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幼儿园关于夏天的教案中班1000字范文（5篇）幼儿园关于夏天的教案中班1000字范文1 幼儿园中班安康教案：夏天少喝饮料 活动目标： 1、知道饮料中有些成分不利于人体安康，多喝饮料是对人体有害。 2、通过倾听儿歌以及了解饮料中配料的方式，知道多喝白开水的好。 3、有初步的保健意识。 活动预备： 多种饮料的成分表（或饮料的包装盒）。 活动过程： 1、通过谈话，了解幼儿对饮料的熟悉。 教师： 你喜爱喝饮料吗？你喜爱喝什么样的饮料？ 你为什么喜爱喝饮料？多喝饮料对身体有好处吗？ 2、了解饮料中的多种成分。 在我们喝的饮料中，有哪些配料呢？ 教师分别向幼儿说明多种饮料的配料，并逐一向幼儿介绍每一种配料。 与幼儿共同争论每一种成分对人体的作用，有什么好处？饮料中含糖份较多，喝多了对人体有什么害处？ 3、教师朗读儿歌，使幼儿明白喝白开水好处多。 提问：儿歌中说了些什么？你觉得喝饮料能解渴吗？ 让幼儿充分发表自己的观点并敢于阐述自己的想法，教师在过程中留意倾听，启发幼儿对假如自己不了解的问题可以问教师也可以问同伴，还可以回家后与爸爸妈妈进展争论。 4、师生争论：假如饮料喝多了，会怎么样？ 教师提问：饮料解渴吗？假如饮料喝多了，人会变得怎么样？对我们的环境又有什么影响？ 使幼儿明白：饮料不能解渴，假如饮料喝多了，人会变得胖，不利于身体运动和安康。 附儿歌： 咕咕， 太阳大，天气热， 小胖胖， 买汽水，喝可乐， 咕噜咕噜喝一杯。 咕噜咕噜喝一杯， 一杯，两杯、三杯 咕噜咕噜咕噜 喝了好多杯。 小胖胖一样渴， 小胖胖一样热， 还把地上弄了 一堆的垃圾。 幼儿园关于夏天的教案中班1000字范文2 中班安康活动娃娃去沙滩教案反思 活动目标： 1、知道夏天是一个酷热的季节，了解人们常用的防暑降温方法。 2、能按娃娃身上的数字，查找有一样数量花纹的物品，送给娃娃。 3、体验明显的季节特征。 4、积极的参加活动，大胆的说出自己的想法。 5、学会在日常生活中保持乐观的心情，渐渐养成乐观开朗的性格。 活动预备： 娃娃去沙滩的操作材料每人一份，剪刀、糨糊也每人一份，抹布每桌一块。 活动过程： 一、相互沟通人们常用的防暑降温方法 1、 现在是什么季节？夏每天气怎样？ 2、 人们用什么方法来防暑降温的？ 3、 教师小结：人很聪慧，能想出很多方法来防暑降温。例如：在太阳底下行走带遮阳帽、太阳镜、遮阳伞，在家里开电风伞、空调，扇扇子，在床上铺凉席、竹席，身上穿汗衫、背心、短衣短裤、裙子、风凉鞋，喝凉开水、冷饮，吃西瓜，洗冷水澡，游泳等。 二、根据娃娃身上的数字，查找有一样数量花纹的物品，送给娃娃。 1、有x个娃娃，他们要去游泳，可以带些什么呢？（出示图片）师：我们就把这些物品送给他们吧。 2、请幼儿认真观看图片后说说怎么送法。 3、教师简洁的示范讲解：引导幼儿先看清娃娃泳衣上的数字分别是几？例如是数字8，就查找有一样数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后用剪刀把它剪下来，粘贴在娃娃身边。 4、幼儿动手操作，教师巡回指导，提示幼儿做事仔细认真，先看清娃娃泳衣上的数字，再找有一样数量花纹救生圈、帽子、水桶，找到后剪下，粘贴在娃娃身边。 三、与好朋友相互沟通检查，体验胜利的喜悦。 活动反思： 夏天真热，幼儿如何而知？信任孩子自有自己的感受和熟悉。活动之前，我利用晨间时段鼓舞幼儿观看夏季的风光、人们的穿着、气候的特征，当幼儿有了充分的感受，他们在活动中就有话可说。活动中我引导幼儿大胆叙述自己的发觉，让幼儿在与同伴的语言沟通中相互学习，相互提高！ 幼儿园关于夏天的教案中班1000字范文3 中班社会活动夏天真热教案反思 活动目标 1、理解诗歌内容，感受太阳的火辣，尝试仿编儿歌。 2、初步了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。 3、体验明显的季节特征。 4、探究与试验，激发幼儿主动探究的积极性。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备 1、一个做成太阳状的刷子道具。 2、夏天防晒好方法教学挂图。 活动过程 1、猜谜语引出活动主题。 红红的脸蛋挂天上，又大又圆照四方，它让万物来生长，丰收需要它帮助。 2、感受夏天太阳的火辣。 谈话：小朋友现在是什么季节了？（夏天来到了）假如你站在外边太阳照在身上有什么感觉？（很热）你还发觉太阳照在什么地方？（照在买菜的人身上、照在汽车上、照在盖房子的人身上等）幼儿依据自己的生活阅历自由叙述。 3、请幼儿观赏诗歌夏天的太阳很顽皮，感知太阳的热量。 （1）出示太阳刷子，引起幼儿的兴趣。 夏天的太阳很顽皮，像把红刷子，处处找人刷，请小朋友们听一听它刷到了那些人？ （2）教师一边演示教具，一边朗读儿歌夏天的太阳很顽皮。 提问：诗歌中夏天的太阳毕竟把谁刷得火辣辣的呢？ （3）教师演示教具，幼儿依据诗歌做动作（比方：游泳、爬上、骑车等） （4）一名幼儿演示教具，其他幼儿边做各种动作边说诗歌。 4、引导幼儿依据生活阅历加以想象性描述，进展仿编诗歌。 提问：夏天的太阳还会把谁刷得火辣辣的呢？（教师整理后）夏天的太阳很顽皮，拿把红刷子，处处找人刷。 刷刷盖房的人，刷刷买菜的人，刷刷种地的人，刷刷割麦子的人。 5、室外体验太阳的酷热。 带着幼儿来到户外空地上，和幼儿在太阳底下站立一会儿。（在阳光下活动应掌握时间，不能太久。）教师将儿歌中的角色变成幼儿的名字或幼儿身体的某一部位。如：刷刷小朋友的头顶，刷的头顶火辣辣等。 6、了解几种夏天防晒、爱护皮肤的方法。 （1）引导幼儿争论： 提问：刚刚你在外面感觉怎么样？（晒得火辣辣的）假如站的时间长了会怎么样？（晒坏皮肤） （2）夏天应当怎样防晒、爱护皮肤。 启发幼儿说一说：夏每天气很热，太阳火辣辣的，怎样才能防晒呢？ 幼儿依据自己的阅历自由答复。 出示挂图，引导幼儿说一说夏天防晒都有什么好方法？ 教师小结：躲在树荫下、中午太热的时候最好不要出去、戴帽子、口罩、打遮阳伞、擦防晒霜等。 完毕局部：请幼儿回家把诗歌说给妈妈听。 活动反思 由于夏天的酷热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解诗歌的内容。学习诗歌时，孩子们边做动作边说特别的感兴趣，特殊是最终一句：“火辣辣的，”孩子们一起扭动着身体特别喜爱做这一动作，仿编诗歌时孩子们说的很丰富，不但发散了幼儿的思维，使语言表达力量得到进展。通过本次活动使幼儿对怎样进展防晒有了更清晰的熟悉，对度过夏天有很大的帮忙。 幼儿园关于夏天的教案中班1000字范文4 中班社会活动教案：倾听夏天的声音教案（附教学反思） 活动思路： 夏夜原来就是迷人的，夏夜更是丰富的 。每当一缕夏风伴着和谐奇妙的蛙声、蟋蟀声萦绕于耳畔时，便会激发起孩子们对夏夜的探究兴趣。为了让孩子更进一步地发觉夏夜的好玩与喧闹，我们从夏夜里的声音着手，让幼儿感知夏夜里的各种声音包括（室内、室外），从而激发孩子的奇怪心。我们通过为孩子创设一个奇妙好玩夏夜的情境，在宽松自由的气氛中，让孩子们从感知声音表演声音想象声音营造声音，通过表演、想象、动手动脑等多种嬉戏活动使孩子感受到夏夜的喧闹与好玩。 活动目标： 1. 通过倾听、感知、表现夏夜里各种小动物的声音让幼儿感受夏夜的喧闹。 2. 能通过各种的声音想象探究各种消暑、解渴的方法。 3. 探究各种灭蚊蝇的方法，让幼儿感受灭蚊蝇的欢乐与好玩。 4.培育幼儿敏锐的观看力量。 5.体验明显的季节特征。 活动预备： 1.各种声音资料（蟋蟀声、蛙声、蚊蝇声、知了声、雷声、喝饮料声、电风扇、拍蚊声等）。 2.蟋蟀、青蛙、蚊蝇、知了等图片。 3. 各式蚊蝇拍、硬纸板、皱纹纸、软皮线、废旧饮料罐等。 活动过程： 1. 创设夏夜的草坪情境，激发幼儿兴趣。 师：听，这是什么声音？快找它在哪儿？（让幼儿倾听各种声音，查找小动物。） 2. 让幼儿感受夏夜的草丛中喧闹的声音。 （1）通过歌表演、创编等活动自由仿照表现各种小动物的声音。 （通过此环节来激发幼儿的表现欲，进展幼儿的表演力量和创编力量。） （2）让幼儿沟通自己喜爱什么声音？不喜爱什么声音？为什么？ （3）让幼儿正确处理各种小动物。 （让幼儿凭借以为以往的生活阅历来，区分益虫与害虫加深对个各种虫子的熟悉。） 3. 利用雷声将幼儿引入室内场景。 4. 通过倾听各种声音让幼儿想象、争论、探究各种消暑解渴的方法。 （通过供应各种室内的声音，给幼儿供应一个自由充分想象、表述的空间，进展幼儿的想象力及语言力量。） 5. 针对蚊蝇声让幼儿争论如何来毁灭蚊蝇。 （1）让幼儿运用多种材料来制作各种灭蚊蝇的工具。 （给幼儿供应多种材料让幼儿自由选择，充分发挥了幼儿的自主性，制造力，提高幼儿的动手力量。） （2）幼儿进展灭蚊蝇活动，感受灭蚊蝇的好玩，在劈啪劈啪声中感受灭蚊蝇的喧闹。 6. 在灭蚊蝇后，让幼儿随着悠扬的音乐宁静的入睡。 （动静交替，使幼儿享受到喧闹的灭蚊行动之后那份独特的安静，体验无比的成就感。） 活动反思： 活动中给孩子创设了一个身临其境的夏夜的情境，利用各种声音激发幼儿的兴趣。让幼儿查找声音、仿照声音、并让幼儿用歌表演等形式，来亲身感受夏夜的喧闹。但在幼儿表演各种声音时，有个别幼儿的留意力转移到了草坪场景边的大屏幕上，这说明在创设环境时，应多方面的考虑四周无关因素的干扰，尽量排解和远离无关因素，以免分散幼儿的留意力。活动后给我的又一大启发是环境材料的要在恰当的时间切入，如在让幼儿自由制作各种灭蚊蝇的工具时，我们过早的将“蚊蝇”出示，使得个别幼儿都没有制作创作灭蚊蝇工具，就急于毁灭蚊蝇，从而失去了亲自动手制作，自由创作的时机。假如蚊蝇在幼儿制作完后消失，就会避开上述状况的发生。 幼儿园关于夏天的教案中班1000字范文5 中班社会你好夏天教案反思 设计意图： 1、提起夏天，我们经常想到的是炙热的阳光和流不完的汗水，但是小朋友却有完全不同的感觉！对他们来说，夏天是可以尽情享受冰淇淋的时候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的时候，还有那么多知了在树上唱着悦耳的歌！夏天真是一个喧闹的季节。 2、我们班就在操场边上，一下课孩子老爱往操场上、草地里去，抓蟋蟀、抓蝈蝈、躺在草地上看天空，在操场上迎风奔驰，看着孩子那么喜爱夏天，于是就生成了此活动。 活动目标： 1、观看夏日天空的变化，学习用比方的手法来表达自己的感受。 2、在嬉戏中增加动作的灵敏性，体验迎风飞跑的感觉。 3、学习创意地运用材料制作天空中的云。 4、培育幼儿敏锐的观看力量。 5、探究、发觉生活中的多样性及特征。 活动预备： 长条皱纹纸、胶带；吹塑纸、玻璃纸、卫生纸、棉花、手工纸等；剪刀、浆糊、笔。 活动过程 （一）查找夏天 1、集体演唱知了。 2、谈话引出活动：夏天到了，知了来了，有谁知道夏天除了知了先生来做客了，还有些什么变化？今日，我们就一起去外面找找夏天。 3、带幼儿来到户外草地上，请幼儿自由结伴找找夏天。 师：请你和好朋友一起认真地找一找夏天，然后告知我们你在哪里找到了夏天。（引导幼儿用多种感官找寻）。 4、集中沟通自己的观看所得。 （二）观看夏日天空的变化 1、让幼儿躺下来观看天空中云的变化。 师：刚刚我们找夏天找累了，躺下来休息一下吧。你躺下来后，看到了什么？ 师：噢，我也看到了，我看到了一条像大鲸鱼的云。你看到的云是什么样子的？ 师：请你再认真地看看，天空中的云还有什么变化？ 2、感觉夏天的气味和声音。 师：现在请你们闭上眼睛，用你的鼻子闻一闻，告知我夏天有什么味道？ 师：那夏天有什么声音呢？ （三）和风娃娃做嬉戏 1、师：又有一位小客人来了，正在和你们玩嬉戏呢，把你们的衣服、头发吹起来，他是谁呀？你们想和风娃娃一起嬉戏吗？ 2、为幼儿在身体各部位固定上皱纸条，让幼儿在空地上不停地跑动，感受皱纸随风飞起来的变化。 （四）制作天空 1、争论、共享观看天空时的感受，鼓舞幼儿争论如何将教室布置成天空。 师：夏天真好，有蟋蟀、蝈蝈、青蛙这些好朋友，也有风娃娃这么淘气的小客人，小草、小花也都绽开了笑脸，伸展了身体，就连天空也和平常不一样了，不一样在哪儿呢？ 师：我想把教室也布置成天空，可是要怎么做呢？ 2、和幼儿争论做云的方法。 A、展现材料。 B、用这些材料如何做云呢？ 3、幼儿自由结伴用材料做云，鼓舞幼儿做各种外形的云。 4、将制作好的云放在地上，使其成为宽阔的天空。 教学反思 1、内容整合，和谐进展本活动内容涉及了语言、艺术、安康等多个领域，并留意了内容的有效整合，为促进幼儿整体性进展供应了可能。活动通过看、听、闻、谈话、制作等多种途径，旨在充分利用各种感知手段，使幼儿的语言表达力、观看力、想象力、动手力量得到综合的进展，更重要的是幼儿在学到学问，培育力量的同时，自觉萌生了爱护小动物和喜爱大自然的情感。 2、创设了玩中学，学中乐的活动气氛纲要中指出“幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动。”嬉戏是幼儿最宠爱的活动方式。在本次活动中，教师为幼儿创设了一个宽松、自由的活动空间，供应了充分的操作材料；而教师始终是以参加者、引导者、支持者的身份参加活动，符合幼儿的兴趣与年龄特点。 3、以幼儿为本，强调主动性任何一种教育活动假如没有幼儿的主动参加，那么就谈不上是真正的教育。只有幼儿积极参加活动，才是有效的活动。因此，本活动中非常注意发挥幼儿的主体性。在每个环节的安排上，幼儿是主体，教师是引导者，让幼儿想说就说，想做就做，并能得到积极应答。活动中幼儿体会了胜利的喜悦，增加了自信念。