幼儿园大班健康教案策划方案.doc

幼儿园大班安康教案筹划方案合集 幼儿园大班安康教案筹划方案合集 作为一名教师，很有必要细心设计一份教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是的幼儿园大班安康教案筹划方案合集，期望大家能够宠爱。 幼儿园大班安康教案筹划方案合集 活动目标： 1、训练幼儿手臂把握力气及目测力气。 2、要求幼儿遵守玩耍规章。 活动预备：彩球、球棒、弓形的门。 活动过程： 1、开头局部。 利用球棒做操，做上肢运动、下蹲运动、体转运动、体侧运动、腹背运动、运动等。 2、根本局部。 1幼儿在线后站一横排，教师示范打球门的方法：将球放在地面，身体略弯，两手持球棒的一端，用另一端击球进门。 2幼儿先来年系击球动作，然后分组找一球门练习，要求站在线后。 3请个别击球较好的幼儿示范，然后再分散练习，可调整球与球门的距离。 4分组进展竞赛，选一优胜者，以击准球门次数多者为胜。 3、完毕局部。 让幼儿自由结合用球棒摆成直线、小树、房子等图形练习走、跑、跳等动作。教师巡回指导。 教后感：寻常我们晨间活动的时候玩过打棒球，幼儿有了确定的根底，次此活动幼儿的手臂把握力气得到了进展。幼儿最终用球棒摆图形练跳跑走的时候，很感兴趣。 幼儿园大班安康教案筹划方案合集 一、设计意图： 纲要指出，幼儿园要培育幼儿良好的生活、卫生习惯，知道必要的安全保健常识；训练幼儿爱清洁、讲卫生，留意保持个人卫生。疼惜牙齿是生活安康训练的一个重要内容。甜甜的糖果及五花八门的零食令幼儿爱不释手。很多家长反响孩子吃了零食之后，就不吃饭了，也不情愿刷牙，导致孩子患上龋齿。为了疼惜他们的安康，就要让孩子们了解刷牙的重要性，我设计了本次活动。 二、活动目标： 1.了解养成刷牙习惯的重要性。 2.尝试使用正确的方法刷牙。 3.感受做牙齿好仆人的欢快。 三、活动重难点： 重点：知道刷牙的重要性，养成良好的刷牙习惯。 难点：学习使用正确方法刷牙。 四、活动预备： 阅历预备：幼儿对黑牙和白牙有确定的了解。 物质预备： 1.白牙和黑牙的手偶。 2.刷牙歌的音乐。 3.音响 五、活动过程： 一表达故事白牙与黑牙，引发幼儿兴趣。 教师两只手分别套着黑牙和白牙的手偶，当白牙和黑牙协作表达白牙与黑牙的故事。 1、教师：今日教师给你们带来了两位朋友。出示手偶，你们生疏他们吗? 幼儿自由答复。 2、教师：有的小朋友生疏，是白牙和黑牙兄弟。白牙和黑牙兄弟跟它们的仆人发生了一些事情。我们一起来听听看发生了什么事?教师表达故事 【小班的幼儿对故事很感兴趣，通过故事导入，引发幼儿的惊异心】 二通过提问，引导幼儿争论故事情节，了解养成刷牙习惯的重要性。 1、教师：故事讲完了，你们宠爱白牙的仆人还是黑牙的仆人呢? 2、教师：你为什么宠爱白牙黑牙的仆人呢? 幼儿自由说出自己的想法。 教师小结:原来黑牙在很久之前也是白白的，可是它的仆人没有照看好牙齿，就一每天的变黑了。 【幼儿对故事里消逝的仆人公的是非对错推断会很敏感，很直接，教师针对幼儿这一年龄特点准时确定、评价并总结幼儿的想法，增加幼儿在活动中的自信】3、由故事转换到幼儿自身。 教师：请小朋友看看你们好朋友的牙齿是白白的，还是黑黑的?谁会是牙齿的好仆人呢? 教师：牙齿黑了会怎么样呀?教师简洁说明牙齿变黑的缘由 【每个幼儿都期望自己是最好的，教师抓住幼儿的这一心理特点，通过牙齿好仆人的选择，让幼儿明白刷牙的重要性】 4、教师小结： 要疼惜好，疼惜好自己的牙齿，不要吃太多甜食、糖果，每次吃完饭后要记得漱口，别让它生病了，变黑了。 三讲解怎样疼惜牙齿，让牙齿变得洁白秀丽 1、教师：你们寻常有没有刷牙呀?是什么时候刷的呀?你是怎么刷的?幼儿举手答复 2、教师：牙齿对我们很重要，我们要用它来嚼碎硬的东西。假设没有牙齿，就吃不了硬的东西了，而且说话、唱歌的时候，嘴巴会漏风，唱出的声音很难听！笑起来也不好看咯。那你们知道正确的刷牙方法吗? 【通过表达，让幼儿了解牙齿的重要性，为接下来介绍刷牙方法做铺垫】 3、教师示范刷牙的动作一颗一颗渐渐认真的刷，上上下下，里里外外都要刷干净！。幼儿伸出食指手指当做牙刷，跟着教师做动作。 重复两到三遍。 【4-5岁幼儿的想象力很丰富，宠爱玩假装玩耍，拿一根木棍就能当马骑，倒坐小椅子就在开汽车，由此即简化了活动又能丰富幼儿想象力】 4.跟着音乐做玩耍。 教师：让我们跟着音乐一起来刷刷牙，清洁清洁我们的牙齿，让我们的牙齿变的白白的，更安康，好不好? 【音乐玩耍活动能够充分调动幼儿的心情，让幼儿更放松的融入玩耍，增加活动的乐趣】 六、活动完毕： 幼儿和教师一起随音乐刷牙歌动起来！体会刷牙也是一件欢快的事情。 教师：孩子们，看看你们好朋友的牙齿刷干净了吗? 幼儿园大班安康教案筹划方案合集 活动目标 1、尝试查找多种方法调试自己的生气心情； 2、知道调整生气心情时要用适宜的行为，不损害他人； 3、学会关心疼惜他人，做一个欢快的孩子。 重点难点 1、帮助幼儿建立起乐观乐观的人生态度，做一个欢快的孩子。 2、知道生气时可查找多种及适宜的方法消退生气、难过的心情，不迁怒于人，不损害自己和别人。 活动预备 动画课件消气俱乐部、玩耍音乐 活动过程 一、谈话导入，激发兴趣 1、播放音频孩子的哭声，引入话题师：“谁在哭?猜猜看她为什么哭了?” 2、阅历表达：“你有过不欢快的经受吗?是什么事情让你不欢快?不欢快时你会做什么?你有什么方法让自己欢快起来?”师幼争论，个别答复 小结：不欢快的事情我们总会遇到，可是有什么方法解决呢?一起去看看小动物们有什么方法！ 二、观看课件，学习方法 观看课件，引导幼儿想方法让小动物小狗、白鹅和小女孩欢快起来。看课件后提问： 1、小狗/白鹅/小女孩遇到什么事情?他们的心情怎么样?生气/难过好吗?为什么? 2、你有什么好方法使它们不再生气/难过，欢快起来呢?结合音乐，让幼儿参与唱歌、跳舞的体验方法 小结：当我们生气时，我们就很难过，身边的人也会难过，不但影响心情，更会影响安康。 三、提升阅历，思考问题 1、思考：生气时，哪些行为不能做?我们该怎么做? 2、结合课件自主尝试，体验消解生气/难过心情的方法。请个别幼儿依据课件中的方法带着大家进展唱歌、跳舞等方法 小结：生活中我们总会遇到难过、难过、甚至很生生气怒的事情，但只要找到适当的、不损害自己和别人的消气方法，就能使自己心情好起来。 四、创编儿歌，传递欢快 小朋友，刚刚我们用了各种方式让自己不再生气，欢快起来，让我们把这些好的方法编成一首不生气儿歌吧！ 不生气，不生气。生气我就唱唱歌/跳跳舞/跑跑步/拍拍球。引导幼儿边念儿歌边做律动玩耍。 五、教师总结，活动完毕 其实，使自己欢快的方法很多，欢快很简洁。让我们把这些好方法告知我们身边的每一个人，让大家都不再生气，每天有一个好心情，做一个欢快的人！” 活动总结 1、教学策略与方法的实施 活动过程中，教师运用了课件的演示、师生共通探讨与思考，逐步引导幼儿觉察问题与解决问题，让活动气氛变得生动活泼； 2、教学重难点的解决 本次活动的重点是： 帮助幼儿建立起乐观乐观的人生态度，做一个欢快的孩子，难点是：知道生气时可查找多种及适宜的方法消退生气、难过的心情，不迁怒于人，不损害自己和别人。教学的目标相对抽象，也是幼儿难以自控的问题，需要成人的准时指引与训练，才能帮助其形成良好心情和性格。因此，在教学活动中，教师结合课件，以“帮助小动物”为主线，逐步引导幼儿理解“生气和难过心情”带给自己和别人的影响，学会查找适当的方法为自己缓解心情，知道当自己生气时，承受的“消气方式”不能损害自己和别人； 3、师生深层次的互动 结合教学重难点，教师在活动中不停地与幼儿进展互动，在学习了消气的方法后，教师提出问题：“生气时，哪些行为不能做?我们该怎么做?”让幼儿进展更深层次的思考； 4、生成性问题及解决方法 对于逆向思维问题的提出：“生气时，哪些行为不能做?我们该怎么做?”幼儿理解的程度不一，所以在解答是会消逝确定的困难；因此教师便实行了重复提问、赐予充分思考时间、示范案例等方式，来解决活动中生成的困难，让教学活动到达预期目标。