幼儿园地震逃生演练应急预案范本幼儿园地震逃生应急疏散处置演练(7篇).docx

幼儿园地震逃生演练应急预案范本幼儿园地震逃生应急疏散处置演练(7篇)推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本一 2、你是一个聪慧得意的小男孩，你很能干，会自己独立穿脱衣服，还常常帮助其他小朋友，你上课能仔细听讲，回答下列问题声音洪亮，但是，你总坐不住小椅子，这样可不好呀!教师盼望你在新的学期里能更好地遵守纪律，那样你会学到更多本事的! 3、你知道吗?你的进步让教师和小朋友感到惊讶。课堂上你不像以前那样处处跑了;作业，你开头做了;更让教师快乐的是你变得较以前有礼貌，放学时，能主动跟教师再见了!在生活上也很少让教师为你操劳了，教师坚信，硕硕的路必需会走得更精彩! 4、你是一个文雅乖巧的小女孩。教师最喜爱你那得意的笑容，你很诚恳，对教师有礼貌，跟小朋友相处也非常好，小朋友们都喜爱和你一起嬉戏。课堂上，你总是悄悄地坐在自己的位置上，不敢举手回答下列问题，教师盼望你再大胆一些，自信一些，好吗? 5、你是一位聪慧得意惹人宠爱的小女孩，你每一天都能微笑着来上学，并有礼貌的向教师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。你有许多小聪慧，可总是不用在学习上，上课时教师也很少看到你举起小手回答下列问题。教师想信聪慧的你必需会改正这些小小的错误。 6、天真，得意的小朋友，每一天早上来幼儿园能主动向教师问好，你的舞跳得真棒!你的唱歌得真甜!课间你能和小伙伴们一起合作嬉戏。而且你也改掉了爱哭的坏习惯。就要上小学了，教师觉得你假如再英勇一点，平常多与教师专心沟通，那将会变得更加能干。 7、虎头虎脑的帅小伙子，你有着小男子汉的顽强，也带着孩子般的任性。你热忱大方尤其是课堂上你表现的专心，英勇!更棒的是你是非感明显，常常听到你对教师说“他说脏话了，她趴着睡觉了!“假如你能坚持午休好好睡觉，就更好了!教师信任，你能做到! 8、你的眼睛布满乖巧和懂事。你每一天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向教师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能仔细听讲，虽然年纪小但适应性却很强，但你平常还不够活泼，教师更盼望听到你欢快的笑声。得再自信些英勇些，只要努力，教师信任你! 9、你活泼得意，热忱大方，平常爱劳动，乐于助人，是个和善的小女孩。教师最喜爱观察你上课仔细听讲，专心动脑筋的样貌，你的一般话表达潜力较强，能正确而清晰地表达自己的想法和意愿。教师盼望你以后做事能多一点急躁和细致，信任你必需会变成最棒的! 10、你聪慧伶俐活泼得意，平常愿意帮教师整理碗筷抹桌子。每当小朋友们有困难时，你总能主动热忱地伸出友情之手，帮着穿衣服拉拉链。大家都喜爱听到你那小鸟般悦耳的声音。教师盼望你能发挥自己的聪慧才智，活动时更用心些更仔细些，争取更大的进步，好吗! 推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本二 小可，四岁半，是家里的其次个孩子。她还有一个大她七岁的姐姐和一个仅有半岁的弟弟。父母忙着辅导姐姐的学习，照看弟弟。小可则由已经七十多岁的爷爷接送照管。小可两岁半就上幼儿园，比同班的小朋友小一岁。 每一天早上入园时教师和小可打招呼，她面无表情，从不回应，只顾低头走进活动室。教师点名时，她从不答到，也不抬头看教师，没有任何响应。活动中，她从不主动回答下列问题，教师叫她时，她不抬头，也不说话。她在幼儿园仅有的沟通只限于她和旁边的小伙伴小声地说话，但当她发觉有人看到她时，她便马上停顿说话，趴在桌子上。 今日早上，小可妈妈打电话给班主任教师说昨日有小朋友把小可的衣服脱了，话语间显得很生气。但事实是昨日午时天气太热了，班上有小朋友已经穿短袖马裤了，小可还穿的是厚t恤加毛马甲。新来的教师不了解情景，中午让孩子减衣服时，小可不会脱，旁边的一位小朋友帮小可把毛马甲脱掉了。 1、客观因素：过早上幼儿园，和班级中大她一岁的小朋友相比，小可语言、与人交往本领进展就慢一点，孩子沟通的不主动构成了孩子的自卑心理。孩子语言表达本领较弱，导致孩子在给妈妈叙述脱衣服大事时不清晰，只反复强调了别的小朋友脱了她的衣服，而没有说为什么要脱掉衣服，这才造成了妈妈对教师的误会。 2、家庭因素：家中缺少进取沟通的环境。父母把主要的精力放在了姐姐的学业和小弟弟的照看上，对小可的关爱太少。在家庭中，孩子不能引起家长的留意和重视，构成了孩子的失落与自卑的心理。虽然小可有爷爷照看，但爷爷年龄大，以自我的冷暖为孩子穿衣，孩子穿的比其他孩子厚。老人比拟爱宁静，和孩子沟通的时机不多。和孩子最亲近的家人对孩子的关爱和言语上沟通较少，构成孩子人际交往中的不自信和自卑心理。 3、幼儿园因素：孩子沟通中的不响应，使之成为了语言沟通中的被无视者。教师对孩子缺少长期的关注与引导。 1、作为教师，进取接纳孩子的表现，帮助孩子构成心理上的安全感，增加孩子与人沟通的自信。班级教师应从心理上真正关爱孩子，细心询问孩子的需要，能够请小可坐到自我的旁边，循序渐进地引导孩子做一些力所能及的效劳他人的事情，让孩子真正感受到自我是被重视的且受人喜爱的。 2、活动中教师准时鼓舞和确定孩子的表现。哪怕是一个抬头看的小举动。教师能够抓住时机大肆表扬：“教师刚刚在点名时，小可都抬头看我了，教师心里真快乐，下次真期盼小可能大胆地说一声到”。另外，多引导小可和性非常向的孩子合作沟通，发挥小伙伴的引导作用，并为孩子开拓必需的说话空间，多鼓舞，让孩子明白教师喜爱她大胆地表达。 3、和孩子一齐阅读诸如丽塔和鳄鱼迷路了的绘本，让幼儿熟悉到其实宁静也没有错，但大声说话，进取地与人沟通是一件非常重要和快乐的事情。 4、进取与父母沟通沟通，让孩子体验到沟通的欢快，克制心理的自卑和失落，增加孩子的自信念。经过家访等多种形式，让孩子的父母明白，虽然小可不像小弟弟那样需要手把手照看，也不需要像姐姐那样有繁多的作业需要检查，但她也渴望得到父母的关爱。有时间尽量多接接孩子，陪孩子做做嬉戏，询问孩子的需要，请孩子来做父母的小帮手，让孩子感受到自我是被重视的，也是真正有用的家庭成员，从而逐步增加孩子的自信。 一个孩子的成长过程中都会遇到这样那样的问题。对待像小可那样的孩子，作为孩子最亲近的教师和家人，我们不能简洁粗暴地只一味强调让孩子多说话。我们应当多一份接纳和包涵，让孩子明白爱宁静其实并没有错，但大胆主动地与人沟通也是一件非常重要和快乐的事情；让孩子真正感受到她是受重视的真正有用的一员；不期望朝令夕改，只求越来越好。用情感化，用爱引导，让孩子的人生因我们的努力而更加精彩！ 推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本三 敬重的李园长： 我很圆满自己在这个时候向你正式提出辞职申请。 来到这个幼儿园也有一年半了，在这一年半里，得到了园里各位同事、园长们的多方帮忙，我特别感谢幼儿园各位同事。在这里我有过欢乐也有过泪水，更有过收获。幼儿园公平的人际关系和开明的工作作风，一度让我有些找到了依靠的感觉，在这里我能快乐的工作，快乐的学习。 但是最近我感觉到自己不适合做这份工作，同时也想换一下环境。我很清晰这时候向园长您辞职于园长于自己都是一个考验，现正值幼儿园用人之际，也正是考虑到幼儿园今后的进展，本着对幼儿园的态度，为了不让幼儿园因我造成失误，我严肃向园长提出辞职。 我考虑在明天之后就离开，这样园长您还有时间去查找适合人选，我很圆满不能为xx幼儿园奉献自己的力气，我只有诚心祝福幼儿园的明天更辉煌!幼儿园的领导及各位同事工作顺当! 此致 敬礼! xx 日期： 推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本四 培育良好品德，给幼儿正确的引导是非常重要的。因此，我准备从以下两方面入手： 一、树立剧烈的渗透意识： 幼儿园一日生活及各个环节都渗透德育因素，幼儿园中“时时有德育，到处有德育。”在教学活动中，教师首先要树立德育渗透意识，不仅注意赐予幼儿发觉的时机，进展幼儿的智力和帮忙幼儿把握学科学的技能和方法等，而且还关注幼儿积极情感和良好学习习惯和态度的培育。由于积极的情感和良好的学习习惯和态度能使整个熟悉过程积极化，没有情感颜色的认知，便是僵死的，没有生命力的，没有良好的学习习惯和态度更是失败的。因此，在把握本学科教育要求的同时，熟识理解德育大纲的精神实质，使德育大纲所提出的目标要求，结合各科大纲的目标和要求分解、渗透到学期、月、日及各个活动的详细规划中去，并依据这些要求来设计活动，布置环境，使之有明确的目的性、规划性。 二、供应一个“安康、和谐”的社会环境。 从幼儿心理学的角度来看，爱仿照是幼儿的年龄特点，经常会听到幼儿为自己的言行辩白道因此，我们除了为幼儿创设了一个良好的物质环境外，还注意为幼儿供应一个良好的社会环境，特殊是我们的幼教工作人中时时到处为幼儿树立良好的典范，包括幼儿园全体工作人员集体的团结、协作，教师的言语行动以及幼儿中间的好人好事，都成为幼儿的良好典范对于我们的教师来说要做到： 第一， 有爱心，布满感情地去爱每个幼儿，敬重班上那些调皮、各种力量显露较迟、胆小软弱幼儿的要求和心理。 其次， 师生共同参与活动，以教师的积极性、兴趣性诱发幼儿的开心心情。第三，但凡要求幼儿做到的，自己首先做到，一言一行，做幼儿的表率。 三、本学期我班幼儿须到达的德育目标是 1、对人有礼貌，会使用礼貌用语，会说一般话; 2、能与同伴合作完成工作，合作时不争抢、不排挤，学会谦让; 3、能推断日常大事的对与错，有初步的是非观; 4、懂得敬重劳动者，敬重长辈，敬重同伴; 5、喜爱集体，有初步的集体荣誉感; 6、爱惜花草，爱惜公共财物，在公共场合不喧哗; 7、参与活动时不怕困难，胜不骄，败不馁。 推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本五 看到你的名字，就会想起你的和善懂事，想起你干净又不失灵气的图画，想起你整理玩具时劳碌的身影，和你相处的教师小朋友都打心眼里喜爱你，由于你确实是个精彩的好孩子，不过你教师对你有一个特殊的期盼：遇到问题英勇地提出来，敢于发问的人才能走向胜利哦! 你的眼睛布满着才智的光线，清楚洪亮的声音显示着求知的渴望，飞扬的画笔显露出你与众不同的思维，你这个聪慧的小机智，无论和教师还是同伴有着讲不完的话语，但教师要提示你，有时候讲太多的话会影响你学本事的哦，信任你在新的学期里肯定能改掉坏习惯的! 搭积木、拼拼图是你最喜爱的活动，看到你那仔细的模样，教师心里好喜爱;嬉戏中你也总是不时地显露出你灵敏的思维和你独特的见解，活泼的性格使教师小朋友都喜爱你，但有时不遵守纪律，阻碍别人可不好，改掉这个坏习惯，好吗? 你是个和善的珍宝，情愿关怀、帮忙身边每一位有困难的人;你是个欢乐的珍宝，在嬉戏活动中总能找到自己的乐趣;你很独立，拼图时没有伙伴一个人也能单独完成，遇到困难从不哭鼻子，若能养成良好的倾听习惯，你将是个无可挑剔的珍宝 爱大方脸红的小男孩，一学期的小班生活马上过去了，你爱笑了，爱和小朋友一起玩了。看到你一每天的成长，一点点的进步，真为你骄傲，加油吧，信任自己，你是最棒的。 爱大方的小姑娘，做事总是认仔细真的，你的歌声真悦耳，你的舞姿也很美丽，快升中班了，教师送你一份礼物：自信。信任自己，你是最棒的。 虽然你比拟文雅，但在幼儿园你的表现可棒呢，懂礼貌，会谦让，每次嬉戏后能把全部玩具都送回家后。有时上课时也会走神，但教师发觉你做事情特殊细心，教师教的新本事，你能立刻学会，真是个聪慧的宝宝，要是你能再多主动的和教师、小朋友沟通，嬉戏，肯定会更精彩的。 你是个聪明、自信的小天使，有你的地方就有欢乐，教师喜爱你上课积极动脑筋，勇于发言的样子，你流利的表达令人赞美;喜爱你有颗热忱的心，经常帮忙有困难的同伴，教师更盼望看到间或做错事时，能勇于成认并改正错误的你，我信任你肯定能做到的，对吗?! 别看你个子小，却一点也不比别人逊色，在教师眼中，你是个思维灵敏的孩子。上课时，经常能听到你用悦耳动听的声音回答下列问题，在生活上，你的自理力量提高了，学会了自己的事情自己做，真棒!但每当观察你吃饭时无精打采的样子，教师真担忧，这样怎么能长高长胖呢?盼望你以后能多吃饭菜，积极熬炼，这样身体才会棒棒的，加油! 推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本六 1 懂得对帮忙我们的人心怀感谢。 2 创意地设计和制作感谢卡。 1近日的报纸数份。（捐赠骨髓、无偿鲜血、给灾区人民捐献物资） 2各种可供制作卡片的材料，如：卡纸、蜡笔、色纸、剪刀等。 3录音机、录音带。 1活动前，组织幼儿参观图片。（教师和幼儿一起预先收集近日的报纸、图片） 2以讲解员的身份将报纸的内容念给幼儿听，引起幼儿的兴趣。 3争论：在日常的生活中，我们常会受到哪些人的帮忙？假如没有这些人的帮助，会变成怎样？如何感谢他们呢？将幼儿争论的结果记录下来。 4教师和幼儿一起回忆：说一说自己印象最深的一件事或一个人。 5分组争论：为了表达对这些人的谢意，用怎样的方式表示谢意最好。幼儿各选出一种方式，再供应相关材料，共同制作。例如：制作卡片、或用录音机录下一段表示感谢的话、也可以制作一件小礼物等。 6可将制作完成的作品，以邮寄的方式送到对方的手里。 1此活动让幼儿自主地争论、意愿地选择表达形式，幼儿发言特别积极。 2由于每个幼儿的作品都能展出、寄出，提高了幼儿创作的积极性。 3让幼儿知道向帮忙自己的人表达感谢。 4能用不同的方式表达自己的感情。 小朋友一起探讨。 推举幼儿园地震逃命演练应急预案范本七 为了仔细贯彻上级有关部门关于安全工作的教育方针，抓好安全工作，确保师生安全和学校教育工作的正常进展，现结合本园实际状况，制定安全工作规划： 建立由周佩霞为第一责任人的学校安全工作领导小组，把安全工作摆到主要工作议事日程之中，定期召开安全工作会议，做到年初有规划，半年有小结，全年有总结，为全园营造一个安全、宁静、和谐、安康的学习和工作环境。安全领导小组成员如下： 组长：周佩霞 副组长：袁正红 组员：周少燕、何惠芳、钟红梅 1.全园教职工要把幼儿安全问题置于头等重要地位，加强对工作的责任感，强化安全意识，仔细细致地做好工作，避开意外事故的发生。 2.在每周的园务会议上，提示各教职工重视卫生保健工作，加强对幼儿的安全爱护工作。 1.常常检查防火设施，留意易燃物品存放的安全及电源电闸的安全;后勤人员每月中、月底进展一次安全检查更换，确保有效使用。 2.后勤人员每周一检查大型玩具设施，发觉有损坏脱落及被锈蚀准时处理。 1.组织员工每月集中学习安全制度和安全措施两次。 2.园长对制度执行状况进展定期检查分析查找缘由，实行对策。要留意防微杜渐，把担心全隐患除在萌芽中。 1.仔细贯彻执行卫生系统有关食品卫生的规定，防止食物中毒。 2.粥、开水、饭菜等放在安全的地方，防止烫伤。 3.药品、洗涤用品及化学清洁剂要放到幼儿接触不到的地方，防止误食、误饮中毒。 1.师在组织幼儿户外活动时，首先要进展安全教育。 2.教师在活动前和活动完毕后要清点人数。 3.幼儿进展活动时，教师要眼观四周，耳听八方，留意每个幼儿活动状况，不能离开幼儿做其他的事情。 一、指导思想 纲要明确要求：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。” “爱护幼儿的生命”是由幼儿身心进展的特点所打算的。尽管爱护生命对于每个人都具有重要意义，但对于幼儿来说尤为必要。幼儿的生长发育非常快速但远未完善，幼儿的可塑性很强但学问阅历匮乏，幼儿的活动欲望剧烈但自我爱护意识薄弱，幼儿的心灵稚嫩纯净但特殊简单遭到损害，生命的安康存在有时从事其他一切活动的必要前提。为此，爱护幼儿的生命理所固然地成为幼儿园的首要任务。 现在的孩子都是独生子女，孩子成了家庭中人人关注的中心，他们的安康和安全时时刻刻牵动着教师、父母和祖辈的心。为保证幼儿的身体安康和生命安全，使孩子顺当成长，我们有必要制定一个安全规划，增加幼儿的安全意识，提高幼儿的爱护自身的力量。 二、详细措施 1、增加幼儿的自我爱护意识。 幼儿生活阅历少，阅历浅，但又奇怪，好探究，什么都想动一动、摸一摸、尝一尝，在活动中无力猜测自己的行为可能引起的危急性，因此，事故经常会发生，作为教师要从防拐骗、防摔伤、防吞塞异物、防电、防交通事故等几方面进展教育，不断提高幼儿的自身爱护的意识和力量。 2、加强晨检力度，消退事故隐患。 教师要加强晨间检查力度，教育幼儿不带危急品到幼儿园(如别针、纽扣、尖针、小刀等物)，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要留意幼儿带的物品。定期对玩具进展检查、消毒，如发觉损坏准时修补或更新。 3、加强身体熬炼，增加孩子体能。 在日常生活中，我们常常会发觉这样的状况：一些体弱的孩子在参与活动的时候常常会被磕碰，而平常比拟好动、顽皮、身体强健的孩子意外受伤率却很低。分析其缘由，不难发觉，由于体弱的幼儿不爱活动，造成自身动作的平衡、协调力量差，遇到状况反响慢，简单受到意外损害。因此，教师要增加幼儿的体能训练来提高幼儿的自我爱护力量。 4、家园联系共同对幼儿进展安全教育。 利用家园联系册，家长园地，家长接送孩子的时间，向家长宣传对幼儿进展安全教育的重要性，使家长也能重视对幼儿进展安全教育。对于一些好动，行为散漫的幼儿，更要加强家园之间的联系。