幼儿园大班健康教案《毛毛虫向前进》.docx

幼儿园大班安康教案毛毛虫向前进 大班下学期安康教案毛毛虫向前进 大班安康活动教案：毛毛虫向前进 活动目标： 1、初步学习“毛毛虫向前进”的玩耍方法，进展腿部力气。 2、通过探究实践、相互学习的方法摸索协同下蹲的技巧。 3、体验与同伴合作玩耍成功后的欢快。 活动预备： 1、“毛毛虫”袖标与幼儿人数相等。 2、幼儿已具有“毛毛虫变蝴蝶”的相关阅历。 3、音乐伴奏带、自制成品花。 活动过程： 一、热身运动，唤起活动兴趣。 幼儿扮演“毛毛虫”进展热身运动：下蹲摸花弯腰吻花绕花行进隔花跳动两人放松 二、比较尝试，建构身体动作进展的阅历。 1毛毛虫妈妈示范单人下蹲走。 师：今日我们要学一个本领，你们看妈妈是怎么走的？教师示范下蹲走。两人一体的毛毛虫一起下蹲走会怎样呢？请你们来试一试。 2幼儿分散练习两人协同下蹲走。 教师巡回指导，留意观看幼儿下蹲走的动作和两人空间距离，准时提示和帮助动作协调弱的幼儿。 3教师在指定范围内请幼儿相互沟通协同下蹲走的方法。 幼儿相互沟通自己的阅历感受。 小结：要想走得又稳又快，第一，两人之间的距离，确定要近一些； 其次，把握好速度，不能盲目求快；第三，步伐节奏确定要全都，我们可以用喊口令的方法来统一节奏：“一二一、一二一”。 4再次练习。 幼儿尝试毛毛虫的造型练习下蹲走。教师巡回指导，留意观看幼儿下蹲走两人空间距离和动作速度，准时提示和帮助他们共同喊口令。 5教师变化条件，请幼儿连续尝试学习。 师：毛毛虫又长大了，快快变成四人一体。 幼儿四人一组练习下蹲走。 三、放松活动，感受“毛毛虫变蝴蝶”的成功。 师：毛毛虫越长越大，最终变成了秀丽的蝴蝶。蝴蝶四散飘舞、做放松动作。