幼儿园大班安全优质课《安全坐电梯》教案.doc

幼儿园大班安全优质课安全坐电梯教案 【活动目标】 1、了解不同的电梯，生疏电梯里的标识。 2、学习电梯的乘坐方法，学会谦让，遵守公共场所的礼仪行为。 3、初步了解乘坐电梯的急救措施。 4、体会实践活动的好玩。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备 课件事先和四周高层的保安联络，分组做电梯的安排。 活动过程 一、谈话引入。 1、师出示楼梯图片给孩子生疏。提问孩子这是什么(楼梯)我们从教室到操场就要走楼梯，那你们觉得走楼梯累不累。 2、出示其次张图片(高楼大厦)。提问这幢楼高不高，你觉得我们从一楼走上去累不累? 3、小结：人们想了一个方法来解决这个问题，那就是电梯。 二、生疏电梯里的标志。 1、你们乘坐过电梯吗? 2、教师这里有一些不同的电梯图片，出示图片升降梯(这种一般是在建筑工地上用的，扶梯，观光电梯，一般电梯，孩子们说说坐过哪些电梯，都在哪里坐过) 3、看来小朋友们都坐过电梯。那你们有没有留意过电梯里有一些标志，下面我们就来生疏下这些标志。 出示图片，生疏电梯里的标志，说说这些标志都有什么作用? 三、学坐电梯。 我们接下来看看视频中的小朋友是怎么来坐电梯的，看时候请大家认真看认真听，待会教师有几个问题，看看哪个小耳朵听得最认真。 1、播放视频。 2、提问：视屏中的小朋友要犯了那几个错误： 用身体挡住电梯门; 乱按电梯按钮，这样做会怎么样? 在电梯里又蹦又跳，这样会遇到别人，让电梯发生故障，那我们应当怎么做呢? 3、教师小结：乘电梯既要留意安全，也要相互谦让。 四、学习急救措施。 1、假设电梯出故障了应当怎么办，看看我们的急救超人是怎么做的? 2、播放视频。 3、你们来说说看应当怎么做。 4、教师总结：首先应当保持冷静，不要慌。然后我们可以使用报警铃。打119，或者脱下鞋拍打电梯门，向外面的人求助。假设我们觉察电梯运行突然加快时，我们要快速按下每一层楼的按键，做好自我疼惜的动作。