看一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等;有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等;有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。 3、争论：动物成长需要什么” 小结：“原先，动物都有自己的成长方式，但是动物要成长得好，最需要关心疼惜，还要有适宜的环境。” 四、活动延长 绘画活动：动物小时候。请小朋友选一种自己宠爱的动物画下来，布置小画廊。 水生动物呼唤清洁家园幼儿园中班环境教育活动设计 一、活动要求： 1、在生疏水生动物的根底上，透过初步的环境教育，使幼儿懂得人、植物、动物与水的关系，明白要疼惜水源不受污染。 2、学习用适当的词语表达自己的所见所闻和所想。 理解词语：污染 二、活动预备： 1、录音机、磁带(流水声、律动音乐) 2、录像机、录像带、电视机 三、活动流程： 流程(一)小议水的用途 1、听音乐提问，引起课题(放录音、流水声)提问： 小朋友，你们听，这是什么声音?你们宠爱水吗?水有什么用处呢?假设没有水会怎样样?(幼儿争论后发言) 2、教师小结：对了，我们人需要水，植物和动物也需要水，而且需要清洁干净的水，假设水被污染了，(学习词：污染)，那么，水生动物会怎样呢?(幼儿自由答复)，水生动物到底会怎样呢?小朋友，你们想不想明白? 流程(二)透过看录像，让幼儿了解水污染的缘由及带来的危害。 1、第一次放录像后问：水生动物生活在什么样的环境里?它们生活得怎样样?(争论发言) 2、其次次放录像后问：此刻水生动物生活在什么样的环境里?(画面上消逝水生动物生活在污染的环境中)，听听它们喊什么? 3、第三次放录像定格，放录音：(呼唤声：“唉呀，我实在受不了了，快闷死了，救救我们吧!”) 放完录音后问：哎呀，水生动物在呼喊什么?他们为什么要喊救命?水生动物的家里到底发生了什么事情，让我们一齐来听听他们怎样说的(放录像)。 动物甲：小朋友们，你们明白吗?我们原先的家处处是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，生活在这样的环境里，我们格外欢快。 动物乙：但是此刻，我们生活的环境实在太差了，水面上常常漂移着塑料袋、烂菜、瓜皮果壳、废纸和各种垃圾，这些垃圾渐渐地腐烂，整条河水都被这些污染物弄得臭哄哄的。 动物丙：你们看，每一天这个管子还排出很多有毒的污水，使我们的呼吸感到困难，透但是气来，很多伙伴已经死亡了，看，虾公公也已经生病了(咳嗽)，快救救我们吧! 4、小结：此刻，你们明白水生动物的家里，发生什么事了吧，原先水生动物生活得格外欢快，由于它们的家里都是静静的清水，绿绿的水草，空气真好，此刻，生活在污染水里的水生动物们格外难过，很不欢快，我们怎样帮助水生动物呢? 流程(三)启发幼儿动脑筋，想方法解决水污染问题。 提问：水生动物的家这么脏，怎样办呢?小朋友，你们想帮助他们吗?有什么方法能够救救他们吗?(幼儿争论后自由发言) 流程(四)听音乐做帮助水生动物的律动。 师：小朋友，真聪明，想出了这么多好方法，这下，水生动物们有救啦!它们必需正在很焦急地等着我们去救它们呢!小朋友赶快动身，我们一齐去帮助它们吧!(具体动作依据幼儿的实际答复创编，师生共同把想出的方法用动作表现出来)。 流程(五)教育幼儿疼惜水域环境。 (放水生动物生活在清洁家园的录像) 教师：小朋友们真能干，一会儿就把河里的各种垃圾去除了，你们看，此刻水生动物们的家怎样样了?(清清的河水，绿绿的水草，很清洁，很干净，空气很颖)，水生动物多欢快呀，它们又能欢快地生活了，今后我们大家都要疼惜水的清洁。 幼儿园疼惜环境主题班会教案最13 活动目标： 萌发疼惜水资源的情感，明白水被污染了，生物就不能生存 练习：钻过70厘米高的障碍物。 重点：萌发疼惜水资源的情感 难点：能正确协调地钻 活动预备： (1)阅历预备：把握初浅的环保学问 (2)物质预备：鸭子胸饰假设干(与幼儿人数等同)、两条长松紧带、各色废旧彩色印刷纸小鱼假设干(数量为幼儿人数的23倍)、小盆4只、录音机、磁带 【活动过程】 一、开头局部教师当鸭妈妈，小朋友当小鸭，鸭妈妈带着小鸭听音乐熬炼身体。复习玩耍“长高了，变矮了”(“长高了”起立两臂上举;“变矮了”马上蹲下;“谁长得最高”叉腰原地双脚向上跳数次)。 二、根本局部 1.学习动作 幼儿自由地在松紧带下玩耍后，说说在玩时遇到的问题。 启发幼儿进展争论：怎样才能从松紧带下顺当经过 得