幼儿园教学工作总结中班幼儿园教学工作总结中班2023(12篇).docx

幼儿园教学工作总结中班幼儿园教学工作总结中班2023(12篇)幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇一 半年的集体生活，让孩子们学会了很多，也进步了很多，看着慢慢成长的孩子们。回忆他们的一笑一颦，我由衷的感到一种骄傲，欣慰之余，也正好整理了思绪，总结了半年来的阅历教训，与大家一起共享，取长补短，以便在今后的工作中更好的呈现“园丁”的本色。 俗话说的好“三岁看老”幼儿教育直接关系到每个孩子今后的成长，而一名合格的幼儿教育工，要想完成教书育人的责任，首先其自身心须具备良好的政治思想素养，树立正确的世界观和人生观。我作为一名年轻教师，有时在工作中可能存在考虑不周，毛毛糙糙的问题，但每当领导或家长提出意见或建议时，我都会进展反省，虚心承受，并以更高的标准来要求自己。 在教学中，我以多种教学方法，仔细设计每节课，来让孩子们把握每节课的重点内容，有个别孩子跟不上，我们会为他单个辅导，孩子们在做作业时，我会提示他们用正确的姿态写字。进餐时，我会提示他们宁静进餐，不掉饭粒。午睡时，帮忙他们盖好被子。并教会个别幼儿叠衣服；在家长会，把戏操，庆元旦，在李教师和田教师的齐心协作下，做好了每项大型活动的预备工作，并且较好的完成了教学，嬉戏，保育，安全为一体的教学方式，并赢得了家长的支持和信任，实现了家园共育，看着孩子们兴奋、欢乐的表情，大家都感到无比的快乐。 引用普希金一句话来表达我工作时的感受书籍是我们的精神粮食，现在我深刻的体会到，我的精神粮食就是我的孩子们，他们的笑容，他们的欢乐。 空余时间，我还常常在网上扫瞄幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念，我深切的感受到学习对自己的帮忙的确很大，也很重视一切学习时机，由于我知道只有不断接触新思想，新事物，才能在工作中不断的自我创新。 “三人行必有我师”在每一次的开会中，领导给我们贯穿出新思想，大家都能够做的那么好，尤其是张静教师和花玉琼教师，让我觉得我不懂得东西还许多，要学的东西还许多，通过一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持仔细学，仔细做，我才会更上一层楼。 通过这一学期的工作，我在其他同时身上也吸取了不少的阅历，但在和家长沟通方面，仍有很多的不够之处，我将在以后的工作中，不断的鞭策自己多学、多想、多思、多试，成为一名优秀的幼教工。不断努力，盼望能为我们幼儿园的进展，奉献出自己的一份小小力气。 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇二 本学期我担当学2学3班识字、语言、综合的教学，下面我把识字这一学科做个简洁的小结： 学前班孩子有着共同年的龄特征就是好动、好问、好玩；喜爱新奇事物，喜爱竞赛，喜爱挑战，喜爱争第一以及孩子们都很天真无邪。他们身上的这些共同特征正是表达出孩子们好学的积极性。因此，依据孩子们的特点我实行了以下识字教学。 一、兴趣教学： 兴趣是的教师，学前班的孩子在学习语言表达的同时，也有剧烈的学习汉字的欲望。所以，在教学中我非常注意培育和激发孩子的学习兴趣。 1.象形会意识字法： 汉字是以象形为根源的文字。比方汉字“山，雨，水，火”这类字是由古代的象形字演化而来。依据孩子好猜，好想象的特点，识字教学中以字配画的识字法，引导孩子们看象形图画猜字，更能激发孩子识字兴趣。爱恩斯坦说过：“想象力比学问更重要”。如：“马”孩子们可以从象形字中想象哪个部位是马脚，马尾等等，“休”依据字画孩子们自己理解总结为：“这个人确定干活累了所以在树下休息。”识字教学利用详细事物和形象相结合，孩子们不但有兴趣，更利于孩子们识记。 2、嬉戏走进识字课堂： 儿童的世界是童话般的世界。小孩生来好动，嬉戏是幼儿期儿童生活的一个重要因素。所以我将识字的内容与嬉戏相互依存，相互融合，让孩子们在嬉戏中消化，稳固，他们在识字课堂中学习到的学问。如：盲人摸字，捕鱼达人，过山洞，通过这些嬉戏更能激发孩子们识字的兴趣，与欲望。 3、竞赛走进识字课堂： 利用孩子们好胜好比的性格，调动课堂活泼的气氛。课堂中我依据识字内容设计各种识字竞赛，如：登山摘旗，带字赛跑等，目的在于引起孩子们的留意力，和识字兴趣与欲望。 二、适当表扬，鼓舞，支持 课堂中教师的一言一行对每个孩子有着特别的重要。所以，课堂中我会关注到每个孩子。给敢于呈现的孩子投去一个认可支持的目光，给脆弱的孩子送去一点士气与表扬，给淘气捣蛋的孩子一点信任与成就感。同时利用校币，动画贴贴，礼物等作为嘉奖，鼓舞孩子们连续努力。 三、培育积极，自信，自主的识字习惯 课堂中赐予积极识字的孩子赐予鼓舞与确定，课外教师安排作业回家与父母共同读生字表，教父母做识字嬉戏。教师鼓舞引导孩子尽量在生活中识字，如：熟悉班级小朋友的姓名，在逛超市时认食品中的汉字。 教学反思与调整： 1.课后多关注比拟弱的孩子，让每个孩子发挥他的闪光过点，让每个孩子都能共同进步 2.让家长与孩子相互协作在生活中识字；下学期将采纳多种不同的方式鼓励孩子主动到生活中自主识字，并给孩子以鼓舞。 3.教师多查找资料，多了解孩子，尽量让我们的课堂更加符合孩子的需要特点，让我们的课堂更好玩味性。 4.要让孩子们体会到成就感，增加学习兴趣和自信念。 5.课堂上教师要增加亲切感与幽默感，让孩子在一个轻松，和谐的环境中学习，成长。 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇三 本学期幼儿园全体教师齐心协力，团结全都，在园长的指导与帮忙下，圆满地地完成了各项教育教学任务。在这其中有很多点点滴滴值得我们反思、总结，同时也将促进今后更好地开展工作。 一、加强学习，提高教师的业务素养 。 1.加强教师的思想政治教育和职业道德教育，每周星期一为政治学习日，我们加强了教育理论学习，促使教师树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。 2.组织好不同层次的业务学习，学习内容涉及有关根底教育改革下的新课程、涉及自主嬉戏、区域学习的文章，还有新纲要学习培训，既有信息的传递，又有阅历的沟通，让教师在学习中有所收益。每周一次的集中备课，学习内容更为详细，有针对性，年级组围绕本年龄班共有的问题选择活动内容，教师们相互探讨、相互指导，有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高。 3.加强教师技能技巧训练，提高教师的业务力量。本学期连续进展了技能技巧分项过关考核，十月份进展了自制玩具的考核，十一月开展了绘画竞赛，通过这些活动，使教师们的业务力量得到了提高，为更好地适应幼儿园的教育教学工作，打下了坚实的根底。 二、加强教研力度，提高教学质量。 1.加强教研活动，改革课堂教学。教学本身是一个不断探究的过程，一日活动既能使幼儿得到充分的进展，又是我们教师探究、实践、 1 学习、提高的途径。首先，仔细做好各类规划制订工作，结合本园的教学特点，将日常教学目标内容渗透在一日规划中，并依据新提出的预成的和生成的主题，有目的地确立教育目标，幼儿进展目标，以及各层次的目标，把教育观念渗透到每一个教育教学活动的设计之中，并在实施中依据幼儿的进展状况不断调整与改良。其次，注意激发幼儿的主动性、制造性，在日常的教学活动中，教师更多地以师生互动的方式进展教学。有集体、分组、个别等形式。尽可能多地供应各种材料、用具。让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得阅历，获得丰富的感性熟悉。再次，注意发挥环境的作用。各班教师结合教育主题、季节、节日，将教学内容渗透在环境中，让环境成为教学的手段之一，在和孩子共同参加下让每一面墙都能“活”起来。在创设物质环境的同时，我们不忘了给孩子创设良好的心理环境，力求民主、公平而又轻松。 2.加强教育科研活动，围绕园内的科研课题，仔细组织教师听课、评课，以研带教，促教育质量提高。本学期教师分年级组轮番开展了优秀教学评比活动，大家积极预备，仔细实施，准时赐予他们评价，帮忙总结活动中的闪光点和缺乏之处，有效促进了教师教学力量的提高。再次是自学，全园教师人人学习各种专业杂志，幼儿园也订阅了一些杂志、书籍，让教师通过自学，汲取新信息，新学问，不断地调整充实自己。 3.以请进来走出去的方式学习，抓住每一次外出学习、观摩的时机，到县或姊妹的一些幼儿园观摩活动，听讲座，让教师走出去，看一看，学一学，开阔思路。以这种方式，快速提高实践操作课程的力量。通过学习，教师的教育观念不断更新，逐步树立起了解幼儿，理解幼儿， 敬重、信任幼儿，关怀、鼓励幼儿的观念，明确了幼儿身心各方面是一个整体。我们的教育活动要促使每个幼儿的进展，让幼儿成为学习的仆人 三、加强科学治理，促办园水平提高。 1.加强安全治理，把安全工作列入议事日程，做到：在讨论教育教学工作时，要讨论安全工作;在落实教育教学工作时，要布置安全工作;在检查教育保育工作时，也要检查安全工作。 2.加强了全托工作治理，做好幼儿午睡、饮食、安全、卫生等方面的治理。特殊是午睡的治理，制定了教师值班工作制度，教师轮番值班，准时发觉问题、解决问题。 3.努力创设与幼儿教育相适应的良好环境，两园的走廊文化，依据季节及节日要求准时更换。幼儿园各个区角，都依据相应的大小设置成幼儿喜爱的操作性、互动性很强的嬉戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在欢乐的生活中获得进展。 4、加强幼儿园与家庭、社区的联系，共同为幼儿进展制造良好的条件，做到资源共享，家园共育。本学期为家长发放通知书、致家长的一封信、征求意见表屡次，通过这些活动使我们的教育得到了家长的认可，我们的生源比拟充分。 四、积极组织各种活动，促进幼儿力量提高 1.自编幼儿体操。开学初为了丰富幼儿早操熬炼内容，增加幼儿早锻的兴趣，我们小、中、大班都将幼儿早操重新进展了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、 动作美丽的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，马上会兴奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出美丽舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，由于直到学期完毕，他们都能兴致勃勃地仔细做操，到达了熬炼身体和愉悦身心的目的。 2.胜利组织了幼儿园的“亲子运动会”。本次运动会竞赛工程设置嬉戏性、趣味性强，表达了亲子性，适合孩子的年龄特点。不管是中班的欢乐接力、大班的我是小司机，都是孩子们喜爱的嬉戏工程，特殊是有家长的共同参加，更增加了喧闹的气氛。整个竞赛过程井然有序安排合理，裁判员仔细负责，一丝不苟，使运动会进展顺当，获得了圆满胜利! 3.大班组进行的“稻草变变变，创意无极限”亲子创意活动，一百多名家长和孩子一起，利用农村唾手可得的稻草这一有用、环保的材料，制作了草篮、稻草人、草屋等各种简洁好玩的玩具和草贴画，孩子们动脑动手、家长们兴致勃勃，在合作与共享中感受着民间工艺的质朴与有用，体验着“变废为宝”的欢乐。 4.中班进行的家长座谈会，不少家长介绍了自己的育儿阅历以及对教师工作的确定和建议，教师们也细心预备，就孩子升入中班后学习、生活的变化，中班幼儿的年龄特点以及家园共育全都性等方面对家长作了介绍。这种沟通与碰撞，拉近了家庭与幼儿园的距离，亲密了家园间的联系。 我们还充分整合各种资源，开展各种主题活动，引导幼儿亲近自然，喜爱祖国，培育幼儿良好的社会情感。如：开展“我爱我的祖国”主题 活动，结合安全周开展的“家长助教”活动，“珍爱生命、远离火灾”消防演习活动，走进社区开展尊老敬老活动，“迎新年联欢活动”，“交通安全伴我行”实践活动，等等，众多的主题活动让孩子多方面的力量得到提升，促进了幼儿安康欢乐的成长。 五、主动开展各项工作，圆满完成创立任务 本学期幼儿园开展了多项重大的创立工作，如“和谐校园”、“平安校园”、“标准化学校”、“语言标准化学校”以及重头戏“教育现代化”等的创立验收，大家能齐心协力，科学合理地分工合作，做到严标准、严要求，使幼儿园翻天覆地的变化，教师在创立过程中得到了洗礼，专业素养和师德修养都有了很大的改观，效果喜人 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇四 学期马上完毕，回忆本学期中班孩子、教师的变化，我感到欣慰与骄傲，由于我们看到了教师在不断的进步、天真得意的孩子们在每天欢乐、幸福的成长。 回忆这学期的工作，我在园领导的正确指导、支持帮忙下，依据规程围绕园里各项教育教学的工作要点，结合本班实际状况，实行各种教育形式、方法、手段，以实际进展水平开展了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的根底上取得了较大的进步，现将总结如下： 一、提高幼儿的自理力量，使幼儿身心安康成长 跨入中班孩子们明显的长大了，生活自理力量提高了，首先我对幼儿在了解的根底上，进展个别的关注和帮忙：通过这几个方面的培育和熬炼，使幼儿的自理力量得到了良好的进展，并且更加适应幼儿园的集体生活。 二、不断开展教育教学工作，增加幼儿的素养教育 本学期我以园的指导方针“全面加特色”的教育工作目标，结合本班幼儿进展状况，通过一日活动各个环节来促进每个幼儿富有共性的进展;开展了多种方式来引导幼儿熟悉、体验并理解根本的社会行为规章，学会了自律，树立了规章意识; 并结合了日常生活，开展安全教育，提高了幼儿的自我爱护的意识和力量;帮忙幼儿学习正确的阅读方法，培育幼儿阅读的兴趣;引导幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚恳、守信;培育了幼儿积极主动参与各项体育活动;在创立了棋类特色班中，培育了幼儿喜爱下棋的兴趣，使每位幼儿都学会了三至六种以上的棋类嬉戏。使每位幼儿在原有的层次上得到全面的进展。 (一)培育幼儿的倾听力量，加强师幼的沟通 本学期我针对幼儿的进展，着重培育了幼儿的倾听力量，以往我以是注意幼儿学会倾听，让幼儿倾听教师的言语指令，却无视了自己去倾听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会倾听的本事，首先我从自身做起，做幼儿的主要倾听者，由于在幼儿园，教师是孩子们的主要倾听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可由于教师的疏忽，而造成了不良的影响，并且以身作则的行为，也是幼儿天性可仿照的，从而使我们班上的小朋友在倾听方面有了很大的进展，而且教师在倾听幼儿的表达，倾听其所言，倾听其所想，也加强教师与孩子的沟通，使师幼之间的感情又增进了一步。 (二)提高幼儿的合作意识，增加了幼儿之间的友情 进入中班我发觉幼儿在与同伴之间的合作方面有肯定的欠缺，并且缺乏合作的力量，在嬉戏和区角活动中遇到问题 不会协商、不会分工和沟通，发生冲突时常以告状或攻击性行为来解决，因此我意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我也准时有效的进展了培育幼儿合作意识。 (三)在区角活动中投放相宜的材料，进展幼儿的探究精神和学习棋类嬉戏的兴趣 我依据园的指导方针“全面加特色”及结合课程主题目标，在区角中投放相宜的材料供幼儿操作，让幼儿在活动中边学习进展边探究。 (四)围绕主题目标，开展丰富多彩的教育活动 本学期我依据纲要结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教育活动，开展的主题活动有：我升班了、庆祝节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探究的乐趣、严寒的冬天(庆圣诞节和元旦)等活动;在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不同的进展，如在我爱家乡的主题活动中：我首先让幼儿搜集家乡的不同的资料：家乡的风景、家乡的特产、家乡的名牌、家乡的变化等方面来了解我们的家乡，在搜集材料的同时也使幼儿学会自己主动查找资料、和同伴的沟通信息的力量，同时还开展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一起商讨秋游规划，到那里去，去干什么?留意什么事项等都是教师和幼儿一起协商的结果，其次把协商的结果公布于家长，请家长再进 一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一起共同参加，为便利家长的参加我们把时间定于周末，以便家长和我们共同活动在活动完毕后我们将家长的反应意见收集起来，发觉家长对于这次活动赐予了很高的评价和帮忙支持，他们盼望以后多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还开展了家长开放日活动，请家进步来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的进展变化，以及让家进步一步了解我们班的特色幼儿究竟把握到什么程度，在那一天家长和孩子一起下棋，有很多孩子都赢了自己的父母，而父母们虽然输了，但都很快乐、快乐，他们看到了孩子的进步、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们制造的一切内心深处感到很大的欣慰。 三、严格遵守保教结合，确保保育工作的顺当进展幼儿园的进展始终是以保教结合为主的，一切为了孩子是我们幼儿园的宗旨。因此孩子的安全问题、消毒工作及身心安康都始终是放在我们工作中的重中之重。 我结合新的卫生保健制度，仔细做好晨检工作、检查把关，做好卫生消毒制度，防止病从口入。每天对毛巾、口杯进展洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，使幼儿安康欢乐的成长。 四、班级工作的顺当开展，离不开家长的辛勤帮忙 随着教育的不断改革，新课程的不断推动，吸纳家长参加我们的家园共育是闭不行少的。 时间飞逝，我们的天真得意的小朋友又长大一岁了。我们两位教师和全体小朋友以及家长已形成了团结、互助、关怀、爱惜的家庭气氛，并把全面加特色的教育观念形成了自己独特的班级文化。在这学期里我们有成绩也有缺乏，更可喜的是我们在园领导的指导帮忙下，更新了教育理念，完成了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针“全面加特色”的主题目标创设环境、充实区角活动内容和更换活动材料，仔细备好周规划、教育活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。但也存在着肯定的缺乏，教育观念还有待于更进一步的创新，家长工作还不是很完善等，我们将连续发挥我们的优势，查找并克制存在的缺乏，在园领导的指导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教育中安康活动的进展。我们两位教师在以后的工作中还需不断的改良与丰富，争取再创新意 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇五 时间飞逝转瞬一学期过去了，我班是一个全新的组合体。但是大家都能较快的融入这个新的大家庭，共同商讨、一齐嬉戏、相互协作共同完成各项班务工作。大班的学习在幼儿园三年的学习中可谓是极其重要的，由于这是幼儿园学习的最终一年，是幼儿园与小学相互连接的一年，幼儿将来能否较快适应小学生活关键还在于大班的学习生活。透过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长。现将本学期幼儿园教师工作总结如下： 不断学习提高自身素养 提高自身素养只有透过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素养和教学本事。本人在本学期中，专心参与各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。本学期中，充分发挥自身的分散力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结全都地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有规划，教学工作推陈出新。 教学工作是幼儿园中的一项重要工作，尤其对于大班来说。家长是非常重视的。这一学期中，我们仔细认真地备好每一节教育活动，并在每一节教育活动的设计上力求创新，引导幼儿主动学习。在拼音与数学的教学上，我们多方查阅资料，并与其他教师沟通，保证学问的正确性。我们还认真了解每个孩子的性格特点及学习状况，针对他们不会的、把握不好的，加以辅导与练习。 安全工作不容无视 生命安全高于一切。为了保证幼儿在园内的安全，我们要加强幼儿园的各方面安全工作，对幼儿进展安全教育，提高幼儿的安全意识及自我爱护的潜力，并深入进展安全教育及检查，做到防患于未然。为了进一步提高我园师幼的消防安全意识，熟识灭火、应急疏散安全常识，娴熟把握灭火、疏散的组织程序以及火场逃命和自救互救的根本潜力，增加组织实施扑救初期火灾的潜力以及引导人员疏散的技能，建立“平安校园”构建和谐社会，制造安全的教育环境，在市消防大队队长的亲临指导下，我园于2022年12月11日下午进展全园300余名幼儿及教职工的消防演习活动。参与消防演习的师生们都感到，这样的演习，不仅仅使大家能真学、真会、真懂、真用，学到了新学问、新方法，娴熟把握了使用灭火器的要领，增加了消防安全意识，还为保证幼儿园消防安全奠定了坚实的根底，到达了预期目的。 协作园领导，完成各项任务 本学期我园有几项大的任务：在九月的儿歌竞赛中，我们班的赵乙帆小朋友获得了“小明星”的荣耀称号，小组和群众的都获得了不错的成绩，收到了领导和家长的好评;十月的合唱竞赛中，由于伴奏带临时出问题影响了我们，但是我们还是坚持完成了竞赛，不管成绩怎样，我们都非常的快乐;十二月是向家长汇报演出，虽然受到“甲流”的影响，家长不能来参与，但是我信任孩子们的精彩表现家长们必需感受的到。这每一项都是展现自己，表现幼儿的时机，我们班的三位教师相互协作，仔细的完成好每一项任务。 家长工作必不行少 增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道准时向家长反应幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿消失特别状况时，我都要求务必立即打电话向家长询问、了解幼儿状况，及早把握幼儿状况的第一手资料。对教师关怀和爱惜幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有必需进步时，我们立即与家长取得联系，请家长协作，使该幼儿能连续进步。 这天的幼儿是国家将来的栋梁之材，是祖国明天的期望。要使之成为有用之材，需要教师和家长细心、科学、合理而又有针对性的教育。我们要充分利用家长早晚接送幼儿的短临时间与家长沟通、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，还可依据不同家长的特点，从实际动身，采纳多种方式，专心而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇六 幼儿良好的生活习惯包括：进餐、睡眠、上课、盥洗、穿脱衣服等十多个环节，是幼儿必需遵守的日常生活规章。也就是我们寻常常常说的常规，它是幼儿园为了使幼儿的生活内容丰富而有规律，调动幼儿在一日生活活动中的主动性、积极性，培育自主性和独立性而实行的措施。幼儿生活习惯与自理力量是“动力定型”的建立过程。若一开头由错误的教养方式可得错误的动力定型，将会导致一生的不良生活习惯或生活不能自理。反之，若一开头建立良好的动力定型，无疑会终身受益。现在的孩子大多数是独生子女，六个大人围着一个孩子转，饭来张口，衣来伸手。加上小班幼儿年龄小、依靠性强、对一切都感到生疏、新颖，也什么都不会，什么都不懂，顽皮，一旦成天生活在一个班集体里，势必很不习惯、很不适应。众所周知，要搞好一个班级，建立常规是必要的，初入园的小班幼儿，因而良好常规的培育显得尤为重要。那怎样把常规转化为幼儿的自觉生活习惯。本学期我们小班年段从实际动身进展了关于小班幼儿生活常规培育的研讨。回忆一学期的工作现小结结如下： 一、分清阶段、把握重点。 从小班一开学开头，我们在学期初就对小班幼儿一年中的常规培育做好定位，分成若干个阶段：小班上学期的前半学期：以适应、熟识为主;后半学期：以初步遵守为主。小班下学期的前半学期：以稳固、适应为主;后半学期：以愿意遵守为主。 二、内容分层、循序渐进。 作为教师都盼望把自己的班级常规抓好，但是每班幼儿的特点是截然不同的，要培育千万不行以“一刀切”，更不行急于求成，常规培育不能只追求即时效果，应循序渐进。什么常规在什么时候教下去才适当，深入到什么程度才相宜，遇到问题，如何去调整，都应象会计做预算一样有一个统盘的考虑。下面我就以如何引导幼儿整理玩具为例，说说各班是如何开展的。 (一)各班级依据本班幼儿的特点及实际状况，确定目标。 小一班：大多数的幼儿已经学会给玩具分类，但多数幼儿区角的观念还不是很明确，在区角活动后整理玩具时常常将玩具放错，如语言区的玩具放到动手区。目标就定位为学习一一对应整理摆放玩具。 小二班：幼儿不能很好的、自觉的爱惜和整理玩具，对丢在地上的玩具不能主动的捡起来，目标定位为懂得玩完玩具后要放回原位，学习整理玩具的方法。 小三班：在玩娃娃家时，幼儿不能有次序地整理玩具，菜市场的菜常常很随便地放回塑料筐中。目标定位为初步学会按一样标记整理玩具。 小四班：一样玩具要整理，很多同伴都来帮助，你帮着往那搬，我帮着往这搬，最终玩具没收好，还争吵了起来，有时还撒了满地，这都是由于孩子无法把握好如何适度的帮助，协作帮助的方法没把握。目标就定位为学习合作整理大型玩具。 (二)通过相互观摩争论，查找胜利教学策略。 1、标志法：小班幼儿不熟悉阿拉伯数字，更不识汉字，记忆的长久性较差，就运用标志引导幼儿分类整理，如放串铃的框子外就贴上串铃的标志，让幼儿通过标志了解一样的玩具要放在一起，提高幼儿的分类意识;如音乐区的玩具用上唱歌、音符等较形象的图案;美工区就用画画等形象的图案，让幼儿了解什么材料应当放置哪个区角。 2、嬉戏法。 幼儿喜爱在好玩的活动中承受教育，而嬉戏则是对幼儿进展常规教育的良好手段。因此，我充分利用教学嬉戏对幼儿进展生活常规教育。如“送玩具回家家”的嬉戏，把班级常用物品按固定位置摆放。如：幼儿脱下的衣服叠好后放在玩具柜上，杯子放在杯架上，图书放在图书架上等，这样使幼儿对班上物品的位置产生深刻印象，养成了不乱拿乱放的好习惯，通过这样反复的嬉戏，幼儿知道什么玩具改该送什么地方，还加深了幼儿玩具哪里拿，哪里放的常规习惯。玩“小动物找家”的嬉戏，让幼儿扮演不同的小动物，通过看不同的小动物标志，一样的动物回到同样的家，让幼儿了解到标志的起示作用，知道小动物有家，玩具也有家，一样的玩具也要住在一起，使幼儿能分类整理玩具。 (三)活动后的反思 1、教师在活动中要多留意一些细节局部，如嬉戏时搭建的房子不坚固，致使场面有些混乱;摄的视频材料，不仅要留意整体内容，还要关凝视频中的对话，它可能就是影响活动的重要因素;教师组织活动要留意提问的设计，不相宜太泛，思维空间不能太大，应多为选择性等较简洁的问题，使幼儿稍一动脑就能答复的问题。 2、情感沟通与肢体语言相结合，制造开心、宽松的心理环境，使常规治理生情并茂。如多用一些身体的语言如：抱抱他们、亲亲他们、与他们握握手，通过这些与孩子情感沟通，建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到暖和，孩子们会越来越喜爱你，有了感情的根底，这是建构良好常规的根本前提。 3、和孩子一起制定常规 通过不断学习落实幼儿教育指导纲要的过程中我熟悉到，引导幼儿自己解决问题是让幼儿主动进展的好时机，在每次解决问题的过程中，不仅熬炼孩子的语言表达力，还能进展他们的思维力量，增加责任意识。还孩子一起制定常规，能使孩子们由简洁、被动遵守规章转变为自身良好的习惯。 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇七 一、 本在本学期中，教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。 我班共23名小朋友，男生10个，女生13个，我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下：在语言方面、我结合实际绽开了一系列的主题活动，让幼儿在语言表达力量、社交力量、艺术审美力量、动手操作力量等都有了明显的提高。 我们所学的儿歌，幼儿差不多都能脱口而出，故事大局部幼儿也能讲出，只有几个寻常不怎么张嘴的要略微提示才能完整讲出，讲整体来说把握状况还是不错。识字方面：略微学了简洁的字，和写字的比划，幼儿写的还不错，许多幼儿的字写的都听美丽的，只有那几个新来的在家不愿写字，我们教师也只能让他在学校多写写，体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持幼儿户外活动时间，带着幼儿积极熬炼，医学期以来孩子们的身体素养提高。 、 二、重抓幼儿的常规训练，培育幼儿良好的生活和学习习惯。 本着我班幼儿活泼好动的特点，在培育幼儿良好的常规方面，我尝试做到以下几点： 1、严格治理，重抓“养成教育”，从思想、行动上仔细落实“一切为了孩子，为了一切孩子”的方针，在工作中努力做到仔细负责、一丝不苟，做到不怕苦，不怕累，不怕难，时刻保持乐业，敬业，积极向上的精神状态。 2、以身作则，做幼儿学习的典范，严格要求幼儿的言行，对不良行为准时的进展教育和订正。 3、常常开展一些自理力量的竞赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。 4、培育幼儿良好的个人卫生习惯，严格要求爱惜环境，做到不乱涂、乱扔、乱画，勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、敬重幼儿，在各种活动中做到多鼓舞、多表扬、少批判。 三、安全与卫生方面。 安全工作是最重要的工作之一，保障没一个幼儿的人身安全，是每一个教师者的职任，在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导幼儿一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我爱护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故，不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不当心铁伤。缝了几针，这还是需要加强的。卫生方面我班我肯定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同协作下，幼儿的身体及将康都有得到很好的进展 。 四、教师协作 各班教师在工作中能以班级利益为重，针对班级消失的问题大家都能准时沟通，教师间常常相互沟通，做到了相互学习，准时反思，随时调整。班级工作得以顺当进展。 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇八 xx日，根据本学期教学工作规划，幼儿园集中进展了以当前园本讨论重点为主题、以教研组为单位的教学评优工作。教学活动后准时组织本教研组人员针对每一个活动进展了现场的评价与反思活动，每位教师对本教研组的活动又进展了准时的民主打分评议活动。教学评优收到了促进讨论和促进教学组织力量提高的双重效果。现将评优状况总结如下： 一、本次教学评优的整体优势 1、内容选择表达当前讨论动态 根据本教研组当前讨论重点选择活动内容，而不是像前期依据现成的活动方案进展组织，这本身对于教学阅历还不算太丰富的年轻教师来讲就有肯定的难度。可是，经过教研组的共同筹划和相互沟通，教师们都能依据本教研组的讨论任务，结合自己班幼儿的实际状况选择了较为恰当的活动内容。如美术组的三个美术创作活动都是依据当前幼儿正在阅读的图画书教师自主生成的活动课程;社会教研组的两位教师结合幼儿日常礼仪存在的问题自主设计了两个社会礼仪活动;而安康教研组的三位教师所选择的内容涉及到幼儿身体安康、心理安康和生活卫生习惯的诸多方面，不再仅仅局限在促进身体安康的体育活动。对于幼儿园平常教育教学活动的组织来说，这是一个质的飞跃与提高!这充分说明白我们当前的教育教学与课题讨论亲密结合，教学理念又向前迈进了一大步! 2、活动设计表达领域整合 美术教研组的活动设计均能结合当前幼儿园语言领域的图画书阅读，从阅读的享受到画面的想象再到美术的创作，这本身对于孩子来讲就是一种欢乐，克制了为画而画的枯燥与呆板。社会教研组的两个教学活动让大家对于社会活动的组织从单纯的说教中走出来，活动方式逐步过渡到到形式多样的情景表演、观看录像和生活实践的操作，纲要中所提倡的“社会活动要避开单一呆板的言语说教”在这次的评优活动中得到充分的表达。而心理安康活动被吕教师演绎得惟妙惟肖，孩子们理解的透彻到位;被大家所无视的生活卫生习惯被刚刚走上工作岗位的杨教师所重视。这都是通过这次评优活动让人快乐和喜悦的现象。 3、幼儿积极参加活动，到达预期活动目标 经过近半个学期各班教师的培育与教育，新的班级都在原有的根底上形成了较好的活动常规。其中，中班幼儿的倾听操作与表达常规明显比其他班更为突出，小班幼儿逐步形成了初步的规章意识，大班幼儿均能积极参加其中，充分表达做出他们在活动中的积极主动性。正由于教师选择活动内容是充分考虑到孩子的实际水平和年龄特点，活动设计时能敬重幼儿的兴趣需要和面对全体幼儿，所以，每个班的孩子都能积极参加其中，并在参加的过程中获得了进步和进展。 二、本次教学评优的缺乏之处 1、语言组织的标准性有待进一步提升。主要表达在交待活动任务、总结性语言和评价性语言三个方面。 2、活动讲评应注意多样化，有利于激发孩子的学习热忱。评价应准时，评价应有利于幼儿长足进展，评价应事先做到心中有数。 3、目标意识应进一步增加。 幼儿园教学工作总结中班 幼儿园教学工作总结中班2023篇九 一、加强日常教学的治理。 1、组织和鼓舞教师在实际的教学活动中，结合纲要的要求，仔细讨论有关和谐进展课程中的教育方向。 把在日常教学活动中存在的问题提出来，在同伴互助的过程中国共产党同争论解决的方法，让教师们积极地进展自我反思，主动、自觉地改良自己的工作。 2、加强日常保教工作的催促与指导，坚持随听随评，做到发觉问题准时沟通，细致的指导，热心的赐予帮忙。 3、分级时行探讨教材的合理使用及各类教学活动的设计、安排、实施与反应。 4、组织教师参与市级、区级的连续教育培训，去各姐妹园参观学习，了解各园的教育教学状况，提高教师的教学水平及科研力量，更好地把握好当今的幼教形势和进展方向。 5、坚持采纳分组教学的形式，让教师有更多的时机关注每一个幼儿的学习过程，增加幼儿个体与教师的沟通、互动频率，合教师能适时的调整教学方法及教学内容，在反思和实践中提高教学质量。 二、加强学习，提高教师的业务素养。 1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育。每周五为幼儿园全体教师会，加强了各类学习。结合“迎奥运”、“抗震救灾献爱心”等活动，提高了教师们的思想品德，同时也提高了教师们的自我荣誉感，以及对幼儿教育工作的熟悉，正是由于在教师们的教学下，那些36岁的孩子们真正懂得了“一方有难，百方支援”的壮举，懂得了“迎奥运”的骄傲。 2、加强了教育理论的学习，树立正确的教育观，明确方向，解放思想，转变观念，大胆创新。设每周二、三、四为各级教师集体备课或业务学习时间，教师们相互探讨，相互教导。并通过进展教师教学、教案设计活动，促进教师们教学思路的创新，使教师的教育教学水平有了大幅度的提高。 三、加强教研力度，提高教学质量。 1、营造学习气氛，加强教学教讨论，充分发挥教师的主观能动性。 我们在园内积极营造良好的学