幼儿园大班上学期美术教案《关爱大自然》.docx

幼儿园大班上学期美术教案关爱大自然 【活动目标】 1、通过多通道的参加，激发幼儿感谢自然的情感。 2、愿意用绘画的形式表现自己的想法。 3、体验与同伴合作的欢乐。 4、体验想象制造各种图像的欢乐。 5、作画时细心地蘸色，保持桌面和画面的洁净，体验不同形式美术活动的乐趣。 【活动预备】 自然风光图片幻灯；雨伞3把；颜料、画笔若干。 【活动过程】 一、听音乐、看图片，感受大自然的美，激发幼儿对自然的感恩之心。 1、听音乐入场：让我们听着这奇妙的音乐，一起去观赏大自然漂亮的风景吧。 2、看图片，提问：你看到了大自然中的哪些美景？（暖和的阳光、晶莹的露珠、五彩缤纷五颜六色的鲜花、绿油油松软的草地、茂盛的森林、潺潺的流水、宽阔的大海、得意勤劳的动物们学一学小朋友好听的词语）它们会给我们带来什么？ 3、教师小结：我们每个人都应当感谢大自然，感谢阳光赐予我们暖和，感谢雨露滋养生命，感谢森林赐予我们清爽的空气；感谢河流赐予我们生命的源泉；感谢小鸟给我们带来悦耳的歌声；感谢花朵为我们装扮生活生活在这么和谐的自然中，你觉得幸福吗？我们应当用什么样的行动来感谢、爱护大自然呢？ 4、幼儿相互争论，个别答复。 5、教师启发幼儿用宣传画的方式记录幼儿的想法。 师：假如我们把这些好的想法画下来并展现给大家看，信任肯定会有更多的人愿意用自己的行动来感谢大自然。 （评析：在本环节的活动中，教师用了大量内容丰富的风景图片，让幼儿通过视觉的美的享受来激发了幼儿内心对美的憧憬，同时通过教师的引导，让幼儿充分熟悉到了自然给予了人类及一切生物的生存根本，从微小处入手，激发幼儿内心对自然的感恩的情感。） 二、出示操作材料，幼儿合作完成伞面宣传画。 1、出示材料，提出活动要求。 师：看看教师带来了什么？（伞）今日我们用请小朋友相互合作在伞面上画出我们感谢大自然的行动。 （1）数一数每把伞都有几个伞面，可以邀请几位小朋友来合作绘画。 （2）邀请同伴并围成圆圈坐下。 （3）和同伴争论打算你们小组绘画的主题。 （4）需要和同伴沟通自己的想法，作品要完整，每个小朋友安排任务完成画的一局部。 2、幼儿邀请同伴并相互商议合作内容，确定合作主题，合理分工。 3、幼儿合作完成宣传画，教师指导个别幼儿合理布局。 三、展现幼儿成果，并请小组代表介绍作品内容。 1、将幼儿完成的作品集中展现。 2、请每个小组推举一位代表来介绍你们画的主题是什么？想要宣传什么？ 四、向四周的同伴宣传感谢自然的行动，开心完毕活动。 师：让我们撑起这把特别的感谢自然宣传伞，把我们的行动宣传给其他的小朋友听吧，让我们一起动身！ 【活动延长】 在日常生活中注意从小事做起，珍惜自然资源，关爱自然生物，努力用行动制造和谐的自然环境。 【活动反思】 贯彻了新教学理念，设计新奇，活动形式多样，符合学生的年龄特点和认知水平。概括起来有以下几个特点： 1.关注学生的情感体验和生活阅历。在教学设计中为学生供应了大量的感性材料，增加学生的感性体验，以已有的生活阅历为依托，提高熟悉，升华情感，内化品质。 2.注意学生的道德实践。在教学设计中不断创设情境，为学生在感悟、理解的根底上搭建实践平台，引导学生学以致用，在不断的实践、反思中逐步形成良好的行为习惯。 3.教学方式敏捷多样。依据教学内容不同设计不同的教学方式，通过调查、争论、思索等各种开放式的活动，引导学生合作沟通，自主探究，不断激发学生自主进展的欲望，培育学生与人交往的力量。 幼儿园大班上学期美术教案关爱大自然 教学目标： 1、尝试多种方式的接力棒嬉戏。 2、体验快速行动与耐力等待的关系。 教学预备： 1、人手一根纸棒。 2、鼓、障碍物. 教学过程： 一、抓小棒。 1、教师示范“抓小棒”：开头时，左右手交替，快速抓放小棒（小棒竖直状态）。慢慢地放慢速度，让幼儿看清晰左右手交替抓放的动作。 2、幼儿自己玩“抓小棒”。 3、幼儿一边有节奏地念儿歌，一边做小棒操：小棒小棒，胸前玩玩，一二一二；小棒小棒，下面玩玩，一二一二；小棒小棒，左边玩玩，一二一二；小棒小棒，右边玩玩，一二一二。 二、传小棒。 1、前后传小棒：幼儿分成4-6组，每组幼儿一个接一个（间距一手长）站立。听教师的信号（击鼓），从队首开头，一个接一个前后快速传接小棒。 2、左右传小棒：幼儿站成横队，从队首开头一个接一个快速传接小棒。 3、向下传小棒：从队首开头，幼儿两脚分开，向下弯腰，一个接一个快速地在两腿间传接小棒。 三、接力赛。 1、幼儿分成人数相等的红黄蓝绿队四队，队首幼儿分别拿着红黄蓝绿队小棒。 2、听到击鼓声，队首幼儿马上跑出，先围着障碍物跑动，接着跳过“小河”，到达终点处返回；再跳过小河，围着障碍物跑动，到起点处将小棒传给其次个人，然后排到队尾。其次个人接过小棒开头动身。以全队先完成接力且落棒次数少数者为胜。 幼儿园大班上学期美术教案关爱大自然 教学目标： 了解运动与休息的合理节奏。 教学预备： 1、挂图第10号。 2、绘画用的纸、笔等。 教学过程： 一、自由拘束的休息天。 1、休息天，假如爸爸、妈妈完全让你自己做作主，想干什么都可以，你会干些什么呢？ 2、让幼儿设想、安排完全由自己支配的一天。鼓舞他们随心所欲、坦率地讲。如幼儿叙述有困难，可加以引导：你想多睡一会吗？睡到什么时候？看多少时间？你想到外面玩吗？玩些什么？玩到什么时候？ 二、丁丁的星期天。 1、丁丁的休息日是怎么度过的呢？ 2、教师结合挂图叙述我爱安康？ 3、丁丁什么时候起床？起来做些什么？ 4、丁丁在公园里玩些什么？妈妈说在公园里玩有什么好处？ 5、玩了一会儿，妈妈为什么要让丁丁休息、喝水、吃点心？ 6、玩了各种嬉戏，妈妈为什么要让丁丁回家？ 7、丁丁准备回家干什么？ 三、我的休息日。 1、看了丁丁的一天，你再来安排自己的休息日，会怎么样安排呢？ 2、引导幼儿争论自己的休息日安排方式，并用绘画形式将自己的设想记录下来，然后与同伴沟通。 【幼儿园大班上学期美术教案关爱大自然】