幼儿园大班家长会的讲话稿.docx

幼儿园大班家长会的讲话稿 本学期的工作重点 幼小连接问题： 还有一年孩子们就要（毕业）了，为了使幼儿能顺当自然地适应小学的生活，做好幼小连接的工作。教师需要和家长共同努力，相互协作，让幼儿在心理上行为上做好入学预备，在思想上克制以往漫无目的的玩耍，开头关注有目的的，有系统的学习，在生活方面。克制依靠性，培育独立性，提高生活自理力量。 1、提高孩子的自理力量。 在幼儿园，生活上的是有教师帮助，但小学生生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理；鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏？在学校生活中，他又能跟上大家的节奏？举例说明，爷爷奶奶带的肯定在自我效劳这方面鼓舞孩子自己动手做。开学初我们要求幼儿在进餐后，让幼儿学会自己整理桌面，实施一周来，幼儿自己都能完成，而且很专心做事仔细也很欢乐。在家盼望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依靠性，培育独立力量，这样也是培育幼儿好学精神的第一步。还要给孩子供应一个固定的学习的地方，书包，课本，作业本，文具肯定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替，举例：第一天书包里带了什么东西，放学回家看看，是不是没有丢东西，让孩子心里有数。例如：取作业。无论是幼儿之间，还是幼儿与教师之间的事，都要鼓舞幼儿去与人交往，学会表达，肯定要通过生活实践中的一件件小事，一次次经受和一个个感受，是孩子真正从心里明白，这世界上，谁也不比谁特别，自己的是事情必需自己做（有的家长认为孩子做不好，或是不洁净的是不让做，这样消除了积极性。在和家长的沟通时也发觉，孩子做什么都不够主动、积极，其实是有时候，是父母对孩子不够信任所产生的，（拿别的孩子和自己的孩子比拟这个对孩子不公正，更不能说你这个也做不好，那个也做不好，而要以积极的方式鼓舞，和信任孩子给孩子信念。）这样才会更积极主动。我们要实施封闭式治理，但盼望家长能多和我们教师沟通。例如放学时，在门口，有什么问题都准时与我们沟通。如有不便利可以打电话联系。 2、增加幼儿阅读力量。 据美国心理学家考证，孩子九年级前，其听力进展高于视觉进展，为此我们尝试在大班段教学中每天为孩子读一到两文章，一来可以提高幼儿语言表达力量，说到这儿，有些家长可能还是比拟担忧，担忧什么？别的孩子在入小学前都学会了不少汉字，会简洁的加减运算，假如我的孩子什么都不会，那能跟得上去吗？这担忧也是合情合理的，但有失必有得，或许你的孩子在动手、动脑等方面已远远超过了其他同学，莫非这不值得庆幸吗？至于临时的落后，也关系不大，只要孩子有学习的兴趣，很快就能赶上去的.。所以作为家长适当的转变一下教育观念，了解一点当前的教育理念是很有必要的。平常，要更多的留意培育孩子对待事物的兴趣和良好的学习、行为习惯。兴趣和习惯将影响人的一生。我曾经看到过这样一篇报道：有一位孩子的父亲是个“新闻迷”，早上听收音机，晚上看新闻节目，成了这位父亲的必修课。而他的儿子呢，从小受到了潜移默化，久而久之，也迷上看新闻。这是好事还是坏事呢？入小学后，教师发觉这个孩子的听说力量、记忆力特殊强，读起课文来，语感也特好，对看课外书，对身边的事也很感兴趣。刚入小学就能看西游记的学生版本了，问她，字认到吗？他说有的认到，有的认不到，但也许能知道讲了什么事。而认到的那些字根本上是自己通过问父母，通过一遍又一遍反复的接触，学会的。你看，孩子一旦有了兴趣，根本就用不着机械、死板的教他认字、写字了。这样，对这个孩子的一生来说，将是一个良性的循环，将会学得很轻松。 幼儿画报、嘟嘟熊引导孩子阅读。 3、欢乐数学数学个别化。 教学是我们幼儿园的一个特色教育，个别化教学识针对每个孩子的不同进展状况进展量身定制的作业，目的在于幼儿更清晰地把握数概念，个别化作业从开头记录日期到书写自己的姓名以及太阳处书写开头时间月亮的地方书写完毕时间，当孩子接到个别化作业时先要求幼儿扫瞄一遍作业，然后用眼睛告知家长或教师而不是大声喊：“教师我看完啦！”在开头做作业，这个培育幼儿良好的做作业的习惯即从扫瞄用眼睛告知教师开头做作业完毕时记录时间最终检查后交作业，假如在做作业过程中做错了就应当举手，当教师询问：“有什事情要我帮助？”孩子们会说：“我这题做错啦！”这些都是一个良好行为习惯的培育，同时也让幼儿明白宁静地做作业不影响他人，供应一个良好的学习环境。盼望家长在家中也能按这种方法辅导幼儿做个别化作业。每次教师都会看作业，假如有错，我会用铅笔在书上批改出来，家长观察后订正过来就可以。大班的欢乐数学相对于中班来说更难度，所以需要家长协作，每次布置的作业要和孩子一起完成。说说今年快数的教学进度，和家长需要协作的地方，必要时发书给家长讲解都可以。 4、拼音的学习。 本学期我们要开头拼音的学习了，声母，单韵母是必需把握的，声母和单韵母的拼读。盼望家长也能协作教师每天布置的作业，写的和读的。要求家长肯定配和教师。一起让孩子把握拼音。我们会把拼音写在拼音本的每一行的第一格，请家长肯定要守在孩子跟前要孩子完成，写得不好可以我这孩子手写，千万不能不做，哪怕你明年不上小学您的孩子肯定要做作业，由于这是一个习惯的养成，告知孩子教师布置的学习任务是肯定要完成的。 假如不做孩子上小学就会消失不知道（家庭）作业是什么？有的家长会追着别的孩子问：“今日的作业是什么？”举例吴琳的例子，所以要跟孩子说：“教师今日的作业是什么？哪怕是简洁的告家长书需要签名的，都是作业。” 5、开展棋类和多种运动熬炼。 下棋是培育幼儿专注力很有效的方法。而运动可以增加孩子大脑的兴奋，留意力不集中的孩子子，经常是由于大脑皮层兴奋不起的原因。兴趣是孩子们的教师，兴趣是开启孩子们的钥匙，所以我们以嬉戏为根本活动，强调幼儿主动学习。让幼儿在实践中获得学问，体验乐趣，发挥潜能。与以前的孩子相比，我发觉，现在孩子的制造力量和想象力量相当精彩。爱提问的孩子时爱动脑的表现，孩子只有见多识广了，才能提出问题，也能答复教师提出的问题。所以我盼望家长们有空带孩子出去走走，拓宽他们的眼见。多买一些儿童读物，由于书是翻开才智的金钥匙。 6、多鼓舞孩子。 俄罗斯科学家讨论发觉、“赞美”可以提高细胞的免疫力。但是赞美应当有度，不该夸张其词，要依据详细的事和物来夸奖孩子，不实的赞美只会导致幼儿以后更难承受批判和挫折，不仅不能帮忙幼儿提高自信念，还使孩子对自己的力量产生疑心。所以家长要留意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度，多给孩子鼓舞，让孩子从小学会自信。特殊不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点。我们中华民族的传统，人们往往喜爱说客气话。孩子带出去玩，别人问你，你孩子学习怎么样？我们家长总会虚心地说：“不怎么样，不太好。”其实，这样是很伤孩子心的。家长也不要老是把“你真笨”“真糟糕”等词语挂在嘴边，简单挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。其次、常规方面工作孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班孩子在饮食、睡眠。盥洗、整理物品等方面形成了良好的习惯。有很多家长在家园联系手册上提到，孩子在园吃饭状况，在我们班，个别孩子可能有时会有剩菜现象，但不允许有剩饭，除非身体不舒适。 吃完饭，自己整理碗瓢。每天，每组选一名组长，负责本组工作。比方分放点心、学习用品抹桌等。在增加孩子责任心的同时，也培育了孩子爱劳动，乐为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已形成根本的生活独立力量。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。有了垃圾第一反响就是扔在垃圾筒，有的孩子在操场上看到牛奶瓶等会很主动捡起跑向垃圾筒。我盼望孩子在园养成的习惯在家能得到连续。固然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。当孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不会做，替他包办。有时过度的爱护会带来孩子的无能，过分的溺爱，带来孩子的无情。 需要家长协作的内容与要求 1、由于甲型流感下周家长不得入园，这是我园的制度，为了孩子的安康安全，请家长们理解我们。 2、幼儿来园时请家长检查是否带危急物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子服药请教到保健教师的手中。 3、假如你的电话号码有变动也请准时告知我们，以免有急事时联系不上。 4、请家长理性的思索和处理幼儿之间的打架现象。 5、不要让孩子无故缺席、迟到，以免影响孩子的学习。 6、 敬请家长务必抽空参与幼儿园组织的各种活动，（如：家长会、大型的节日庆祝活动、专家讲座等）。 7、假如您的孩子在家消失心情不稳定或身体不舒适时，请您在送孩子入园时准时告知教师，以便我们能多关注孩子，避开意外事故的发生。 8、当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，如主题活动时会请家长制作些手工、孩子的亲子作业肯定在家中完成，请家长赐予支持和帮助，这是为了开展各种教育活动而必需的资源。 9、每人交一根跳绳、学习用具。 听取家长的意见 家长的满足，是对我们工作的确定，更是对我们工作的鞭策。家长确定对我们两位教师的工作会有一些建议和要求，接下来的时间让我们放开心扉，请各位家长多提珍贵意见，家长之间也可以共同探讨一下教育孩子的良方。四、完毕语：我们的工作离不开家长的协作与支持，盼望家长能连续支持我们、协作我们。再次感谢你们的到来。 【幼儿园大班家长会的精彩讲话稿】