幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结幼儿园老师个人读书总结(七篇).docx

幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结幼儿园老师个人读书总结(七篇)推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)一 2. 活泼的你真得意。你在园能听教师的话，并能与同伴友好相处，共性是在做嬉戏时最投入了，扮演的“医生”真象那么一回事。假如你以后能把做嬉戏的劲头放到学习上去，上课时能开动脑筋专心发言，教师信任你必需会有更好的成绩的! 3. 关怀群众，用餐习惯良好。嬉戏中，你总能主动地担当各种主角，能和小朋友很好地交往，喜爱和教师谈天玩耍。每一天用餐总是很快地独立完成，教师真喜爱!若能在纪律上约束自我，学习上主动一点，信任你会有更好的表现。加油吧! 4. 袁承康小朋友：你是一个活泼得意的小男孩，生活自理潜力较强，能在独立穿脱简洁衣裤，你情愿为群众做事，动手潜力和语言表达潜力有了很大的进步，期望康康小朋友以后改掉爱自由跑的习惯，多加强自控潜力的熬炼，争取更大的进步。 5. 活泼得意的你是个聪慧能干做事仔细的孩子，做每件事都那么精彩。你的美术作品干净而美丽;你的衣服折得整整齐齐，教师经常夸奖你的能干;你的仔细，使你无论学什么新本事总是一学就会。连续加油吧!教师还想看到你更优秀的表现。 6. 丁子冉小朋友：你是一个懂事活泼得意的小姑娘，你对教师有礼貌，与同伴友好相处，你喜爱画画，唱歌跳舞也不错。上课能用心听讲，守纪律。期望“豆豆”小朋友在新学期里能大胆表达自我的想法感受，在群众中做个自信英勇的好孩子。 7. 刘弘毅：你像一只闪耀着奇光异彩的小鸟，活泼大方。从你天真的目光中，教师感到了你的得意。这学期上课比以前仔细了，能用流利的一般话答复教师的提问，教师期望你在以后的日子里能更好的发挥你的特长，使自我做得更好，更精彩! 8. 性格温柔礼貌礼貌。每一天来园离园你总能有礼貌地和教师打招呼，平常能和小朋友友好相处，尤其在近期，在课上你能够大胆举手用洪亮的声音答复教师的问题，真不错!期望你连续努力，生活有困难要主动提出来，大家会帮助你的，好吗? 9. 你是一个内向秀气的小男孩，在幼儿园你学会了自我吃饭，你有一双能干灵活的手，正是你有了这双灵活的手，你学会了自我穿裤子，学会了画画，真是棒极了。教师跟你商议件事，上课回答下列问题的声音高一点行吗?教师信任你必需能做到的。 10. 你是一个聪慧活泼又擅长开动脑筋的好孩子。上课时专心发言;嬉戏时热忱交往;画画时急躁涂画;做练习时大胆细心。虽然你很棒，但是你从不傲慢，总是仔细地学用心地做。看着你一每天长大，教师为你骄傲。信任升入中班后表现会更精彩! 11. 袁启臻：你是一个朴实懂事聪慧得意的女孩。爸爸妈妈不在你身边，你还是那样仔细学本事，自理潜力很强的你让爸爸妈妈少操了不少心，教师为有你这样的小朋友感到欣慰。你马上离开我们，教师期望你拥有一个属于自我的完善生活与童年时代 12. 乐于助人待人热忱。和刚开学相比，你无论在生活上还是学习上都有了明显的进步，而且你总能在别人有困难的时候主动帮助他们，真是个有爱心的孩子。只是教师有个小小要求：玩嬉戏的时候不能和小朋友抢玩具，要学会爱惜玩具，能做到吗? 13. 彭启亮：你是一个活泼好动的小男孩，能高快乐兴来上幼儿园，愿意自我的事情自我做，在教师的帮助下，能穿脱简洁衣裤，午睡习惯较好，你与同伴友好相处，对教师有礼貌，期望以后上课仔细听讲，能主动回答下列问题，做个爱学习的孩子，好吗? 14. 心灵手巧做事仔细细致。你是个文雅的孩子，做事细心，上美工课的时候尤其仔细，所以你的作品也受到大家的宠爱。而且，此刻每一天你都能主动和教师打招呼了，教师真快乐。期望你连续努力，遇到什么困难大胆提出来，教师会帮助你的，好吗? 15. 你是个守纪律性格温存的小男孩。你是个得意的小男孩，一学期以来，你在各方面都有了明显的进步，共性是在做嬉戏时很投入，也因此交到了很多好朋友，教师真为你快乐。假如你在上课时能再仔细一点，多举手发言的话，信任你会有更大的进步。 推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)二 1、引导幼儿在嬉戏中理解“多1”、“少1”的概念，同时积极、大胆地参加数学嬉戏。 2、培育幼儿按要求解决问题的力量。 1、蝴蝶图片若干、青草图片若干。 2、多媒体课件。 3、事先在座位上贴好序号，并预备比幼儿人数多2个的小椅子，小椅子用两种颜色区分并分成两排。 一、师幼谈话，带着幼儿进入活动情景。 教师：咩咩咩，我是谁呀？嗯，我是一只羊，不过可不是一只小羊，而是羊妈妈，你们今日情愿当小羊，和我一起坐汽车去春游吗？为了安全起见，在动身之前，羊妈妈已经给你们这些小羊宝宝们编好了序号，1号羊宝宝在哪里？有几只1号羊宝宝？两只1号羊宝宝哪里不一样？ 二、引导幼儿按要求入座，复习数字一一对应关系。 1、引导幼儿复习、稳固数字的一一对应关系。 教师：在乘坐汽车之前，请小朋友们认真听，要坐哪个座位。请羊宝宝们按自己的序号去找座位，红色1号羊宝宝坐红色1号座位，绿色1号羊宝宝坐绿色1号座位预备，好，开头去找。 2、纠错活动。 教师：我们一起来看看，有没有哪只小羊做错座位了。都坐好了，我们预备动身吧！ 三、嬉戏：“捉蝴蝶”，引导幼儿学习“多1”的概念。 1、播放ppt1，引导幼儿按要求捉蝴蝶。 教师：哇，你们看，那里有许多蝴蝶，小羊宝宝们，妈妈给你们一个任务捉蝴蝶。听清晰，这个任务还有一个要求，每只小羊宝宝必需要捉比自己的编号“多1”的蝴蝶，不能多也不能少，只能“多1”。 2、纠错活动。 3、教师小结：“多1”的概念，多1就是多1个，3多1就是4,6多1就是7。 4、体验活动：引导幼儿按“多1”的规律找座位，复习“多1”的概念。 教师：小羊宝宝们，我们预备上车了，这次，请你们找比序号“多1”的座位坐下，预备好我们就动身了。 四、嬉戏：“小羊拔草”，引导幼儿学习“少1”的概念。 1、播放ppt2，引导幼儿按要求去拔草。 教师：哎呦，你们看，那片草地上的草真青真嫩啊，我们一起去拔一些草当晚饭吃好吗？这次青你们每只小羊拔比自己的编号少1的草。1号小羊，你比1少1就变成多少了？对，0,0就是没有的意思，那你就在这里跟我一起等待其他小羊吧！小羊们，预备好久动身吧，记住要比自己的编号晒1哦！ 2、纠错活动。 3、体验活动：引导幼儿按“少1”的规律找座位，复习“少1”的概念。 4、播放ppt3，开汽车回家。 五、教师总结，完毕活动。 教师：小羊宝宝们，我们今日不仅捉了好多美丽的蝴蝶，拔了又青又嫩的草当晚餐，还学会了“多1”、“少1”的本事，你们快乐吗？不过，美丽的蝴蝶假如长时间呆在箱子里会怎样？那我们应当怎么办？你们真是一群和善的羊宝宝，那等一会我们一起去放飞蝴蝶吧！ 推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)三 1、情愿与别班的孩子交朋友，体验交朋友的愉快。 2、试验有行动有节拍的念出本身和新朋友的名字。 3、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。 4、喜爱帮忙别人，与同伴友好相处。 5、体验同伴间友好的情感。 樱桃、草莓、苹果贴纸多少，运动前贴于孩子额头。 动物胸卡多少运动前贴于孩子的胸前。 孩子们已经会做“找个朋友”这个嬉戏。 进修过有节拍的念名字。 园地部署：把位子锐意得摆放成两个两个一组的爱心形。 一、迎新朋友 小一班的孩子接待其他班级的小朋友，引诱孩子们用种种方法打呼唤，如“你们好！”、“hi”、“hello”等。 请小客人入座，各班猜测对方地点的班级，相互用嘹亮、有节拍的声音来报告。如：一方孩子说：“他们是*班的”，另一方立即答复到：“对，我们是*班的”。 二、各人熟识一下吧 你们想和我做朋友吗？那我们奈何可以成为朋友呢？你们知道我是什么班的先生吗？知道我叫什么名字吗？ 先生树模有行动有节拍的说出本身的班级和名字，如：“我是小一班的，我叫*”，并拍三次身材的差异部位。 先生也想和你们做朋友，你们也来先容一下本身，象小珠珠先生那样用有行动有节拍的话来先容，让先生和其他的小朋友都熟识你，好吗？ 先生和孩子在一路，用夸张的行动反复模拟适才先容本身名字的幼儿，以表现存眷和应答。 三、咱们交个朋友吧 你们想不想和另外班的小朋友做好朋友啊？你会怎么和他交朋友啊音乐嬉戏找个朋友，引诱孩子们探求和本身胸卡一样的小朋友做朋友。如：佩戴小鸭胸卡的孩子去探求同样佩戴小鸭胸卡的孩子，找到后做一些友爱的行动，如握手、拥抱、微笑等。和洽朋友聊一聊，相互扣问对方的名字。 用共同行动有节拍的话语来向各人先容本身的新朋友。如：他叫*，他是*班的，并做差异的身材行动。 四、和新朋友做个嬉戏 团体舞幸福鼓掌歌，引诱孩子们凭据胸卡上的动物特性和新朋友互助做行动，由先生评比出哪组或哪对好朋友互助做得最好，让他们进行有节拍有行动的先容相互，然后各人就模拟他们的行动。 五、活动延长：送请帖，交新朋友 孩子凭据先生供应的信封上的班级名称及将要熟识的新朋友的照片去各班探求，然后请新朋友带上胸卡，带回运动室相互攀谈、嬉戏。 推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)四 1、了解食品的保质期及它的作用，明白应当在保质期内有用食品，激发幼儿的食品卫生意识； 2、能较清晰地表达自我的探究和发觉； ：教室里面的各种废旧物品 ：谈话导入观看感知联系315 1、谈话导入师：教师今日的身体有点不舒适，我的肚子有点疼，你们明白怎样回事吗？（幼儿猜想） 其实，我是吃坏了东西了，哎，昨日的时候，教师和好朋友出去玩，买了一些牛奶喝了，谁明白牛奶是过期的，所以，教师的肚子此刻还疼呢。吃了过期的东西会不舒适的，会生病的。 教师是怎样明白吃过的牛奶是过期的呢？（盒子上有时间的）盒子上的时间叫食品保质期 2、观看感知哪些食品有保质期啊？看看我们的教室里面哪些东西有保质期啊？你在哪里找到保质期？师生小结：一般来说，饮料的保质期都在哪里？（瓶口上）盒子包装的保质期在哪里啊？（盒子底部）口袋食品的保质期在哪里啊？（口袋边上） 原先他们的位置都不一样的啊师：那保质期的时间是不是都是一样的呢？回家的时候你们看看再告知我。 3、联系315讲一讲昨日教师吃了过期的食品后，你们明白教师是怎样做的吗？我去消费者协会投诉了，由于昨日是3、15号，也就是3、15消费者权益爱护日，假如你买的东西质量不好或者是过期食品都能够为自我讨回公正的。 推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)五 幼儿期是人生的启蒙期，是塑造安康人格和构成良好道德素养的重要时期，但是从当前独生子女所处的家庭环境看，幼儿所理解的道德熏陶和教育不容乐观，众星捧月般的地位，家长重智轻德的教育，使我们的孩子从小便养成了“以我为中心、任性、骄蛮、无礼”等不良道德意识和行为。幼儿园是孩子理解教育的最根底时期和主要场所，有职责和义务帮助我们的孩子克制缺点，逐步构成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的进展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进展德育是非常重要和必要的。 但是，我们也看到了目前幼儿园德育资料与方法上存在的诸多缺乏。如在德育资料上过于抽象，德育资料不遵循幼儿社会性进展的规律，将幼儿品德教育与幼儿社会教育相割裂。在方法上以教师主导为多，无视了幼儿的主体作用;以群众教育为多，无视了幼儿的个体特点和差异;以道德学问灌输为多，无视了幼儿的内在需要。幼儿园中“重说轻行”的倾向，使得有些孩子讲起来头头是道，而行动却是另外一套，德育成效不高，现行的德育资料和方法亟待更新。因此，我园也在开展德育工作的过程不断地摸索着。 一、在日常生活中渗透德育 幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如在晨间活动时，我们引导幼儿主动地和教师同伴打招呼，来得早的幼儿还会主动关怀班级的自然角，给自然角的植物浇浇水。我们转变了以往传统的点名方法，让幼儿自己来发觉班中哪个幼儿没来园，使幼儿学会关怀自己的同伴，喜爱群众。自由活动时，我们引导孩子学会相互谦让，学习与人交往的语言，并愿意和同伴共享自己的.玩具。午餐时，我们培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好等，抓住有利的教育时机，有的放矢地进展教育。每两周的升旗仪式也是我园的亮点，由于它也是对幼儿进展德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及社会上的重大大事制定相应的方案，并选取幼儿喜爱的形式，如儿歌、歌曲、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的气氛中使幼儿受到启迪。 二、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的仆人 在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要转变形式化、单打一的现状，与各科活动有机整合，开展综合性活动，要走到儿童生活中去，重感悟、体验，并充分释放儿童的生命潜能，激活制造精神，注意培育幼儿探究性讨论、终身进展的潜力，使幼儿在活动中学会做人与处世。我们不是透过灌输让幼儿把握道德学问，而在于幼儿的实践和亲身体验。我们采纳日常渗透、嬉戏、情境表演、幼儿主体参加的方式进展，鼓舞幼儿成为德育活动的仆人。如在幼儿嬉戏中渗透德育资料：给老奶奶让座、帮小弟弟穿衣。组织幼儿参与自助餐、玩具大家玩等活动，从中幼儿感受到了共享的欢乐。一个个故事的表演则让幼儿体会到了助人、关怀他人的乐趣。在活动中幼儿成为活动的仆人，幼儿园德育活动不枯燥乏味，幼儿产生了学习的兴趣和动机，这有助于幼儿将外在的道德观念内化为自己的行为准则。 中秋节我们则是以年级组的形式开展大活动，孩子们纷纷从家里带来了月饼和糖果，在活动中，孩子们你尝尝我的，我尝尝你的，学会了与人共享。国庆节到了，我们开展了“我是中国小娃娃”的德育主题活动，在活动中我们和小朋友一齐了解了祖国的大好河山、民族文化，深深促动了孩子们的爱国热忱和民族骄傲感。为了装扮教室，孩子们和爸爸妈妈共同制作了有特色的灯笼，还做了小国旗，把我们的教室装扮得非常漂亮。而“秋天真漂亮”“迎新年长大一岁”等活动也都充分表达了对孩子进展德育教育的重要性。 三、做好家长工作，家园共建促教育 对幼儿进展德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育的全都性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的安康成长。我们透过评估手册、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进展教育。 此刻的孩子自私、任性、霸道的有许多。于是，我们透过评估手册、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增加群众观念、劳动观念的实践时机，培育幼儿团结互助、尊老爱幼、喜爱群众、艰难朴实的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的典范。家长和教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子制造一个礼貌安康的环境，确保幼儿的身心安康进展。 推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)六 我曾带着小班孩子参观过饲养的小鸡和母鸡，玩过“老母鸡与小鸡“的嬉戏，小班幼儿对母鸡的叫声“咯哒“特别感兴趣，对鸡妈妈、小鸡和鸡蛋布满奇怪，嬉戏中，他们积极地仿照老母鸡和小鸡的动作及叫声，气氛特别开心、活泼。针对这一情景，我设计了小班唱歌活动下蛋哕。 （1）初步学习歌曲下蛋哕，唱清歌词。 （2）借助图片，记忆歌词。 母鸡图片（尾部开一出蛋小口）、母鸡头饰、鸡蛋图片（若干串，每串7只）、竹篓一只。 1、观赏歌曲。 （1）教师范唱歌曲下蛋哕一遍。 教师提问：“歌曲中有谁？“ 幼儿1：有母鸡。 幼儿2：有一个大草窝。 幼儿3：还有母鸡在下蛋。 （2）教师再次范唱歌曲，并用图片演示母鸡下蛋的情景（抽出的鸡蛋与母鸡的“咯哒咯哒咯咯哒“的节奏全都）。 2、学唱歌曲。 （1）让幼儿边看图片，边考虑回答下列问题。 教师提问： “老母鸡坐在哪儿呀？“ 幼儿1：老母鸡坐在草窝里。 幼儿2：老母鸡坐在草地上。 幼儿3：老母鸡坐在鸡窝里。 “老母鸡坐在草窝里干什么呢？“ 幼儿1：老母鸡在下蛋。 幼儿2：老母鸡在快乐地笑。 幼儿3：老母鸡在孵小鸡。 “老母鸡下蛋的时候快乐吗？“ 幼儿1：快乐。 幼儿2：不快乐。 “老母鸡是怎样叫的？“ 幼儿1：咯哒，咯哒，咯咯哒。 幼儿2：咯咯哒。 幼儿3：咯咯咯咯哒。 教师完整地小结歌词。 （2）幼儿学念歌词，教师用图片演示母鸡下蛋情景。 （3）幼儿学唱歌曲，教师连续用图片演示母鸡下蛋情景，并将母鸡下出的蛋（图片）放入竹篓中。（学唱数次后，请小朋友看一看竹篓，母鸡下了这么多蛋。） 3、演唱歌曲，创编动作。 教师配带母鸡头饰，激发幼儿兴趣：“教师当鸡妈妈，请小朋友当小鸡，我们一边唱歌，一边学做小鸡的动作，看看哪一只小鸡的动作跟别的小鸡的动作不一样。“ 幼儿1：双手放在背后做小鸡的翅膀，弯着腰。 幼儿2：双手握拳，手心向下并拢，两食指向前伸直，做小鸡 幼儿3：上臂夹紧身体，下臂与手自然向身体两侧伸跬上下拍动。 4、尾声。 我的鸡宝宝们玩得都很快乐，肚子饿不饿？鸡妈妈问，请你们唱着歌，一起跟妈妈到外面捉虫去。 在幼儿学唱歌曲时，教师用制成串状的鸡蛋演示母鸡情景，并将抽出的鸡蛋串放在篓中。 一、效果分析整个活动较好地贯彻了一条原则，即给小班幼儿充分时机。“屈，教师。教案，网出，处！在嬉戏环境中，幼儿都比拟感兴趣，特殊是在教师操作母鸡下出一个一个连成串的鸡蛋时，幼儿快乐得直拍手。等鸡下出一筐鸡蛋时，教师将筐拎到小朋友面前给他们看时，个个都叫了起来：“啊，母鸡真能干呀！下出这么多鸡蛋！“就在这过程中不知不觉学会了歌曲。 二、专家点评能留意小班幼儿年龄特点，一边演示形象的教具一边歌曲，幼儿感兴趣，教学效果好。但在整个活动中，幼儿仅仿照了母鸡的动作，还应进一步让幼儿通过身体动作学习感受音乐，充实整个幼儿活动的时间。 三、反思与争论试用“多通道感受音乐“的观点分析该案例活动 在活动中，我为了避开孩子从头唱到尾，在解决难点四分音符与感情技巧处理局部，我采纳了谈话的方法，让孩子略微休息了一会，使活动能够动静结合，孩子们的表现根本上完成了我预设的目标。固然了，本次活动还有许多缺乏的地方，盼望各位教师和专家多加教导。 推举幼儿园教师读书个人心得总结范文幼儿园总结(精)七 伴着新学年的步伐，我幼儿园的各项工作正渐渐走向了正轨。现将我园办公室的工作规划具体制定如下： 一、准时、精确、高效的做好来信、来访、来宾的接待、处理和对外联络工作。做到热忱接待、询问记录，准时处理，并请示汇报相关领导。 二、做好各部门之间的协调工作，督办完成幼儿园总体工作。每月汇总全园考勤和各部门总结。 三、做好上传下达工作。上级指令准时记录传到达园长，按园长指令传到达分管领导和教职工。 四、做好文件的接收、传递、存档工作。文件到达幼儿园准时签收，做好签发记录。 五、信息反应。各部门工作的进展、完成状况准时反应到园委会并督办落实到位。 六、宣传报道。加强标准幼儿园网站治理。做好园内各项宣传及活动的组织工作。准时报道学校各项工作，向外拓展，树立幼儿园良好形象。 七、做好办文、办会工作。做好每次会议的 预备、会议纪要和考勤记载工作。 八、实事求是的做好园务记录，确保各项考核、评优、评奖活动有据可依。 九、制定好作息时间表、排班表、课程表等表格，并准时分发到各部门。 十、积极组织教师开展教师节、国庆节和元旦活动。具体制定方案，注意过程落实，到最终的活动总结都安排周密，力争活动开展有效;安排好值班教师状况，确保值班人员到位;收集档案材料，并按要求整理，装订入盒。 新的学期是新的开头，办公室将以新的面貌来迎接新的工作和挑战，我们信任只要仔细执行办公室工作规划，仔细对待工作内容，仔细完成工作安排，我们就肯定能够把我们的工作搞好，更好的效劳同事。 _市_区_路幼儿园办公室 2022年_月_日