幼儿园大班体育教案《勇敢的喜羊羊》.docx

幼儿园大班体育教案勇敢的喜羊羊 幼儿大班体育玩耍教案勇敢的喜羊羊 一、设计意图： 体育玩耍是进展幼儿的根本动作，提高幼儿机体的协调性和灵敏性为主要目的的活动，是促进幼儿身体生长发育的重要手段，在幼儿园训练活动中占有重要的地位。纲要指出：“用幼儿感兴趣的方式进展根本动作；要依据幼儿的特点组织生动好玩、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与“。而大班幼儿随着年龄的增长，身体机能及根本动作有了很大的进展，宠爱选择符合自身运动水平的运动的方式参与活动。为在幼儿身体快速进展的时期让其根本动作得到进展，结合幼儿宠爱的“喜羊羊与灰太狼“动画角色，特设计此活动，旨在依据幼儿的水平差异，有意识地利用材料设置不同的难度，让幼儿有时机设定自己的目标，初步推断自己的运动动作，练习从高处往下跳、助跑跨跳、平衡的根本动作，不断挑战自我，获得成功的体验。 二、活动名称与内容： 体育-勇敢的喜羊羊 三、活动目标： 1、乐观参与体育玩耍，体验玩耍带来的欢快。 2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的根本动作，初步把握正确的动作要领。 重点：练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的根本动作。 难点：把握助跑跨跳正确的动作要领。 四、活动预备： 1、学问预备：幼儿已有过走梅花桩的阅历，对角色有所了解； 2、物质预备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩假设干、喜羊羊与灰太狼的背景音乐。喜羊羊、美羊羊的头饰假设干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。 五、活动过程： 一、开头局部教师扮“村长“，幼儿扮“喜羊羊和美羊羊“，共同做热身运动“羊羊操“。 二、根本局部 1、以“沸羊羊被灰太狼抓走了“，引出“羊群练本领“，教师引导幼儿观看设置的不同难度的“高山、小河、梅花桩“，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的根本动作。 2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的“高山、小河、梅花桩“进展自主练习，教师观看指导。 3、教师：“怎样才能安全地跨过小河呢？“，师幼沟通助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。 4、幼儿自主选择不同难度的“小河“，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提示幼儿姿势的正确性，鼓舞胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的“小河“。 5、教师：“去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀？“师幼一起用“训练场“上的材料“修去狼堡的路“，调整场地，设置不同难度的两条路。 6、挽救沸羊羊。 师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去挽救沸羊羊:从羊村动身，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以挽救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。 三、完毕局部教师与幼儿一起庆祝成功，整理场地，活动完毕。 六、活动延长： 把玩耍的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组玩耍，增加玩耍难度，鼓舞幼儿不断挑战自我。