幼儿园教师节团建活动策划方案.docx

幼儿园教师节团建活动策划方案 一、指导思想 为迎接节的降临，幼儿园的全体教职工们举办教师节的庆祝活动，主要以不同形式向全体较职工表示节日的庆贺，使教职工之间的关系更加融洽。现制定实施方案如下： 二、活动目标 1.通过开展多种形式的系列庆祝活动，增进教师们之间的情感。 2.借助节日时机，进一步促进教职工的分散力。 3.提高教职工的职业道德思想，开展一次有意义的公益活动。 三、活动预备 1、“互敬互爱”活动负责人： 2、“心系开幼”公益活动负责人： 3、“诉说心声”教师座谈会活动负责人：年级组长 4、教师节活动新闻、拍照负责人： 四、参与对象 幼儿园全体教职工 五、活动时间： 20xx年9月10日教师节 六、活动内容 第一项活动：开展“互敬互爱”活动，以园长为首，组织教师、保育员和后勤工作人员，在教师节期间，进行“张张贺卡传真情、句句祝愿暖人心”的真情问候活动，让教职工之间的友情在这里释放，让我们1起思念，1起感谢，1起关注，1起祝愿!为自己崇高的幼儿教育事业喝彩。 其次项活动：开展“心系开幼”我为蔚斗新园所添彩的公益活动，组织全体教职工通过自己的双手来美化和装扮新园所，从而激发教职工的喜爱本职工作、不求回报的奉献的精神。 第三项活动：开展“诉说心声”的教师座谈会活动。蔚斗分园全体教职工一起喝茶谈天，买一些零食在幼儿园进展座谈。首先、让本学期新参加的教师进展自我介绍与才艺展现。其次，让全体教师在轻松愉悦的气氛中，边吃边自由畅谈、诉说心声，增进教师之间的情感沟通，促进下一步工作的有效开展。 七、活动经费 以教室为单位确定数额，一个教室100元，共7个教室700元。 备注：全部经费开支需要有正规发票，消费后的发票到工会报销。 幼儿园教师节团建活动筹划方案2 一、活动目标 （1）能够制订规划并执行。 （2）情愿与人沟通。 （3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 （4）体会教师的辛苦劳动，增进对教师的喜爱。 二、活动对象 中大班幼儿 三、活动B预备 （1）阅历预备： 幼儿了解园中为自己效劳的相关人员及其办公场所。 （2）材料预备： 采访用的规划表、笔。 四、活动重难点 重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。 难点：促进幼儿主动与人沟通，提高社会交往力量。 五、活动过程 1.从班中教师开头，引入活动主题 师：请幼儿说说班中3位教师的一日工作，帮忙幼儿熟悉到教师的日常工作也是一种辛苦的劳动。 2.教师节就要到了，你对教师的了解有多少呢？ 师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位教师，小朋友们知道幼儿园里其他教师都在做些什么工作吗？ 3.完毕采访活动，集中沟通总结 （1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。 （2）在集中沟通总结活动的尾声，由教师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有教师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们安康成长，我们要敬重他们！ 幼儿园教师节团建活动筹划方案3 为了庆祝自己的节日，结合我园xx品牌战略，以此为契机，加强教师队伍建立，鼓励教师树立职业抱负，凝心聚力，为打造欢乐、合作、进展的教师品牌而共同努力，促进幼教育改革与进展。 一、主题 幸福成长在x幼儿园 参与人员：幼儿园全部人 活动时间：xx年9月9日下午4:00 二、目标 1.依托节日庆祝，对教师进展职业教育，感受做为幼儿教师的欢乐和幸福 2.结合教师品牌建立，外塑形象、内强素养，增加教师的使命感，打造x幼教师品牌形象。 3.结合雁阵团队的打造，鼓励教师自主进展，自我超越，为实现优质上小学前教育品牌而努力。 三、活动预备 1.场地：xx酒店四楼大厅，提前做好：座位安排、带两个话筒和一个立式支架和台式支架、横幅、演讲台、红地毯铺在中间、主席台凳子等。 2.各团队自选统一服装 3.“x幼我幸福的家”牌子 4.奖杯(17个)奖状(师德之星17个、优秀班集体8个、优秀团队3个)并每人一份奖品、庆教龄奖品4个 5.摄像：x，照相：x，放音乐：x 6.各种音乐：喜洋洋、园歌、我信任，各个团队的对唱音乐等;庆教龄专题片、赠书专题片等一律刻录成光盘，并提前是音响 7.鲜花1束 8.追求者的脚印130本 四、活动过程 4:005:30 幼儿园教师节团建活动筹划方案4 活动目标： 1.在教师节当天，除了对自己班级的教师表达节日祝愿也记得为其他班级的教师们送上祝愿。 2.知晓教师节意义并了解教师工作的辛苦。 3.情愿担当值日生的任务，为班级能做力所能及的事情。 活动预备： 教师事先预备好卫生工具，划分好幼儿可执行的卫生区域。 活动过程： 1.导入局部 教师讲解教师节的由来及意义，引导幼儿了解教师工作日常的繁琐与简单性。 2.了解教师工作 引导幼儿走出教室去观看教师的工作日常，了解教师们的辛苦。 3.我是班级小仆人 教师向幼儿说明班级的构成关系：除了教师外，小朋友们也是这个班级的仆人。 引导幼儿帮忙教师分担维护班级安全与卫生的责任，为班级做些事情。如挂毛巾、治理自然角、给植物浇水、分发学习用品、擦桌子、摆放椅子等。 4.记录 教师将活动过程拍摄下来，制作成小短片，用来记录孩子们的成长。 完成后大家共同检查，对自己的劳动赐予确定，体验帮忙人的欢乐。 5.教师表示感谢 教师对于孩子们的付出真诚地表示感谢，并带着小朋友们走出教室，给其他班级的教师以及让幼儿园变漂亮的全部教师送去教师节祝愿。 活动延长： 教师可以建议家长在家中和孩子共同排出值日表，让孩子每天做一些力所能及的家务。 幼儿园教师节团建活动筹划方案5 活动目标： 1.喜爱园所的教师，能够表达自己宠爱的理由。 2.知道教师节是全部教师的节日。 3.能够说出每个教师的优点。 活动预备： 教师形象墙、小红花贴纸、录制设备、鲜花。 活动过程： 1.导入局部 教师讲解教师节的由来与意义。 - 2.教师工作 出示教师的照片，幼儿进展认知并共享自己与每个教师的故事。 - 3.我最爱的教师 幼儿选择小红花贴在自己最宠爱的教师照片下，并叙述自己宠爱的理由，园所记录幼儿的叙述理由。 - 4.最美教师 园所预备鲜花送给得票最多的教师，并将幼儿对每个教师的熟悉叙述剪辑成品。 活动延长： 可以开展我最爱的行为，并将良好的行为作为嘉奖指标，鼓舞全校师生共同学习。 幼儿园教师节团建活动筹划方案6 活动目标： 1.角色扮演成教师，了解教师的工作内容。 2.知晓教师节的意义并了解教师的辛苦。 3.引导幼儿能够单独完成活动嬉戏的组织。 活动预备： 整理幼儿已经学会的简洁儿歌和故事，教师日常工作的照片、视频。 活动过程： 1.导入局部 教师讲解教师节的由来与意义。 2.教师工作 播放教师日常工作的视频、照片，引导幼儿了解教师日常的工作内容。 3.我是小教师 自由推举班级小教师，小教师选择预备的儿歌、故事，在班级进展活动教学。 4.感谢小教师 将预备的礼物送给担当小教师的小朋友，引导其他幼儿对小教师进展感谢，拥抱、鞠躬、送贴纸等。 活动延长： 可以开展扮演幼儿园教师、医生、厨师的活动，体验不同岗位的工作，感受幼儿园生活的多姿多彩。 幼儿园教师节团建活动筹划方案7 活动目标： 1.鼓舞幼儿热忱表达对教师的.宠爱。 2.知晓教师节的意义并初步了解教师的工作。 3.学会用不同的方式表达对教师的宠爱。 活动预备： 提前收集师幼在幼儿园生活的照片或视频，比方：教师给幼儿喂饭、讲故事、穿衣服等生活瞬间。 活动过程： 1.导入局部 教师展现照片或者视频，让幼儿观看里面的人物，描述一下大家都在干什么呢？ 2.教师辛苦了 引导幼儿了解教师的工作、体会教师的辛苦。 A、带着幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的照片或视频。 B、给幼儿简洁总结教师的日常工作内容，并让幼儿体会教师的辛苦。 C、出示在幼儿休息期间，教师们照旧劳碌的照片或者视频。 D、向幼儿说明9月10日是教师节以及节日意义。 3.爱的方式 引导幼儿在教师节当天用不同的方式向自己班级的教师表达感谢。例如制作贺卡、拥抱、亲吻、给教师预备饮用水等。 活动总结： 教师是在生活学习各方面照看幼儿的人，幼儿在生活中遇到困难和苦恼，都可以和教师进展沟通，在日常学习生活中，也要学会敬重教师，理解教师的良苦专心。 幼儿园教师节团建活动筹划方案8 一、活动目标 （1）了解教师节的来历。 （2）了解不同岗位的教师及“教师”这一称呼的特定含义。 （3）了解教师的根本职责。 （4）培育幼儿对教师的感情。 二、活动对象 小中大班幼儿 三、活动预备 （1）阅历预备： 幼儿有绘画、手工阅历 （2）材料预备： 彩笔、绘画纸、橡皮泥、录音机 四、活动过程 1、争论教师的工作是什么？班级里的教师每天的工作都是怎样安排的？ 2、教师的节日是哪一天？教师在节日里可以怎样庆祝？ 3、想想除了给学生上课的人被称为“教师”外，其他还在什么场合称呼别人教师？ 4、说一说自己喜爱什么样的教师，不喜爱什么样的教师？自己的教师有哪些优缺点？ 5、每位幼儿选择自己喜爱的方式为教师做件事：如以画一张画、做一件雕塑、做一件拼插造型、录一句话等。 6、将每位小朋友的节日礼物做展现。 五、活动延长 不同人的节日配对：将小朋友、教师、工人、老人、母亲、父亲等不同角色的人与他们的节日相匹配。 幼儿园教师节团建活动筹划方案9 一、活动目标 （1）了解教师的工作，体会教师对自己的关怀和爱惜； （2）通过嬉戏增加对教师的熟悉； （3）用语言表达对教师的爱。 二、活动对象 中小班幼儿 三、活动预备 阅历预备： 幼儿有“六一”国际儿童节的阅历； 材料预备： 教师平常的工作照片（如在幼儿园教学活动、生活中的照片）。 四、活动重难点 重点：知道9月10日是教师节 难点：用语言表达对教师的爱 五、活动过程 1.引导幼儿知道教师节 师：小朋友们，你们有自己的节日对吗？你们的节日是在几月几号？叫什么节日呢？（“六一”国际儿童节）教师也有教师的节日，谁知道是在哪天，叫什么节日呢？ 重点：知道9月10日是教师的节日，叫做教师节。 2.嬉戏：猜猜这是谁 （1）班里的3位教师分别戴上面具，请幼儿通过教师的形状、声音、小动作等特征猜猜这3位教师分别是谁（教师可以在嬉戏之前统一服装）； （2）请幼儿摘掉面具验证结果。 3.师幼之间用简洁的语言表达对彼此的情感 师：小朋友们，你们知道吗？教师有静静话要和你们说，那就是教师始终都很喜爱你们！你们喜爱教师吗？你们想对教师说些什么呢？（鼓舞幼儿用语言、动作大胆地表达对教师的情感，如说出对教师的宠爱、抱一抱教师等）