幼儿园大班五月份工作计划表5篇.doc

幼儿园大班五月份工作计划表5篇 一、本月工作重点 1、做好初夏卫生保健保育工作，做好幼儿一日生活环节的护理及指导。 2、连续培育幼儿在一日常规中的良好习惯，加强幼儿常规意识，仔细根据幼儿作息时间开展一日活动。 3、鼓舞幼儿结合自己五一期间的见闻，大胆的叙述假期趣事。 4、仔细写好宝宝成长手册。 5、加强班级安全方方面面和幼儿的卫生教育。 二、教育工作 1、连续进展常规教育，特殊培育幼儿良好的.倾听习惯。提示幼儿别人讲话时，要留意用耳朵认真得听，有什么意见等别人讲完再讲。 2、在自主性嬉戏中，加强幼儿整理玩具的意识，提示幼儿根据物品的种类有序地进展整理。 3、结合“五一”劳动节开展爱劳动、敬重劳动人民的主题教育活动。 4、亲密关注幼儿，准时发觉幼儿的需要，并赐予准时、积极的反响、帮忙。 5、告知幼儿和朋友友好相处，削减抓咬大事的发生。 6、加强幼儿的自理力量，让幼儿尽量自己的事情自己做。同时帮忙个别有困难的幼儿，又鼓舞幼儿同伴之间相互帮忙。 三、保育工作 1、让幼儿感知夏天的变化，知道冷热，能依据温度穿脱 衣服。 2、天气酷热，在晨锻时留意幼儿的活动量，给出汗的孩子在背上垫块小毛巾，防止幼儿感冒。 3、留意幼儿的衣着，如发觉幼儿尿湿裤子马上帮忙幼儿更换。 4、指导幼儿正确洗手、催促幼儿勤洗手。 5、做好班上的卫生工作，消毒，防止传染病。 四、家长工作 1、利用早晚接送时间，多和家长沟通幼儿在家，在园的状况。 2、丰富幼儿作品展，让家长看到孩子的点滴进步。 3、加强对家长的宣传，帮忙家长了解春季合理保育及熬炼的意义与做法，保证幼儿坚持每天按时起床(不睡懒觉)、按时入园(不迟到)等。 4、帮忙家长了解幼儿园的工作规划和要求，准时反映家长对幼儿园工作的意见和建议;广泛听取家长对幼儿园保教工作、教师师德、等方面的意见。 幼儿园小班五月份工作规划表2 一、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感，并形成初步升小学的意识。 3、连续仔细学习新纲要，树立正确的教育观，统一教育思想，并转化为教育行为。 4、帮忙家长具备正确的儿童观、教育观、学问观，明确幼儿期教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 二、保育和教育教学工作重点 目标：更新观念，实现“幼儿园象我家”这一理念，逐步实现特色班级。 (一)保育工作 保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件，要求班上每个教师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素养等方面的状况，以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展，有的放矢，常抓不懈。 1、搞好内务及环境卫生，严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务，坚持做好清洁、消毒、通风工作，保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生，做到常常调整幼儿的位置，连续加强幼儿一日常规的培育，增加幼儿的生活自理力量。严格执行幼儿的一日生活作息制度，合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个洁净舒适、安康的生活学习环境。 2、教师们达成共识，加强对幼儿进展养成教育。教师针对孩子们的实际状况，统一要求，坚持从小事抓起，将“身教”和“言教”结合起来，并将其贯穿在一日生活中，手把手的教幼儿，并留意指导依靠性强的幼儿，让幼儿自己的事情自己做，而且还要让家长协作教师，使幼儿在家也有个熬炼的环境。 a、每天急躁指导幼儿用正确的方法吃完点心，不把点心洒在桌上和地上，我们还将依据本班孩子的进餐状况积极向养分师提出合理意见和建议。常常提示幼儿喝开水，让幼儿学会摆放好口杯。 b、教育幼儿不用脏手揉眼睛，不抠鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己准时擦，不随地吐痰，不乱扔纸屑。 c、知道保管自己的学习用具，每次用完学会清点。 3、保证户外活动时间，注意活动的质量，增加幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾，活动中准时帮幼儿擦汗，并依据当时的详细状况给幼儿增减衣服。 4、加强安全意识，杜绝安全责任事故发生。 (二)教育工作 1、在教学上我班将坚持开展主题网络课程活动，将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了，我们发觉幼儿在绘画、交往、观看、争论、解决问题的力量，都有了不同程度的提高，但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的力量来说是稍弱的，所以本学期我在连续开展主题网络的同时，还将加强幼儿数学力量、书面语言力量的培育，把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。 2、把数学也融入到幼儿生活和嬉戏中，尝试运用已有的学问阅历及数学方法解决某些日常中简洁的问题，如走楼梯时进展数数练习，找找我们身上藏着的好玩的数字，使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手，加强个别指导，削减力量差异。 三、五月的幼儿重点力量的培育 1、针对幼小连接，我们将培育孩子的阅读兴趣。 2、运用调查问卷的方式了解家长的需求，选择家长、幼儿喜爱的材料，激发培育他们阅读的兴趣。 3、运用多种形式，如家长互助组、亲子活动组等让家长孩子之间进展互动沟通，提高他们的交往力量，进展他们的语言表达力量。 4、创设美丽的阅读环境吸引家长参加，举办“亲子活动”“家长开放日”等活动增进亲子间的情感，并供应家长沟通与共享育儿阅历的时机，帮忙幼儿形成良好的阅读习惯。 幼儿园小班五月份工作规划表3 一、5月份工作重点 1、加强幼儿的安全意识及自我爱护的教育工作。 2、加强与家长的沟通联系，协作幼儿的接送工作，并做好幼儿过渡小学的心理教育。 3、排练毕业汇演节目。 4、通过观看、制作、试验等多种活动，让幼儿感知身边好玩的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活严密相关，同时，在实践中，激发幼儿对科学小试验的兴趣，促使他们想去发觉、想去实践，想去解快乐中一个又一个问号，顺当完本钱月主题小小科学迷。 5、严格执行幼儿园常规工作，协作完成六一游园活动预备工作。 6、加强班级卫生消毒工作，培育幼儿良好的卫生习惯，做好手足口病防控工作。 7、培育幼儿的自理力量，加强幼儿学会整理自己的物品，妥当保管好自己的物品，会主动表达自己的需求。 二、主题活动目标 1、通过在观看、制作、试验、体验等多种活动中，让幼儿感知身边好玩的科学现象，并了解相关的科学常识，体验科学与人们的生活严密相关。 2、在实践的过程中，激发幼儿对科学小试验的兴趣，同时培育他们独立探究、仔细思索、勇于创新的精神。 三、环境教育 1、五一劳动节，让幼儿知道劳动节的意义。 2、春夏交替，让幼儿知道春每天气的特点，时暖时冷，同时懂得增减衣物，知冷热。 3、依据主题小小科学迷，更换主题墙的内容，并引导幼儿参加到环境布置中去。 四、生活教育 1、加强幼儿的自我效劳力量，学会整理自己的物品，妥当保管好自己的物品。 2、培育幼儿良好的卫生习惯，重点在洗手、打喷嚏的礼仪、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。 3、天气多变，引导幼儿懂得感知冷热自己增减衣物。 五、个别教育 1、教育个别幼儿洗手不玩水，搞湿了衣服着凉会感冒的。 2、教育幼儿不能在公共场合尖叫，懂得敬重别人。 3、教育幼儿在午睡时不能影响别人，就算睡不着也不去打搅别人。 六、区域活动 1、依据主题小小科学迷，在各区域中添加相关的教育资料，特殊是语言区。 2、在益智区增加数学操作材料。 3、加强幼儿入区常规治理。 七、家长工作 1、用理解的心态与家进步行沟通，急躁倾听。 2、了解家长的需求，解答家长的疑问。 3、进展家长学校活动的安排工作。 幼儿园小班五月份工作规划表4 一、主题活动 1、围绕好伙伴的主题活动，通过将孩子引进亲切、温馨的气氛，让他们感受没有朋友的孤独，从而体会微笑面对朋友是多么的重要。 2、围绕石头大家玩主题活动，以“石头”为主要的操作材料，设计各种学习情境，如：倾听石头的故事、敲击石头、拼叠石头等，让孩子萌生对石头的兴趣。通过一系列的活动，既能认知“石头”的自然属性，也感受到了石头的人格化特征。 二、常规教育 1、教育幼儿养成良好的倾听习惯，不随便打断别人的交谈。 2、提示幼儿留意养成良好的卫生习惯，看到垃圾纸屑弯弯腰。 3、天气渐热，午睡时建议幼儿能将双手、双脚伸在被子外面。 三、环境布置 1、选择集体同乐的照片或图片布置在主题墙上，营造亲切、温馨的气氛，使幼儿接纳同伴和四周的人。 2、将幼儿收集来的石头布置成石头展览，供幼儿观赏、触玩，并随时丰富展品。 3、布置石头造型区，将孩子们制作的“石头画”展出，相互观赏，感受造型美。 4、师生共同进展六一的班级环境布置，并开展一系列的庆祝活动，使每个孩子在儿童节里都能收获关爱、感受欢快、体验成长，并在童年之路上留下一段深刻而美妙的记忆。 四、家长工作 1、和孩子叙述有关于朋友的故事，尽可能多与孩子进展沟通，成为孩子的大朋友。 2、建议家长与孩子一起去山上、石堆、河滩等地方采集石头，回家清洗洁净后共同制作简洁的石头工艺品，并在幼儿园进展展现。 3、建议家长协作做好幼儿夏季个人卫生的工作，勤洗手、洗澡、换衣物，形成良好的卫生和生活习惯。 幼儿园小班五月份工作规划表5 一、本月重点 1、对幼儿进展安全方面的教育。 2、严格稳固幼儿生活、学习常规(宁静嬉戏，不影响他人;按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩)。 二、对幼儿要求 1、关注四周的事物和现象，对他们感兴趣，有奇怪心，喜爱探究。 2、积极运用多种感官感知四周事物，进展自发的探究活动。 3、以多种形式自由表达自己的感知以及操作活动中的感受和发觉。 4、通过操作、摆布体验物体的对应关系。 5、感知四季明显的特征，体验人与自然的关系。 6、会点数5以内物体，感知理解物体的量。 三、家园共育 1、家园合作，在日常活动中，教育幼儿不要跟生疏人走;不承受生疏人的物品;活动时不离开成人，懂得使用剪刀的安全性，不做危急动作等。 2、嬉戏后会按类整齐收放玩具并放回原处，不乱扔;嬉戏时懂得谦让、等待、轮番玩。 四、环境创设 1、为幼儿供应详细、半详细、抽象的材料，引导幼儿点数、会按数取物。 2、创设可供幼儿叙述的墙饰。 3、在互动墙面供应动物整体、影子、局部的图片。 幼儿园大班五月份工作规划表