幼儿园大班体育教案《格子跳跳乐》.docx

幼儿园大班体育教案格子跳跳乐 大班体育玩耍教案格子跳跳乐 幼儿园大班体育教案：数字格子跳跳乐 活动意图：泡沫垫是幼儿身边常见又生疏的物件。这个活动利用最简洁的泡沫垫，进展民间玩耍“跳格子”活动。既满足了幼儿宠爱玩民间玩耍的心理，又进展幼儿的弹跳力气，同时还结合幼儿学过的关于单数、双数、顺数、倒数等概念进展玩耍，加强了玩耍的趣味性。大班幼儿在与同伴交往、合作方面有乐观的愿望，教师准时供给这次时机，鼓舞幼儿相互合作，共同解决遇到的困难，共同体验得到的欢快。 活动目标： 1.探究泡沫垫的多种玩法。 2.结合数字规律练习单脚跳、双脚跳及跨跳等多种跳的力气及动作的协调力气。 3.努力听清教师指令，遵守玩耍规章。 活动预备：人手一块泡沫垫，110的数字卡片2套。 活动过程： 一、开头局部。今日天气真不错，我们一起来玩玩吧！幼儿随铃鼓的变化变大圆-小圆-蜗牛圆 二、根本局部。 1.出示泡沫垫，你们知道这是什么吗？它有什么用？泡沫垫除了可以作为垫子，还可以和我们玩玩耍呢？我们一起来试试。现在小朋友们分成2组玩耍，可以自己玩，也可以和同组的小伙伴一起玩。幼儿四散玩耍 教师观看幼儿活动状况，对幼儿在玩耍过程中消逝的状况准时进展指导合作、交往方面 幼儿可将各自的泡沫垫连成两条长龙铺在地上，幼儿分成两组，以接龙竞赛形式从“泡沫垫”的一端爬到另一端。 幼儿可将泡沫垫每两块连接在一起，然后，每隔一段距离就摆放一组，泡沫垫横向摆放，共摆五组，其间距要相等。幼儿做小兔跳的姿势跳过每块泡沫垫。 可将泡沫垫两块相靠竖向摆放，提高跳动的难度，加大运动量。提示幼儿在跳的过程中必需双脚并拢，不得分开。 2.讲评幼儿玩耍状况，表扬玩法颖，合作默契的幼儿。 3.出示袋鼠图片，问：这是谁？它最大的本领是什么？今日我们来和小袋鼠学习跳的本领，看看谁会是跳动冠军。 4.鼓舞幼儿想出多种方法利用泡沫垫进展跳的练习。教师用语言或简洁的动作予以提示或帮助。 将泡沫垫平放，双脚并拢跳过。提示幼儿逐步加强高度，看看自己最高能跳过几块泡沫垫。 将泡沫垫隔确定距离平放，幼儿有序进展连续跨跳或单脚跳、双脚跳。提示幼儿观看并实践不同的跳法适宜的宽度是多少。 将泡沫垫两块相靠竖向摆放，连续摆放五处，进展跨跳练习，提示幼儿尽量不要碰倒泡沫垫，假设碰倒，要马上重摆放。 5.将泡沫垫平放，幼儿围坐休息。可相互敲敲背、捏捏腿，做一做放松运动。 6.玩耍数字格子跳跳乐。出示数字卡片，请幼儿自由选择一块，并贴在自己的泡沫垫上。将泡沫垫按数字大小摆成两条长龙，要求幼儿听清教师指令，进展跳动活动。 单脚跳顺数或倒数。 双脚跳单数。提示幼儿两排的单数都要跳。 左脚跳单数、右脚跳双数。提示幼儿想好再跳。 变化摆放方法，连续玩耍。 三、完毕局部，玩耍叫号猜猜碰。 幼儿听教师叫号，叫到的两个同号幼儿为一组，进展剪刀、石头、布的玩耍，后完毕活动。