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幼儿园大型活动策划五篇 一、活动的主题是“中秋团聚” 二、主题介绍 农历八月十五是中秋节，是中国的传统节日，也是仅次于春节的中国其次大传统节日。中秋节的习俗是吃月饼，就像端午节吃粽子和元宵节吃汤圆一样。还有赏月。中国自古以来就有赏月和祭月的习俗。中秋节象征着团聚和幸福。在这一天，每个家庭都聚在一起观看象征着富足、和谐和幸福的满月。这种主题活动符合儿童的生活阅历，是儿童所熟识和感兴趣的，具有教育价值。以中秋节为主题设计和组织丰富多彩的活动，不仅有助于孩子们了解中秋节的相关文化，还能感受到月圆人和家人团聚的美妙气氛。环境作为一种“隐性教育课程”，在幼儿园日常教学中具有独特的功能和作用。为了更好地完成中秋节的主题，有必要制造一个适合教育的良好环境。在环境的创设中，要突出儿童的主体性，让儿童积极参加。 三、活动目标 1、感受节日的欢快气氛，通过品尝月饼、赏月、学习观赏歌曲、制作水果拼盘等活动，让孩子们体验节日的欢乐，共享美妙的情感。 2、让孩子知道农历八月十五是中秋节，知道中秋节的由来和习俗，知道中秋节是中国传统的团聚节。 3、大力宣传园区文化，提升园区影响力，做好长期招生工作。 四、活动预备 1、主题环境的制造 主题墙作为促进儿童进展不行或缺的“环境”，已经成为幼儿园教师关注的热点问题。在主题教学活动中，通过主题墙的创立，可以将墙由“静态”变为“动态”，融入到主题教学中，让孩子与环境进展有效的对话，回声的创立可以成为我们主题活动的有机组成局部，成为孩子学习的互动平台。创作前与孩子争论，多关注孩子，观看他们的兴趣和需求，确定环境创作的内容，激发他们创作主题墙饰的热忱，倾听他们对创作墙饰环境的想法和思索，为孩子供应适当的支持。事实上，制造环境的过程也是孩子的学习过程。在与幼儿争论打算墙面装饰的内容后，教师要与幼儿一起设计、预备材料、制定幼儿园中秋主题活动的筹划方案。 2、材料制备 【1】提前挂大横幅宣传主题。花园名称+活动主题 2艺术展览的预备 收集小朋友和教师的作品，依据作品的呈现方式进展装饰美化。可悬挂、粘贴和放置。 收集灯笼等家庭手工作品等亲子作品，为活动增加气氛。提前安排 3奇异的月亮 收集月亮变化的照片。 4中秋节习俗 收集有关中秋节习俗的信息，供孩子们观赏。 5中秋节的由来 后羿射日、嫦娥奔月等图片。让孩子们知道中秋节的起源和相关的传奇。 6团聚全家福 收集孩子们的家庭照片，以说明中秋节是一个团聚的日子。 7中秋祝愿 活动当天，可以为孩子预备一幅百米长卷，让他们用毛笔在长卷上表达对中秋节的感受。桂树下的玉兔，飞行的嫦娥，月亮的变化，团聚的心愿全部关于月亮的梦都跃然纸上。或者用粘土制作各种月饼。【依据园区状况选择】 3、在公园中创立区域活动 依据中秋主题开展区域活动。 1留尼汪超市： 收集各种月饼包装盒、手提袋、月饼盒、饮料瓶、水果等。给孩子玩“超市购物” 2艺术区： 便利：孩子用月饼盒，手提袋等。在教师供应的帮助材料(剪刀、双面胶、彩纸、丝带等)的帮忙下装饰盒子。)并结合制作立体作品。生活中随处可拿的废旧物品会变成珍宝，汽车，家具等。在孩子们布满制造力的手中。当孩子体验到制造的欢乐时，就获得了胜利的喜悦。 商店：孩子们用粘土做月饼。 说明：为了表达孩子的互动性，几个区域可以一起玩。烂泥区孩子做的月饼，可以送到巧手吧包装，再由司机送到超市销售。这些都可以通过教师的提示，让孩子表达对合作嬉戏的渴望。 【3】教育区：结合科学领域的活动，让孩子在节前节后观看月亮，进展比拟，画出“月亮变化书”。 【4】音乐区：欢乐演唱会。预备好各种打击乐器：圆舞板、三角铁、铃铛等。、音乐图集，练习节奏音乐，尝试用不同的打击乐器演奏中秋这首歌，体会欢乐。 【5】表演区：为孩子表演供应头饰和道具，引导孩子举办中秋晚会，鼓舞孩子大胆表演，展现自己，激发孩子的自信念。 【6】阅读区：放入故事书、图片、识字卡、图文并茂的古诗词以及有关月亮和中秋节的儿歌，提高孩子的阅读力量。 4、家庭男女同校 父母园是家庭沟通的重要园地。父母的花园不仅要温馨美妙，还要富有诗意，吸引父母的留意力，让栏目“活起来”，真正表达家与家之间的互动。为了让家长全面了解班级活动， 在中秋节主题环境的营造中，要表达以儿童为学习主体的活动全过程，努力让每一面墙、每一个通道、每一个区域、每一个材料都与儿童互动，与他们“对话”，进展他们的自主学习力量。让孩子在嬉戏和欢乐中学习，让环境成为孩子的教师。 五、活动形式 1、全园集体活动或班级活动，园内或园外，室内或室外。 2、通过绘画和手工展现园区的教学特色。 3、可以选择手工黏土做月饼，或者百米长卷的绘画活动。 六、活动过程 1、提前一周布置现场，收集作品，筹备展览。 2、推广幼儿园【微信朋友圈，美片，一奇秀】 3、转发有礼【提高公园知名度】 4、场地开放【展览是为了让家长和路人观赏他们的作品，更好地了解幼儿园】 展现全部教师和孩子的作品。 5、现场活动【人员安排。致责任人 1支持者翻开。 2介绍节日(课堂过程) 向孩子们介绍中秋节的由来，让他们知道农历十五是中秋节。 喜爱这个故事 【嫦娥奔月等】 c制作月饼(课堂流程)【也可以进展百米长卷的绘画活动】 (1)你在中秋节吃过什么口味和外形的月饼? 教师示范了如何制作月饼。 (3)小朋友开头做月饼。 作品观赏 f合影【拍照发朋友圈】 七、亲子互动作业 1、中秋节的时候，让父母和孩子一起赏月，品尝团聚月饼，和家人一起做一个欢乐幸福时刻的视频记录(告知父母要保存好的瞬间)。 2、朋友送祝愿。 小朋友直接拍视频送祝愿，表达了他们的豪爽、自信和礼貌，加深了别人对幼儿园的印象。(拍个视频发朋友圈：全国各地的爷爷奶奶叔叔阿姨大哥大姐。我是_幼儿园某班的小朋友。我的名字叫_。祝大家节日欢乐，家庭幸福。) 幼儿园大型活动筹划2 一、活动目标： 1、幼儿了解圣诞节的吉利物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日“春节”进展比照，感受中西方节日的不同。 2、 让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢快的气氛，一起欢庆圣诞节。 3、通过观赏歌曲merry chistmas，感受“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐配器。 4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。 二、活动预备： 1、收集有关圣诞主题的图书和故事。 2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进展圣诞节及春节的主题环境创设。 3、铃儿响叮当音乐cd、多媒体课件。 4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。 三、活动过程 (一)、复习节奏乐铃儿响叮当 1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。 教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。 2、争论：请幼儿相互沟通自己对圣诞节的阅历，说说为什么喜爱圣诞节。 (二)、介绍圣诞吉利物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的学问。 1、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传奇。 (1) 圣诞老公公是谁? (2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的? 2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传奇。 提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树? 3、圣诞节与春节的比照。 从颜色、吉利物、吃、穿、人们的活动等进展比照，感受中西文化的差距 4、观赏歌曲merry chistmas，感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进展打击乐的配器。 (三)、自选区域活动 区域一：美工用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树 区域二：手工做驯鹿拉的圣诞老人。 区域三：折纸幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。 区域四：绘画画画心目中的圣诞节。 区域五：科常通过各个方面进展圣诞节与春节的比照，进一步学习、感知。 区域六：排图讲故事通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。 教师巡回指导。 四、活动完毕： 1、请“圣诞老人”给小朋友发放礼品，同小朋友一起做嬉戏，在开心的心情中完毕。 2、在美丽的歌声中完毕：merry chistmas。 五、活动延长： 幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进展展现，让幼儿相互观赏作品，进而增加幼儿的自信念。 幼儿园大型活动筹划3 一、活动主题 小新星元宵大狂欢，一起猜灯谜! (主题可以依据自己学校特色进展设置) 二、活动时间 可在元宵节前两天左右开展 (详细可依据学校实际安排而定) 三、活动目的 1、利用元宵节的传统习俗，提高家长孩子对于品牌文化沉淀的认知度; 2、通过元宵节的相关嬉戏设置，提高孩子的参加度，共享活动成果; 3、为春季班续班、招生、老带新供应强有力的根底; 4、促进亲子关系; 5、提高品牌周边影响力; 四、活动地点 可在校区内进展布置或其他场地面积较大的地方 五、活动参加人员 校区全体在读学生家长，周边学生家长 六、活动形式 活动形式可以划分为三个场，两个区： 猜灯谜场、手工制作场、制作元宵场; 签到区、领奖区; 七、活动预备流程 1、前期预备 (1)至少提前两天电话邀请本校在读学生及家长，或者发出邀请函邀请参加活动; (2)预备签到需要有的签到信息表; (3)物料提前预备：包含活动课程宣传单、活动海报、优待海报等; (4)手工制作材料：例如花灯需要预备皱纹纸、彩色卡纸、宣纸、剪刀、胶棒、胶水、塑料瓶、多色毛线、彩笔等; (5)元宵制作材料：糯米粉、已做好的馅、厨房用具、一次性餐盒、一次性手套; (6)礼品; 2、场地预备 (1)猜灯谜场： 提前预备灯谜提问板(或者提问卡); 悬挂有灯谜的花灯供学员与家长选猜; (2)手工制作场(花灯为例) 提前放置成品图片纸，以便于学生根据实际制作; 桌椅预备; 需要有一名提前熟识了手工制作的教师进展相应的指导; 留意：星创会供应线上猜灯谜活动，为各位节约灯谜提问板的预备步骤了哟! (3)制作元宵场 放置相应的制作流程打印图，以便于学生根据实际教程制作; 桌椅预备; 厨房用品预备; 需要有一名提前熟识元宵制作的教师进展相应的指导; 3、活动流程 (1)入场 活动入口处，设有签处处，可安排2-3名课程参谋在此等候家长，并区分在读学员及邀请的新学员，新学员应尽可能填写具体信息后参加活动，以便课程参谋后期跟进。 场内教师根据学生年级进展分组，活动开头前，可以利用歌曲律动进展暖场。 (2)主持人开幕 (3)校长致辞 (4)活动开头 家长可带着学员根据闯关卡进展活动步骤的体验及游玩，同时留意活动期间学员的安全。 (5)留意事项 学员每参加一个活动，负责相关活动板块的教师应在闯关卡中盖章以表示鼓舞; 孩子们制作的手工、元宵可以有各自带回家，与家人共享劳动的果实; 孩子们的劳动成果上应提前贴有学校的联系方式，加强被动联系率; 机动人员应时刻在场地的四周保证安全; 全程应当要有背景音乐进展持续暖场; 相关人员拍照记录，便利以后宣传供应素材; 幼儿园大型活动筹划4 一年一度的儿童节是幼儿最盛大的一个节日，为了更好地让孩子们在自己的的盛大节日里，留下一个开心、难忘的回忆，今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进展，方案如下： 一、活动目的 ： 1、通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的时机，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在积极的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节; 2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的新观念，从而对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展现幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。 二、活动主题： 活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想 三、活动预备 ： 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5月30前各班创设庆“六一”环境，布置“六一”主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一”宣传标语、彩旗、舞台)。 2、以班为单位做好参与活动的预备： (1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动; (2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。 3、由幼儿园预备活动奖品。 四、活动内容 ： (一)活动建议： 1、目的：为了使幼儿能度过一个开心、难忘而有意义的“六一”儿童节，建议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢庆“六一”的节日环境与气氛，共同鼓舞幼儿积极参加“六一”节的各项活动。 2、时间：2022年_月_日-_日 3、对象：本园全体教师、幼儿和家长。 4、方法：通过飞信向幼儿家长发出建议引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的协作与支持。 (二)系列活动 ： 本次“六一”儿童节活动以“幼儿体操”、“幼儿才艺展现”、 “户外小能人竞赛”、“亲子绘画展”、“教师与家长才艺展现”等系列活动的形式来进展。 五、活动时间安排： 2022年_月_日分别进展两次节目彩排;_月_日上午进行庆“六一”活动 六、主要负责人 ： 总体筹划：_ 节目编排：_ 后勤保障：_ 场地布置：_ 现场音响、摄像：_ 主持人： _ 七、活动宣传： 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣传，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。 时间：x月_日上午 媒介：电视、网络报道、本园家长。 方法：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆“六一”活动节目单 1、幼儿团体操表演 2、大合唱庆六一-大班全体幼儿 3、幼儿舞蹈兵娃娃-_、_等局部幼儿 4、幼儿舞蹈最炫民族风-大班幼儿 5、幼儿舞蹈桃花朵朵开-中班全体幼儿 6、幼儿舞蹈瘦身操-小班全体幼儿 7、幼儿时装模特表演酷酷的我-_、_等局部幼儿 8、教师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场舞等 9、家长广场舞 10、幼儿交谊舞-_、_ 11、幼儿京剧表演-_及_ 12、各班亲子绘画-大班我心中的小学、中班绿色家园我的家、小班美妙的世界 13、各班户外活动竞赛-大班爬树竞赛、中班梅花桩、小班背沙包等。 幼儿园大型活动筹划5 一、活动目标： (一)通过参与运动会，培育幼儿积极进取、英勇顽强优良品质。 (二)通过开展亲子运动会，加强家长与子女之间情感沟通，增加孩子之间、家长之间、教师和学生、教师和家长之间沟通时机。 (三)进展孩子动作协调性和敏捷性，促进身体全面进展。 (四)通过体育活动，培育幼儿与父母或同伴共同克制困难得成功精神，培育幼儿参与体育活动兴趣，亲身体验体育活动魅力。 二、活动形式：亲子运动会 三、活动时间：2022年12月31日下午3：004：40 四、活动工程： (一)亲子竞赛工程名称：小小纤夫 目：熬炼协调协作力量 参与人数：1孩子+1位家长/家长 嬉戏预备：4个轮胎、4根绳子 嬉戏玩法：每组四个家庭，将轮胎放在场地中点，家长站在起点，幼儿站在中点，裁判发令后，家长手拿绳子跑至中点，将轮胎系好，把绳子交给幼儿，幼儿手拿绳子在前面拉，家长则需要双手推着轮胎前进，先到终点者为胜。 嬉戏规章：轮胎滚动前进，如轮胎倒地，需扶起再进展。 (二)合作运球 目：培育亲子之间合作意识 参与人数：1名幼儿+1名家长 嬉戏预备：乒乓球、矿泉水瓶子、盆若干 嬉戏玩法：幼儿从起点手拿一个乒乓球放到头顶小杯子里去，往前行走，遇见家长把球放在家长腿部捆好瓶子里，家长跑到终点把球倒入盆中。在规定时间里盆中球数最多者为胜。 嬉戏规章：小球掉后要重新捡起来，再进展竞赛 (三)班组家长竞赛嬉戏拔河 目：积极参加，为幼儿树立典范。 参与人数：10个家长 嬉戏预备：拔河用绳子 嬉戏玩法：裁判先确认双方队员人数相等，听到预备声，选手双手握住绳子，听到哨声竞赛开头，绳子中心标志拉出线外，竞赛完毕。(四)贴鼻子 预备：眼罩一个 玩法：嬉戏者蒙上双眼，在先后原地转两圈，然后向前走，家长可语言提示孩子走方向与路线，幼儿在指定位置把“鼻子“贴在人头上，贴中者获胜。 规章：不行摘下眼罩。 五、应急措施： 1、事先熟识活动地点环境，解四周是否有安全隐患，若有应准时整改。 2、做好活动组织工作，强化活动纪律，确定负责人，事先制定好规划。照看幼儿安全，留意幼儿离园安全。 3、对幼儿进展安全教育、纪律教育，各班教师随时清点幼儿人数，嬉戏活动强度应适中，教师应时刻关注幼儿在嬉戏中表现，发觉特别，准时赐予关注。 4、活动时，要准时提示幼儿安全第一，竞赛其次。 幼儿园大型活动筹划