幼儿园突发重大事件应急处置预案.docx

南赛中心幼儿园突发重大大事应急预案为了有效防范和快速、准时、妥当处置幼儿园的突发大事，预防各种突发大事发生的长效治理机制，提高快速反响和处置力量，将防患和处置工作纳入法制化、科学化和标准化的轨道。依据国家有关安全防范工作的法律、法规的规定，结合我园实际，特制订本预案。 一、安全事故应急处置工作的组织机构及职能组长：孙巧梅成员：全园教职工 “幼儿园安全事故应急处置工作领导小组”，作为幼儿园预防和处置园突发大事的领导机构，负责指挥、协调和组织我园重大突发大事的预防和处置工作；对重大突发大事预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置工作中的重要问题，催促幼儿园预防和处置方案准时有效地开展工作，检查重大突发大事预防和处置工作落实状况。二、实施与处置原则1、对消灭可能影响幼儿园及社会稳定的言论、动向或事态， “宁可信其有，不行信其无”，不麻痹大意、掉以轻心，做到早觉察、早布置、早处理，力争把事态安静在萌芽状态。（1） 早预防。即要求幼儿园全体教师结实树立安全第一的意识，始终保持高度的警觉性，细心组织、周密部署幼儿园的各项教育教学活动及后勤效劳工作，坚持以法办事，标准操作，准时排查和消退幼儿园的各种隐患。（2） 早觉察。即落实责任，严格执行幼儿园的各项检查制度，关注幼儿园每位师生的安康状况和心情倾向，觉察苗头性问题准时实行相应措施。（3） 早报告。即要求严格执行“日报告”和“零报告”制度， 准时向上级有关部门报告通报信息；确保信息畅通，确保监测与预警系统的正常运行,准时觉察潜在的隐患以及可能发生的突发大事。本预案要求，校园突发大事知情者有义务在知情后的第一时间马上报告领导小组或相关人员，不得隐瞒、缓报、谎报，防止漏报。任何人都有权向幼儿园领导小组直至上级主管部门举报幼儿园及有关部门不 处置突发大事的失职行为。（4） 早救治早隔离。即要求执行谁觉察谁首先受理的制度，觉察事故，马上招呼就近人员，掌握局面，最大努力阻挡事态的进一步进展；觉察伤情或病情，马上组织人员送医院救治；觉察疑似传染性疾病的，对亲热接触病人的人群和班级，依据具体状况实行疏散、隔离、检查和观看等防治措施，并准时对相关场所进展消毒处理。2、本预案的办事程序遵循预防为主、分级负责处置的原则，要求幼儿园领导对幼儿园安全负总责，各班级班主任对本班幼儿安全负责，突发大事一旦发生，必需在第一时间逐级上报。对已经发生的重特大事故，严格依据“事故缘由不查清不放过，事故责任者得不处处理不放过，整改措施不落实不放过，教训不吸取不放过”的原则查明缘由、严峻处理、追究责任。三、突发大事报告制度幼儿园全体教职工要严格实行“首遇责任制”，确立一旦发生突发大事第一时间必需依据程序上报首遇人园长中心校。四、各类事故应急处置方法突发大事发生后，领导小组必需进入指挥状态，对当事人或目击者具体问话，尽可能准确了解相关信息、数据并作记录，如有必要，报公安部门或110协查，尽早将面上状况上报主管部门；实行有效措施保护现场，找动身生事故的缘由及防范工作的漏洞；同时做好善后工作，防止消灭反复，并对案件造成的经济损失、调查经过以及对案件发生的责任者的处理意见进展书面总结，呈报上级教育行政部门。幼儿园发生突发重大大事，必需在 20 分钟内报告中心校。上报时做到准时、准确、全面、不漏报、不虚报。报告内容为：事故发生的时间、地点、单位、事故的简要状况。一传染病疫情应急处置1. 在园幼儿或教职员工觉察传染病，马上上报中心学校和疾控中心。2. 在园外，幼儿或教职工一旦消灭传染性疾病，应准时就医，不得带病上学、上班。经医院诊断排解传染病后才能回校上课、上班。3.在园内觉察传染病的幼儿或教职工，通知幼儿家长或教职工家属，由家长或家属伴随去医院，护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。4.传染病人在医院承受治疗时，制止任何幼儿、同事前往探望。二食物中毒应急处置1. 马上把中毒人员送就近医院抢救，同时向中心学校、教育局、食品药品治理局、疾控中心等部门报告。2. 认真细致地调查中毒缘由，中毒人数，病情轻重状况，同时保护好现场呕吐物，为公安及防疫部门供给第一手资料。3. 准时通知家长并做好家长和家属的工作。4. 乐观协作上级有关部门做好诊治、调查事故、处理等工作。三楼梯间防踩踏事故应急处置（1） 学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥，快速开呈现场疏导和抢救工作，并马上向中心学校、教育局报告。（2） 马上组织师生有序地疏散到安全区域，以班为单位清点人数。（3） 快速通知受伤人员亲属，准时向师生和亲属通报有关状况，确保师生和亲属心情稳定。四大型群体活动的公共安全事故应急处置（1） 活动组织者和安全治理工作负责人要维护现场秩序，依据室内、室外不同状况组织师生有序疏散，保护幼儿生命安全，尽力避开继发性灾难。（2） 幼儿园领导和有关部门负责同志要在第一时间赶赴现场， 组织疏导、抢救伤员。要在第一时间向当地公安机关和教育主管部门报告。（3） 发生局部损伤、稍微损伤或少量出血，马上送幼儿园保健室处理或送幼儿园四周的医院处理。（4） 准时通知家长或其监护人，以便准时作出救治打算，并做好劝慰工作。（5） 保护现场、了解事故发生经过，调查事故缘由，做好有关记录，以利于对事故的调查处理。五建筑物倒塌或火灾事故应急处置1. 事故现场的教师指挥学生进展紧急集结疏散。2. 工作组人员马上按工作职责到现场指挥全园师生进展紧急疏散，具体如下：（1） 用高音喇叭进展现场指挥疏散。（2） 疏散地点一般以幼儿园操场为集结点，以遇紧急状况，直接疏散出园门。六突发自然灾难大事应急处置（1） 事故发生时要保持冷静，冷静应对，马上向中心学校、教育局汇报状况。（2） 依据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通治理等部门紧急求援。（3） 学校播送或现场教师指挥组织施救及学生自救，努力将人员伤亡削减到最低程度。（4） 保护现场，监控险情，关注事态进展。（5） 协作有关部门调查取证，做好伤患人员的慰问工作，并准时与伤患人员家属取得联系，做好对家属的安抚解释工作。（6） 安全小组负责灾后的善后处置工作，准时调查灾情损失情况，伤亡人员状况，并形成书面材料上报，做好受伤人员的救治和灾后现场处理、恢复正常教学秩序及重建等工作。协作有关部门进展事故的调查处理，做好事故的善后抚恤及处理工作，并与保险公司等单位取得联系，依法处理，协调赔偿，努力维护学校和社会的稳定。七意外骨折大事应急处置幼儿在户外体育活动过程中，不行避开会消灭一些意外骨折的状况。为保证幼儿能够得到准时有效的救治和伤势处理，减轻伤情，特制定本预案。1、应急处理原则：事故发生后，要树立“救人救急第一”的思想，准时有效地做好应急处理工作，将事故带来的损失和影响削减到最低限度。2、紧急处理措施：1. 当班教师首先通知保健医生，对受伤幼儿做好简洁的消毒、止痛处理。2. 同时报告园长，对事故发生的具体状况做到照实汇报，充分把握第一手材料。3. 严峻者园长应马上组织人员、车辆将幼儿送往医院，同时以最快的速度通知家长，请家长尽快赶到医院，共同参与救治过程。3、善后工作：1. 教师要准时家访，了解幼儿的病情及家长的想法，稳定幼儿及家长的心情。2. 一般骨折需要休息的时间很长，作为教师要通过不同的形式经常与家长和孩子取得沟通，表达关心。3. 园方和家长填写有关事故纪录表格，以备查档。八意外脱臼大事应急处理幼儿在户外体育活动过程中，不行避开会消灭一些意外脱臼的状况。为保证幼儿能够得到准时有效的救治和伤势处理，减轻伤情， 特制定本预案。1、应急处理原则：事故发生后，要树立“救人救急第一”的思想，准时有效地做好应急处理工作，将事故带来的损失和影响削减到最低限度。2、紧急处理措施：1. 当班教师首先对受伤幼儿做好简洁的处理。2. 同时报告园长，对事故发生的具体状况做到照实汇报，充分把握第一手材料。3. 严峻者教师快速并妥当地将幼儿送往四周正规医院进展救治。同时通知家长，让家长知道实情，已取得家长的协作。4. 依据医生的建议，确定留院观看还是回家休息。3、善后工作：1. 教师要准时家访，了解幼儿的病情及家长的想法，稳定幼儿及家长的心情。2. 一般脱臼有习惯性的，作为教师在带幼儿户外活动时，要特别留意个别幼儿的特别状况，避开类似事情的发生。3. 园方和家长填写有关事故纪录表格，以备查档。九意外挫伤、扭伤、皮外伤大事应急处置幼儿在户外体育活动过程中，不行避开会消灭一些意外小外伤的状况。比方：挫伤、扭伤、皮外伤等。为保证幼儿能够得到准时有效的救治和伤势处理，减轻伤情，特制定本预案。1、应急处理原则：事故发生后，要树立“救人救急第一”的思想，准时有效地做好应急处理工作，将事故带来的损失和影响削减到最低限度。2、紧急处理措施：1. 当班教师首先对受伤幼儿做好简洁的消毒、止血、止肿、止痛处理。2. 同时由另外一位教师报告园长，对事故发生的具体状况做到照实汇报，充分把握第一手材料。3. 依据受伤的严峻程度，确定要不要通知家长。属于稍微的擦伤、皮外伤，经过处理后，无大碍，可以不通知家长。留在班上赐予特别照顾，下午具体向家长反响状况。4. 严峻者教师快速将幼儿送往四周正规医院进展救治。同时通知家长，让家长知道实情，以取得家长的协作。5. 依据医生的建议，确定留院观看还是回家休息。3、善后工作：1. 教师要准时家访，了解幼儿的病情及家长的想法，稳定幼儿及家长的心情。2. 园方和家长填写有关事故纪录表格，以备查档。十意外烫伤大事应急处置1. 准时治疗；当幼儿发生烫伤事故后，作为我们教师不应惊惶失措，不应先考虑责任问题，而应领先对烫伤处进展降温处理，在照看好幼儿的前提下，马上报告园领导，本班教师视具体状况实行措施准时救治，假设伤情较为严峻，应马上组织人员、车辆将幼儿送往医院， 同时以最快的速度通知家长，请家长尽快赶到医院，共同参与救治过程。 在救治过程中，假设家长未准时赶到，应遵照医生的建议，为幼儿做一些相关的检查治疗，家长赶到后，照实地将检查结果、病例和治疗过程状况交代给家长。检查病历应保存在幼儿园存档.2. 准时沟通；事故发生后，应尽快从自责、懊丧的心情中走出来， 在事故发生的当时或当天，以恳切的态度与家进步行沟通。在说明事情发生的过程时，不能强词夺理、隐瞒事实，教师的态度越恳切就越简洁赢得家长的理解。假设遇到家长 (特别是祖辈的家长 )态度不冷静，有过激行为或确实难以沟通时，应多换位思考，体谅家长的心理感受，准时反思、调整与家长的沟通策略。3. 准时家访；事故发生的当天，家园都忙于关注孩子的伤情和救治，我们不便与家长具体沟通，因此，当班教师、班主任、园长应当进展一次准时的家访。进一步了解、关心幼儿的伤情，并在家长心情比较冷静的状况下，再一次具体说明事情的全过程。通过沟通沟通， 增进家园间的理解，达成此事的共识。十一幼儿发烧、抽风大事应急处置幼儿体温调整功能尚不成熟，在过分保暖、患感染性疾病或在炎热的夏天喂水缺乏时，均可引起发烧，发烧过高还可引起抽风。当值班教师要半小时巡察一次，对吃药幼儿要留意病情变化，有无的病症消灭。觉察幼儿发烧时，应依据病儿状况马上赐予应急处理：1. 马上给病儿测量体温，观看其病情。2. 病儿体温在 38 度以下时，要留意体温状况，每小时测一次体温。一般不需特别处理，多喝水即可。3. 病儿体温在 38-39 度之间时，带班教师依据病儿状况打算是否通知家长。带班教师用凉水浸透毛巾敷于病儿额头，反复替换降温； 或将热水袋装满凉水，枕于病儿头下降温；或将病儿被子翻开，通过皮肤散热降温。4. 当体温超过 39 度时，病儿处于高烧状态。高烧可由多种缘由引起，可以是一般感冒的病症，也可以是严峻疾病的病症。值班教师要高度警觉，冷静冷静，依据以下步骤冷静处理：（1） 保健医生与带班教师一起护送病儿去医院检查诊断。（2） 带班教师与病儿家长取得联系，告知病儿病情、医院地址， 请家长准时赶往医院,为病儿实行治疗方案。（3） 向家长介绍幼儿发病过程。5.幼儿抽风的一般处理：（1） 马上让幼儿平卧，头偏一侧，掐人中穴、合谷穴，并解开衣领，用纱布包裹压舌板或其他硬物放在口腔内上下齿之间，但是不能堵塞呼吸道，要保证幼儿的呼吸顺畅。（2） 准时联系保健医生，并报告园长、值班教师。（3） 准时送医院抢救并通知家长，不能延误治疗时机。（4） 带班教师与病儿家长取得联系，告知病儿病情、医院地址， 请家长准时赶往医院,为病儿实行治疗方案。南赛中心幼儿园