幼儿园大班社会教案《小兔的花园》.docx

幼儿园大班社会教案小兔的花园 大班社会优秀教案小兔的花园 活动目标： 1.帮助幼儿感受故事中小兔子的丰富情感。 2.鼓舞幼儿大胆地表达自己的想法。 3.体会帮助他人的欢快。 活动预备： 1.多媒体课件。哀痛音乐哀痛小夜曲,欢快音乐欢快颂。 2.篱笆、藤条假设干,彩色花朵假设干,心情卡假设干。 活动过程： 一、看看说说,体验欢快师:(看课件)小朋友,看谁来了? 幼齐:小兔子。 师:小兔子蹦蹦跳跳地向我们走来了,我们看看小兔子今日的心情怎么样? 幼:小兔子很欢快。 幼:小兔子很欢快。 幼:小兔子很欢快。 幼:它很欢快,眼睛笑得都弯了。 师:你知道小兔子为什么这么欢快吗?请你先和旁边的小朋友说一说。(幼儿争论)幼:它可能找到了自己的好朋友。 幼:有了很多好吃的,它就很欢快了。 幼:它有了很多礼物,所以很欢快。 幼:遇到了欢快的事情。 幼:它的妈妈给它买了很多衣服。 师:你们说得真好,原来有这么多事都可以让小兔子欢快呀。 师:那谁会用好看的动作表示一下欢快的心情?教师数到3,请每个小朋友摆好一个姿势,看谁摆得最好! 让我给最精彩的造型拍个照吧。 师:小兔子到底为什么这么欢快呢,我们一起到它的家里去看看吧。(看课件)小兔子家里有什么? 幼:有绿绿的草地。 幼:有好多鲜花。 幼:小兔子家里有一个花园,里面有很秀丽的花。 幼:有蓝蓝的天空。 师:你觉得这些花看上去怎么样? 幼:很秀丽。 幼:花很秀丽。 幼:花很多,很好看。 师:原来小兔子家里有个又大又秀丽的花园,花园里还盛开着很多五颜六色的花朵,所以小兔子才这么欢快的!那我们一起和小兔子跳个舞吧。 师幼听音乐自由做动作。 二、听听讲讲,体验哀痛师:冬天静静地来了,小兔子现在的心情会怎样呢,让我们一起来听一段音乐。 播放哀痛小夜曲,体验音乐带来的心情情感。 师:你觉得小兔子现在的心情怎么样了? 幼:难过。 幼:小兔子现在心里很难过。 幼:小兔子现在不欢快了。 师:那我们一起来看看小兔子现在的心情到底是怎么样呢?(看课件)幼:小兔子很难过。 幼:在流眼泪。 幼:小兔子心里很难过。 师:小兔子真的好难过啊,那你们知道它为什么这么难过吗?请你和旁边的小朋友说一说。(幼儿争论)幼:它没有了好朋友,就会难过的。 幼:冬天来了。 幼:遇到了不欢快的事,所以才难过。 师:我们再一起到小兔子家去看看吧。(看课件)冬天来了,小兔子家的花园里,花都枯萎了,所以小兔子很难过。我们用一个动作来表现一下小兔子难过的心情吧!教师数到3,小朋友摆好一个动作,看谁的动作最能表现难过、难过的心情。 师:小兔子这么难过,谁会来劝慰它呢? 幼:好朋友。 幼:它的妈妈。 师:(看课件)冬天到了,小兔子家花园里的花都枯萎了,渐渐地死掉了。小兔子和兔妈妈一起去埋这些花,它们一边走一边哭,难过极了。妈妈劝慰小兔子说:“不要难过。也不要难过,冬天会过去的,等春天来了,小花还会回来的。“晚上回到家,小兔子看着窗外的雪说“春天快来吧。“ 三、群策群力,帮助他人师:小兔子现在欢快吗? 幼齐:不欢快。 师:那怎样才能让小兔子欢快起来呢?你有什么好方法?(幼儿争论)幼:和它一起跳个舞。 幼:唱歌给它听。 幼:给它买很多好吃的东西。 幼:送一个花园给小兔子。 师:你们的方法都很好,我想小兔子承受了你们的意见确定会欢快起来的。 那我们就用张一凡小朋友的方法,一起来做个花园送给小兔子吧,这样它确定会欢快起来的。教师为你们预备了很多材料,有绿色的藤条、五颜六色的花朵,我们可以将藤条缠在篱笆上,花朵贴在篱笆上,大家一起合作,为小兔子装扮一个秀丽的花园。 幼儿合作装饰花园,播放欢快音乐欢快颂。 师:花园装扮好了,你觉得秀丽吗? 幼齐:秀丽。 师:(看课件)你们看,现在小兔子的心情怎么样? 幼齐:很欢快,很欢快。 师:小兔子得到了你们的帮助,心里真欢快啊,你们欢快吗? 幼齐:欢快。 师:帮助别人是件欢快的事。寻常,你有没有遇到过不欢快的事情?你是怎样让自己欢快起来的? 幼:我和小朋友一起玩.小朋友抢了我的玩具,我很不欢快。我和他协商了以后,大家一起玩,我就欢快了。 幼:小朋友打我,我不欢快。 幼:和好朋友一起玩很欢快。 幼:去旅游很欢快。 师:假设你的好朋友遇到了不欢快的事情,你怎样让他欢快起来呢? 幼:小朋友摔倒了,我扶他起来,他就欢快了。