幼儿园月的计划表范文幼儿园月工作计划表格(4篇).docx

幼儿园月的计划表范文幼儿园月工作计划表格(4篇)有关幼儿园月的规划表范文(推举)一 一、提高熟悉，加强领导 我园的食品卫生工作历来做到主要领导亲自抓、分管领导详细抓，责任到人，把食品卫生安全工作列入了幼儿园工作的重要议事日程。 1、成立幼儿园食品卫生安全工作领导小组： 组长：×××(园长、党支部书记) 副组长：×××(副园长、分管安全卫生工作) ×××(副园长) 组员：左应文、李志云、刘晓玲、郑筱敏、马荣春、赵丽心、徐崇应 2、层层落实传染病防控工作和食品卫生安全工作责任人： 总责任人：××× 详细责任人：××× 大班组责任人：××× 中班组责任人：××× 小班组责任人：××× 后勤组责任人：××× 各班责任人：班长。 3、分别召开领导班子会议和教职工大会，组织学习××傣族彝族自治县教育局关于进一步加强学校卫生工作的紧急通知，组织学习××傣族彝族自治县教育局和××傣族彝族自治县食品药品监视治理局联合下发的公告关于防范学校食品安全事故的预警公告，做到随时提高食品卫生安全防范意识。 4、组织教职工特殊是后勤人员学习中华人民共和国食品卫生法、饮食卫生“五四”制度等有关食品卫生的法律法规及文件。要求教职工提高责任意识，增加安全意识，做到警钟长鸣，切实熟悉到幼儿食品卫生安全工作的重要性，确保幼儿的安全与安康。 二、完善治理，提高效劳质量 1、制定完善各种食品卫生安全制度 共制定并上墙10个食品卫生安全治理制度：即饮食卫生制度、餐厅卫生治理制度、餐具用具清洗消毒保洁制度、烹调加工治理制度、食品粗加工治理制度、库房原料治理登记制度、原料选购索证制度、卫生检查制度、个人卫生制度、从业人员卫生学问与安康检查制度. 2、食堂卫生治理 保持食堂内环境干净，有“三防”措施，室内无苍蝇、无灰尘、无蟑螂、无鼠迹，坚持每天大扫除，做到地面、用具见本色;食堂室内室外卫生实行分片包干，保持用具清洁、洁净，做到清洁卫生专人负责，明确任务，坚持做到：墙壁、屋顶常常清扫无黑垢、油污、蛛网，门窗洁净光明;纱窗完好，无灰尘油垢，餐具清洁光明。厨房用具(砧板等)和餐具每餐做到一洗、二刷、三冲、四消毒，清洗后存放在保洁橱内;使用的洗涤剂、消毒剂对人体安全、无害;工作人员在工作中合理使用各种设施、设备和用具，不违规使用和强行工作;工作人员下班前仔细检查门窗水电，防止火灾、失盗、投毒等事故的发生，确保各项安全。 3、食品选购、加工、存放治理 加强对食品选购、加工、存放等关口的治理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家卫生要求，选购时坚持索证索票，并进展验收登记。存放食品和原料的场全部专人治理，非直接工作人员不得接近;厨房内设有专用洗刷水池，盛放生、熟、浑、素食品的用具严格分开，摆放整齐，加工生、熟食品的砧板及*有明确标志，严格生熟分放和加工处理制度，并严格执行饭菜单日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体安康造成危害，教师要严把喂养关，杜绝把过期、变质、腐烂的食品让幼儿食用。制止选购、加工制作和出售野生菌、四季豆、发芽土豆和凉拌菜。 4、个人卫生治理 上岗人员都持有有效的卫生学问培训合格证和安康证;严格检查个人卫生“四勤”关：勤洗手、剪指甲，勤洗澡、理发，勤洗衣服、被褥，上班时必需到更衣室进展更衣，摘除任何首饰，每天检查食堂人员穿戴工作衣帽状况;加强有关安康学问和卫生学问的学习，增加防范意识，消失传染性疾病时，马上隔离治疗，待恢复安康后再回该岗位工作。 5、饮用水治理 生活饮用水二次供水坚持一年清洗两次，每学期开学前请自来水厂人员进展仔细清洗，水池加盖加锁。幼儿饮用卫生达标合格的云海山泉桶装水。 6、幼儿园周边治理 幼儿园周边无快餐店、烧烤店、餐饮店，协作工商、卫生监视等部门对冷饮店、副食品店销售的冷饮、糖果糕点进展监视检查，制止不合格食品出售给幼儿。 有关幼儿园月的规划表范文(推举)二 工程、详细内容 教育教学: 1.开展 “多才多艺的手”、“奇异的声音”、“下雨的日子”等主题教育活动。 2.园部对小班进展半日活动调研。 3.结合主题教育主题“奇异的声音”、“下雨的日子”，做好主题墙饰的布置。 4.做好迎六一活动的预备，制定好“六一节”亲子游艺活动方案。 5.进行“迎六一”小班涂色竞赛。 卫生保健： 1.针对幼儿心理安康的主题，在家长园地栏进展相关学问的宣传。 2.结合5.12组织幼儿开展地震安全演练活动。 3.结合幼儿实际，开展心理安康教育，塑造其健全的人格。 4.与保育员共同做好午睡室与活动室的消毒工作。 家长工作： 1.帮忙幼儿收集风铃及能发出声音的玩具，带到幼儿园。 2.引导幼儿关注四周环境中的各种声音，感受声音的丰富和奇异。 3.雨天里带孩子去拍有关雨天的照片，丰富孩子的阅历。 4.与孩子一起关注每天的天气预报，鼓舞幼儿细致观看雨天的变化。 常规培育： 1.建立良好的嬉戏常规，并帮忙幼儿形成习惯。 2.养成良好的绘画习惯。 班级特色： 1.连续加强幼儿文明礼貌用语的使用，在离园时主动与教师打招呼。 2.鼓舞幼儿在涂鸦区自由地用线条绘画。 有关幼儿园月的规划表范文(推举)三 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。我班有些孩子共性活泼开朗，但共性鲜亮，通过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，本学期各项工作马上完毕，在孩子们马上完成小班幼儿园学习任务之际，回首所做过的工作，总结阅历，反思缺乏，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将纲要精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、安康成长，现将本学期工作总结如下： 一、思想工作 本人能积极参与政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，喜爱集体，听从安排，对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热忱的心态去完成园里安排的各项工作。积极参与园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到急躁、爱心、公正、敬重地对待每一个孩子。 二、教育工作 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。关注全体幼儿，注意个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，制造良好的课堂气氛。多看对业务有帮忙的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。在教育教学活动中，为幼儿创设良好的时机与条件，供应充分的操作材料。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的、简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的力量。在教育教学活动中仔细备课，做好课前的物质预备和学问预备工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，每月撰写教育随笔，以提高自身力量与写作力量。在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 三.保育工作在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参与集体活动。教育幼儿关怀集体，关怀同伴，礼貌待人。对幼儿进展品德教育，使幼儿养成有道德、有才智、有礼貌的好孩子，并同家长亲密联系，听取家长意见，依据幼儿在家时的表现，对幼儿进展因材施教，因人施教，同家长一起订正幼儿不良的习惯。加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培育和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有根底上有了肯定的进展。做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净，被褥干净舒适。严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具仔细地进展清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。积极协作幼儿园保健医生做好疾病防治和预防接种工作。强化幼儿安康意识，保证了幼儿进餐时心情开心。注意培育幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不打闹讲话，不掉饭粒。勤为幼儿剪指甲，避开抓伤的安全事故发生。留意观看幼儿不同的破坏性行为，教师赐予准时的制止，并进展随机教育。加强了幼儿午睡的治理及巡察，保证午睡时室内的空气质量。培育幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。 四.安全工作 安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点： 1.教给了幼儿一些安全学问，强化了幼儿的安全意识和自护力量。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危急时，会大声呼救。 2.加强一日活动各个环节的治理，加强幼儿日常生活的治理，做到了人到心到，防备意外事故的发生。 3.做好交接班工作，仔细填写交班内容。 有关幼儿园月的规划表范文(推举)四 为了提高我园教师教学水平，九月份我们全体教师开展了每周一节示范课的互讲互听、互学习活动。在连续两周的听课活动后，我认为我园大多教师的课堂组织力量及活动设计、活动安排力量都有所提高。 教师们都会由于教学组织力量的欠缺而苦恼，但是教学力量不是一蹴而就的，由于这些力量更多靠阅历的积存，阅历的丰富和才智的积淀而形成的，把每次听课都当成积存学习的好时机，自己多学多练，反思、小结活动中的优势。我信任只有态度恳切的教师，成长的才会很快。 在本月的听课活动中，王妮(小)、刘春、贾蕊、苟亚翠、赵婕五位教师进步最为显著。首先都能够在思想上重视，在付出行动、收获也就有了，教学工作的开展肯定要依据幼儿的年龄特点来制定目标，目标分为三局部：1、态度情感价值目标2、幼儿力量的进展目标3、幼儿学问技能提高的目标;围绕目标再进展活动预备工作。预备工作也分为三局部： 1、教师教具的预备; 2、幼儿学具的预备; 3、生活中幼儿熟识或有阅历的物品等材料的预备。 最终就是活动组织与实施了。一般过程分为5个步骤： 1、预备活动。在预备活动环节可采纳：听音乐走线、线上嬉戏、故事导入、情景表演、谈话活动开头。 2、集体活动能可采纳教师集体讲解示范、教师争论、小结、观 察记录、仿照操作等形式进展。 3、分组活动：可请幼儿芬两或三组，注意幼儿个体差异，运用各种联系稳固对学问的把握与理解。 4、嬉戏活动：复习积存、活泼气氛、调动幼儿兴趣。 5、沟通小结：对所把握学问进展共享沟通。 只有真正地去解读幼儿，以幼儿身心规律和学习特点的进展教学组织、找到相宜的教学方法，才能获得有益的教学效果，也才能真正促进幼儿的成长，我们的教学质量才能真正得到提高。 十月份教学小结 十月份我园进展了语言领域教学探讨活动，针对语言领域从题材分类共分五类(看图说话、早期阅读、谈话活动、听说嬉戏、叙述活动)在教学活动中存在的问题有： 1、 教师教学口语太多、语言组织存在问题; 2、 示范读诗歌时无韵味，记忆不深刻、理解不透彻。 优点：1、课前教具预备比拟丰富，教具的作用是锦上添花; 2、活动的流程都能按程序进展。 面对问题，我们要去解决。首先上课时从托班起就有一个标准：(什么样是上课了、上课小朋友应当怎样做?教师应当怎样做?活动时间的把握：托班：15分钟，小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟。)我始终想对教师说：面对孩子这么好的观众，对我们所到货的一切都表示确定，从来不会嘲笑你讲的好还是不好，你的语言组织是否恰当，你的动作是否美丽，你的声音是否悦耳等等。这么好的支持者，我们更应当珍惜。 我个人认为，教师应多项选择择优雅、舒适的动作组织教学活动。在组织过程中，肯定要围绕活动内容安排自己的言行，不要东想一个、西拿一个，让别人感到教师不知道自己该怎么做，还有就是安排孩子无论坐、还是站、或是动也都要舒适些。还有就是应多采纳积极正面的引导方法引导孩子。例：_小朋友真棒，_小朋友坐的最端正，让小朋友向表现精彩的小朋友学习，制止用打击性的语言引导，例：谁没坐好我请他出去;谁说话我就不请他等还有在活动中教师们太怕孩子乱了(动作乱了大声叫)这些都需要在平日 的培育中渗透给孩子正确的标准的统一的要求。肯定多让孩子学会赞扬小朋友，让每个孩子在赞扬中更自信，让赞扬对方成为一种习惯。无论小朋友间，还是教师间。 最终盼望教师在教学活动中应多用些心思，孩子留意力不集中应怎样调动，孩子不感兴趣，怎样变个方法，孩子不协作怎样调整，做到能收能放。还有就是活动设计能使别人眼前一亮，信任只要你花些心思，做好预备，确定会有不一样的收获，这种收获不仅仅是孩子有，你肯定也会有，这些都是你成长的脚步留下的脚印。 教师工作中不拍不会，怕停顿不前。 教师工作中怕自满，怕不会积存，怕不专心，怕不愿学习与更新。 语言教学中肯定要交给孩子的：一、倾听的习惯; 二、朗读的力量; 肯定要用的方法：听的训练：眼睛看、耳朵听、嘴巴不出声;说的练习：手指字，眼看字 自信是由于不担忧，不担忧是由于预备好了。 20_年秋季亲子运动会总结 我园于20_年10月27日与11月1日进行了小、中、大班年级组秋季亲子运动会，现对本次运动会做以下小结： 一、 取得成绩 1、家长支持率及参加率来看，家长非常支持并协作我们所开展的活动。由此，可看出家长对我园工作安排的理解、对孩子成长的重视;由此来看，我们全体教师更应仔细对待我们的每项工作，力争做到孩子受益、家长满足。 2、嬉戏设计专心 各年级设计的嬉戏适合幼儿进展特点，给家长供应了参与亲子嬉戏的时机，并能够体验到嬉戏的乐趣，使幼儿与家长双方都得到了身心的熬炼。 3、 增加幼儿间的合作精神与班级荣誉观。 从运发动入场到幼儿竞赛活动，孩子们相互协作努力，完成任务，给班级参赛幼儿加油、呐喊，让活动更精彩。 4、 教师的力量得到展现 每次组织大型活动就要考研教师的组织力量，协调力量、表达力量、应变力量等等。互动的结果就证明白教师的综合表现，但只要专心的教师会由于这样一次又一次的熬炼成长起来，优秀起来。 二、 存在问题 1、活动安排应更细致，从场地考虑，道具的预备、人员的调配，应提前演练、熟识。 2、人人负责，工作落实，班级人员分工明确无漏洞消失。 3、以大局为重，会从顾全大局动身来考虑，并处理突发性问题。 4、所设计的嬉戏肯定要亲自尝试，准时处理所存在的问题，使活动效果更精彩。 5、教师自身应以积极热忱的态度来感染幼儿与家长。 6、全部安排的一切活动都应以进展孩子的身心安康作为前题。 通过这次运动会，我们在以后的工作中只能专心再专心，能够使孩子真正得到熬炼与提升;使家长每次参加完幼儿园组织的活动后都能有所收获，能够让家长看到孩子的成长与进步。让我们教师的力量得到确定与展现。让孩子、家长、教师皆大高兴。