幼儿园中班语言活动教案《兔子先生去散步》.docx

幼儿园中班语言活动教案兔子先生去闲逛 【活动目标】 1、分段阅读了解兔子先生闲逛时的各种经受，知道外出时要留意安全学会自我疼惜。 2、情愿关注书中消逝的不同标志，大胆猜测标志所代表的意义。 二、活动预备： 1、教具：兔子先生、大图书、ppt、提问板、标志 2、学具：自制小图书 3、阅历预备：生疏并知道常见的交通标志 三、活动过程： 一引起兴趣 1、介绍兔子先生 师：今日教师给你们带来一个特别好听的故事，在故事里有一位好玩的兔子先生，让我们先来生疏一下他吧。出示兔子先生瞧！他来了，我们一起和兔子先生打声招呼吧。 二阅读画面 1、出示大图书兔子先生的家 师：这几天兔子先生可欢快了，由于他搬了家。哦！那可是一幢特别秀丽的居子，让我们一起来找找兔子先生的家吧。 1哪一幢会是兔子先生的家呢？ 2你是怎么看出来这是兔子先生的家呢？ 3那另外几幢又会是谁的家呢？ 小结：原来兔子先生还有很多好邻居，看来有了门上的标志，我们就能很便利地找到兔子先生的家了。 2、四周的环境 师：住进居子，兔子先生可欢快了，它整理好了东西打算出门去闲逛。它想看看四周有些什么好玩的地方，生疏一下这片秀丽的小区，于是它高欢快兴地出门了。 1数一数，你看到了几个标志？ 2你生疏这些标志吗？猜猜看这些标志代表什么意思？ 3你怎么知道这个标志的意思？ (4) 倾听ppt故事，兔子先生第一次闲逛发生了什么事？ 小结：看来认真观看身边的标志很重要，看懂这些标志就能削减很多麻烦，疼惜自己。 三阅读图书 1、阅读图书 师：其次天，兔子先生又出门闲逛去了，这一回他特别留神。这次他会看到哪些的标志，又会发生什么好玩的事情呢？ 2、阅读后提问出示提问板 1其次次闲逛兔子先生特别留神，这回兔子先生在大路上看到了哪些标志呢？ 2兔子先生看到这些标志它是怎么做的呢？ 3下一次，兔子先生会去哪里呢？ 小结：兔子先生又要踏上的旅程了，它会在游乐园里看到什么标志，发生什么好玩的事情呢？下一次，我再讲给你们听。