人教部编六年级语文下册4《藏戏》课件.ppt

4 4藏戏藏戏学校：学校：执教教师：执教教师：新课导入新课导入藏藏 戏戏 是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的是一种藏族戏曲剧种，被誉为藏文化的“活化石活化石”。藏戏的服装从头到尾只有一套，。藏戏的服装从头到尾只有一套，演员不化装，主要是戴面具表演。作为一种演员不化装，主要是戴面具表演。作为一种广场艺术形式，贴近观众、易于被接受，是广场艺术形式，贴近观众、易于被接受，是藏戏最大的特点和优势。藏戏最大的特点和优势。初读课文初读课文 自由读课文自由读课文，读准字音读准字音，读通句子。读通句子。边读边思考边读边思考，说说藏戏有什么特色，作者，说说藏戏有什么特色，作者主要是从哪几个方面写的。主要是从哪几个方面写的。僧人僧人 脱缰脱缰 吞噬吞噬琼结琼结 王妃王妃 獠牙獠牙敦厚敦厚 钹钹 演绎演绎我会读我会读僧僧人人 脱脱缰缰 吞吞噬噬琼琼结结 王王妃妃 獠獠牙牙敦敦厚厚 钹钹 演演绎绎初读课文初读课文snsnjinjinshshqinqinfifilioliodndnbbyy多音字多音字初读课文初读课文撒撒ss（ ）ss（ ）播撒播撒撒娇撒娇 小丽向奶奶小丽向奶奶撒撒（ ）娇，要与奶）娇，要与奶奶一起播奶一起播撒撒（ ）种子）种子。ssss多音字多音字初读课文初读课文哄哄hnhn（ ）hnhn（ ）哄堂大笑哄堂大笑哄骗哄骗 他那他那哄哄（ ）骗人的话，引得大家）骗人的话，引得大家哄哄（ ）堂大笑，大家听后一）堂大笑，大家听后一哄哄（ ）而散而散。hnhnhnhnhnhn（ ）一哄而散一哄而散hnhn词语解释词语解释【咆哮咆哮】 形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒形容水流奔腾轰鸣，也形容人暴怒喊叫。喊叫。【雄浑雄浑】【两面三刀两面三刀】雄健浑厚；雄壮浑厚。本文指歌声雄健浑厚；雄壮浑厚。本文指歌声雄壮浑厚。雄壮浑厚。指耍两面手法。指耍两面手法。【随心所欲随心所欲】一切都由着自己的心意，想怎一切都由着自己的心意，想怎么做就怎么做。么做就怎么做。初读课文初读课文u本文主要讲了什么内容？本文主要讲了什么内容？初读课文初读课文 课文主要介绍了藏戏这一独具特色课文主要介绍了藏戏这一独具特色的艺术样式。的艺术样式。u 藏戏有什么特色？在文中画出相关的句子。藏戏有什么特色？在文中画出相关的句子。品读课文品读课文 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？没有结束的呢？ 世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？ 世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？ 世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢没有结束的呢？反问反问这样的开头有什么好处？这样的开头有什么好处？ 本文以连续的三个反问句开头，点出本文以连续的三个反问句开头，点出了藏戏的主要特点。这样的开头总领全文，了藏戏的主要特点。这样的开头总领全文，也激起了读者的好奇，引出了下文。也激起了读者的好奇，引出了下文。品读课文品读课文u作者是从哪几作者是从哪几个方面介绍藏个方面介绍藏戏的？戏的？品读课文品读课文藏戏的起源藏戏的起源面具特点面具特点舞台形式舞台形式演出方式演出方式演出形态演出形态 默读第默读第4 47 7自然段，用简练的语自然段，用简练的语言概括每一段的主要意思，再连贯起言概括每一段的主要意思，再连贯起来，讲讲关于藏戏的传奇故事。来，讲讲关于藏戏的传奇故事。品读课文品读课文藏戏的起源藏戏的起源品读课文品读课文 那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野那时候，雅鲁藏布江上没有一座桥，数不清的牛皮船被掀翻在野马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，马脱缰般的激流中，许多涉水过江的百姓被咆哮的江水吞噬。于是，年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐年轻的僧人唐东杰布许下宏愿，发誓架桥，为民造福。一无所有的唐东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。东杰布，招来的只有一阵哄堂大笑。 于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞于是就有了这样一段传奇。唐东杰布在山南琼结认识了能歌善舞的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演的七兄妹，组成了西藏的第一个藏戏班子，用歌舞说唱的形式，表演历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的历史故事和传说，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。随着雄浑的歌声响彻雪山矿野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，歌声响彻雪山矿野，有人献出钱财，有人布施铁块，有人送来粮食，更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一更有大批的渔民、工匠、流浪汉跟着他们，从一个架桥工地走到另一个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之个架桥工地。随着铁索桥一座接着一座地架起来，藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。撒遍了雪域高原。 身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了身无分文的唐东杰布就这样在雅鲁藏布江上留下了5858座铁索桥，座铁索桥，同时，成为藏戏的开山鼻祖。同时，成为藏戏的开山鼻祖。起因起因经过经过结果结果 雅鲁藏布江水流湍急，唐东杰布发誓架桥，雅鲁藏布江水流湍急，唐东杰布发誓架桥，为民造福。为民造福。 唐东杰布组成藏戏班子，劝人行善积德，唐东杰布组成藏戏班子，劝人行善积德，出钱出力，共同修桥。出钱出力，共同修桥。 唐东杰布实现了架桥的宏愿，在雅鲁藏布唐东杰布实现了架桥的宏愿，在雅鲁藏布江上留下了江上留下了5858座铁索桥，也成了藏戏的创始人。座铁索桥，也成了藏戏的创始人。品读课文品读课文 默读第默读第8 81414自然段，说说藏戏自然段，说说藏戏的面具有什么特点。的面具有什么特点。面具特点面具特点品读课文品读课文品读课文品读课文 传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了传说，唐东杰布在母亲的肚子里待了8080年，出生时头发胡子年，出生时头发胡子都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，都白了。因此，在藏戏里，他的面具是白色的，前额饰有日月，两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。两颊贴着短发，眉眼嘴角永远带着神秘的笑。 在藏戏里，在藏戏里，身份相同的人物所戴的面具身份相同的人物所戴的面具，其颜色和形状基本其颜色和形状基本相同相同。 国王的面具是红色的，国王的面具是红色的，红色代表威严红色代表威严。 王妃的面具是绿色的王妃的面具是绿色的，绿色代表柔顺绿色代表柔顺。 巫女的面具半黑半白巫女的面具半黑半白，代表代表其其两面三刀两面三刀。 妖魔的面具青面獠牙妖魔的面具青面獠牙，以示压抑和恐怖。以示压抑和恐怖。 村民的面具村民的面具则则用白布或黄布缝制用白布或黄布缝制，眼睛和嘴唇处挖出窟窿眼睛和嘴唇处挖出窟窿，以示朴实敦厚。以示朴实敦厚。 总体概括藏戏里的面具的特点。总体概括藏戏里的面具的特点。品读课文品读课文 不同的人物所戴的面具有什么特点？根据课文内不同的人物所戴的面具有什么特点？根据课文内容，完成下列表格。容，完成下列表格。人物人物面具特点面具特点象征意义象征意义国王国王王妃王妃巫女巫女妖魔妖魔村民村民红色红色威严威严绿色绿色柔顺柔顺半黑半白半黑半白两面三刀两面三刀青面獠牙青面獠牙压抑和恐怖压抑和恐怖用白布或黄布缝制用白布或黄布缝制，眼眼睛和嘴唇处挖出窟窿睛和嘴唇处挖出窟窿朴实敦厚朴实敦厚国王国王王妃王妃下列面具分别是代表的什么人物？下列面具分别是代表的什么人物？品读课文品读课文巫女巫女语文百宝箱语文百宝箱下面的颜色在京剧中是属于哪种性格的人？下面的颜色在京剧中是属于哪种性格的人？红色红色黑色黑色白色白色忠勇侠义忠勇侠义正直无私正直无私阴险狡诈阴险狡诈 雪山江河作背景，草原大地作背景。雪山江河作背景，草原大地作背景。表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，表演藏戏的艺人们席地而唱，不要幕布，不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为不要灯光，不要道具，只要一鼓、一钹为其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。其伴奏。他们别无所求，只要有观众就行。舞台形式舞台形式品读课文品读课文藏戏舞台简单。藏戏舞台简单。雪山雪山江河江河草原草原大地大地 观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用观众团团围坐，所有的剧情全靠艺人们用说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面说唱来描述。艺人们唱着，说着，跳着，在面具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的具下演绎着各种故事。面具运用象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，手法，使戏剧中的人物形象突出、性格鲜明，这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的这是藏戏面具在长期发展的过程中得以保留的原因之一。原因之一。品读课文品读课文演出方式演出方式藏戏剧情靠说唱。藏戏剧情靠说唱。探讨了面具在藏戏中的重要作用。探讨了面具在藏戏中的重要作用。 西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表西藏地广人稀，生活节奏比较缓慢。表现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的现在藏戏中，情节可以任意拖延，艺人们的唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以唱腔、舞蹈动作可以随意发挥，一段戏可以一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍一而再、再而三地重复，观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏中看戏，双方随心所欲，优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。演他个三五天毫不稀奇。演出形态演出形态品读课文品读课文藏戏的起源藏戏的起源 藏戏的特点藏戏的特点u课文在介绍藏戏的过程中，以哪方面的内容课文在介绍藏戏的过程中，以哪方面的内容为主？为什么？为主？为什么？内容最具代表性更能突显藏戏特色内容最具代表性更能突显藏戏特色品读课文品读课文总总分分总总u回顾全文，简要说说本文是采用什么结回顾全文，简要说说本文是采用什么结构方式介绍藏戏的？构方式介绍藏戏的？品读课文品读课文概述藏戏的主要特点概述藏戏的主要特点分述藏戏的形成过程、艺术特色分述藏戏的形成过程、艺术特色总结全文总结全文主要特点主要特点形成过程形成过程艺术特色艺术特色传承方式传承方式藏戏藏戏戴着面具戴着面具 没有舞台没有舞台演三五天演三五天民族特色民族特色艺术魅力艺术魅力发誓架桥发誓架桥 募捐架桥募捐架桥创立藏戏创立藏戏面具面具 舞台舞台 剧情剧情 唱腔唱腔动作动作 时长时长师传身授师传身授结构梳理结构梳理课堂小结课堂小结 这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色，这篇课文介绍了藏戏的形成及艺术特色，围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、围绕藏戏的主要特点，从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式等方面进行介绍，让读舞台形式、演出方式等方面进行介绍，让读者对藏戏有了基本的认识和了解，同时感受者对藏戏有了基本的认识和了解，同时感受到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化到藏戏所折射出的少数民族风情和地域文化特色，以及所蕴含的艺术魅力。特色，以及所蕴含的艺术魅力。白面藏戏白面藏戏拓展一拓展一返回返回白面藏戏白面藏戏拓展二拓展二返回返回戏曲常识戏曲常识u五大剧种：五大剧种：京剧、越剧、豫剧、京剧、越剧、豫剧、黄梅戏、评剧。黄梅戏、评剧。生、旦、净、丑。生、旦、净、丑。唱、念、做、打。唱、念、做、打。u人物角色：人物角色：u戏曲四功：戏曲四功：1.1. 课后欣赏藏戏中的经典曲目，和同学课后欣赏藏戏中的经典曲目，和同学们分享感受。们分享感受。2.2. 了解我国戏曲的相关知识。了解我国戏曲的相关知识。课后作业课后作业