幼儿园大班体育教案《摘果子》.docx

幼儿园大班体育教案摘果子_幼儿园大班体育课教案 这篇幼儿园大班拼音教案:摘果子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 适用范围： 这种嬉戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语嬉戏的形式多样，可依据内容来选择：所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的反面。点名，学生上台任意摘，摘下后认读反面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的嬉戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。嬉戏预备：和学生各预备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。操作过程：以其次种嬉戏形式为例师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。暖，温和的暖。生齐：我来摘个大果子。师：XX(点名，该生上台摘果子。)生：摘下果子读“暖，温和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，温和的暖”。幼儿园大班拼音教案范文：摘果子 适用范围： 这种嬉戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语嬉戏的形式多样，可依据内容来选择：所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的反面。点名，学生上台任意摘，摘下后认读反面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的嬉戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。嬉戏预备：和学生各预备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。操作过程：以其次种嬉戏形式为例师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。暖，温和的暖。生齐：我来摘个大果子。师：XX(点名，该生上台摘果子。)生：摘下果子读“暖，温和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，温和的暖”。幼儿园中班优秀音乐教案 摘果子 活动目标： 1.能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。 2.能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。 活动预备： 1.摘果子视频：(1)果农采摘果子;(2)果实丰收。 2.摘果子音乐CD。 活动过程： 1.播放果农采摘果实的视频，激发幼儿摘果子的兴趣。 请幼儿观看视频，说说果园里的人们在干什么，感受果农摘果子时的喜悦心情。 2.观看、沟通、尝试，引导幼儿仿照、学习摘果子动作。 (1)争论：摘果子时手的动作是怎样的?摘下来的果子要放到哪里? 小结：摘果子时，手臂要伸出去，手腕从外向里、用力地转动一下。果子就摘下来了。摘下来的果子要放到筐里。 (2)鼓舞幼儿伸出手臂，转动手腕，学习摘果子、放果子的动作。 (3)播放摘果子乐曲，带着幼儿随音乐节奏做摘果子、放果子动作。 (4)争论：怎样摘到不同位置的果子?引导幼儿变换方位，随乐曲节奏在身体上面、下面、左边、右边左摘果子动作。 3.创编动作，丰富表现。 (1)引导幼儿争论：摘果子时，除了摘果子的动作外，还会做些什么动作?是怎么做的?(教案出自：教案网)请个别幼儿展现创编的擦汗、抱筐、快乐等动作，教师加以提炼，全体幼儿仿照学习。 (2)播放乐曲，鼓舞幼儿随乐曲节奏表演创编的动作。 4.教师组合幼儿创编的动作，带着幼儿随音乐完整进展表演。 5.播放果实丰收视频，请幼儿观赏果实累累的画面，感受丰收的喜悦。 幼儿园中班音乐教案：摘果子 一、活动目标 1、能随乐曲的节拍做手腕转动的动作。2、能用表情和动作表现出摘果子的开心心情。3、通过摘果子，体验劳动的欢乐，知道帮忙别人是一件欢乐的事情。二、活动预备拍手转腕音乐律动，果农摘果子视频，果实丰收图片，音乐摘果子。三、活动过程（一）音乐律动热身，谈话导入。1、播放拍手转腕音乐律动，幼儿随音乐做律动进入教室。小朋友们，和教师一起，随着音乐动起来吧！2、谈话导入活动。大家表现的真棒，现在请坐下来，教师想问小朋友一个问题：“秋天来了，果园里的果子成熟了，你知道果园里哪些果子成熟了吗？苹果、桃，小朋友们知道肥城最出名的水果是什么吗？桃子，肥城又被称为桃都，我们的肥桃远近著名，许多人都来我们肥城品尝肥桃呢，现在肥桃和其他果子都成熟了，农夫伯伯确定忙坏了，我们一起去帮农夫伯伯摘果子吧！好，你会摘果子吗？怎么摘？你来试一下，你来。（二）观看果农夫伯伯摘果子视频，学习摘果子动作。1、播放果农摘果子视频，激发幼儿“摘果子”的兴趣，学习摘果子。观看视频后争论：农夫伯伯怎么摘果子？这样摘，你来试一下，转动手腕，小手腕要转一下，为什么要转一下手腕？这样会很简单摘下果子，不会破坏果枝，我们一起试一下，教师巡察，你的小手腕转的真美丽，伸出手儿转一下，红红的苹果摘下来！伸出手儿，转一下，甜甜的梨儿摘下来，伸出手转一下，香香的桃子摘下来！我们随着音乐一起来转转手腕摘果子吧，播放音乐，教师幼儿一起做一遍，你学会了吗，自己来试一下吧！摘了这么多果子放在哪里呢？放在筐里，篮子里，你想怎么拿筐/篮子，提着，挎着，背着。现在拿好你的筐预备摘果子了。教师巡察，你是背着，你是拎着，你是抱着。我们开头吧！播放音乐，。好大的果子，转转转转，摘四次，间奏，小跑步换地方，我们来这边摘，这边的果子好多，转转转转。我的筐装满了，你的满了吗？我来看一看，教师巡察，摘了满满一筐果子你快乐吗？快乐，快乐的时候你会怎么做？笑一笑，你笑的真甜，跳一跳，拍拍手，小朋友们的表现方式真多，快乐我们来拍拍手，我们随音乐来庆祝丰收的喜悦吧！再来一次。我们学会了摘果子，现在来摘自己喜爱的果子吧！播放音乐，你摘的什么果子/摘四次，转转转转，摘满了/做筐满了动作四次，真快乐/拍四次手；我们换棵果树吧，好大的果子呀/摘四次，转转转转，加油/摘四次，我的筐满了/做筐满了动作四次，太棒了/拍四次手。2、摘不同位置的果子。我们摘了上面的果子，我们还可以摘哪个位置的果子呢？摘下面的，/教师蹲下来我们来摘下面的，还可以摘哪个位置的果子？摘前面的/演示摘前面的，摘后面的/演示摘后面的，演示摘旁边的，我们一起来摘不同位置的果子吧！播放音乐，上面两次，下面两次，前面两次，后面两次，旁边各两次，筐满了四次，真快乐转圈。重复一次。3、同伴合作摘果子。两人或三人或更多人一起摘果子。现在轻轻把筐放地上，摘果子欢乐吗？欢乐。劳动真欢乐！刚刚我们摘果子时，自己拿着筐，自己摘果子。我们可以和小伙伴一起合作摘果子吗？可以，现在找个小伙伴一起摘果子吧！你们两个怎么合作？谁摘果子，谁拿筐？现在拿筐的小朋友预备好，摘果子的小朋友也预备好。播放音乐，我们一起来摘果子吧，教师和一组小朋友合作，你拿筐吗？好，我们两个摘，/或者教师在整个场地走动帮大家摘果子。你摘的什么果子，摘了那个位置的果子。筐满了，真快乐/两个人击掌。两个人换一下，你来摘果子，他来抱筐。一起合作真开心！现在教师来抱一个这么大的筐，小朋友都来摘果子吧！播放音乐，你的小手转的真美丽，你摘的什么果子，你摘了那个位置的果子，远处的果树上有颗好大的果子，转转手腕，把它摘下来吧，小朋友们真能干，摘了这么多的果子，教师抱不动了，我们一起把它搬到中间庆祝一下吧！相互击掌庆祝！（三）创编动作，丰富表现。1、争论：摘果子时除了这些动作，还有哪些动作？教师自然蹲下，摘了这么多果子，我都流汗了，现在来擦擦汗/擦一下，甩一下，你也来擦擦汗吧，你怎么擦汗？我这样擦，我们摘果子时也可以加上擦汗的动作，谁想来试一下，好，你来吧！播放一半音乐，一个孩子表演，其他孩子打节拍。太棒了，我们摘果子时还可以加什么动作？好你来试一下，大约3个孩子表演。2、播放乐曲，鼓舞幼儿随乐曲节奏表演创编动作。（四）教师谈话，知道帮忙别人很欢乐，体验劳动后的喜悦。小朋友们，你们帮忙农夫伯伯摘果子，农夫伯伯快乐吗？快乐，你快乐吗？快乐。帮忙别人是一件欢乐的事情，我们以后要做一个爱帮忙别人的好孩子。今日小朋友们为农夫伯伯摘了这么多果子，为了感谢大家，农夫伯伯给小朋友们送来了好吃的果子，现在让我们一起回去共享吧！好，教师带幼儿随音乐离开活动室。幼儿园中班嬉戏教案摘果子 活动目标： 1、能原地纵跳触物，脚蹬地有力。2、喜爱户外活动，积极参加到活动中。 活动预备： 1、在户外嬉戏场地上相宜的高度悬吊一些安全的、轻型的、不同颜色的小果子。2、在悬吊安全、轻型小物件对应的地上画一条线。3、在户外嬉戏场地上悬吊一些凹凸不同的水果。 活动过程： 1、一起来熬炼。（1）教师带着幼儿做身体各部位的预备动作。（2）估量幼儿自己创编出预备动作并带着全班幼儿做。2、跳起来，够一够。（1）教师将幼儿带到悬吊同一高度的物品下方并站在线上，鼓舞幼儿想方法够着头上方的物品。（2）鼓舞幼儿说一说怎样才能够到上面的物品，还可以请纵跳好的幼儿为大家做示范。（3）教师引导幼儿发觉纵跳触物的动作要领：双脚跳起时双臂应有意识地摇摆，与蹬腿动作协作。极大上方物品时身体伸展。落地时屈膝缓冲。（4）幼儿相互评价动作，并对不正确的动作予以调整。3、嬉戏：摘果子（1）教师把幼儿带到果园，果园上方悬吊一些凹凸不同的水果（最高的是红色，其次是黄色，最低是蓝色），幼儿分成两组竞赛，请有儿童站在下面适当的位置，纵跳采摘水果。采下的果子要放在自己组的筐中，教师要了解和指导幼儿纵跳的高度。（2）统计各组幼儿采摘的红色、黄色和蓝色的果子有多少。（3）嬉戏可以反复进展。4、整理活动。教师带着幼儿做整理活动。 活动建议： 1、在户外嬉戏区上空悬吊物品时，请不同力量的幼儿进展尝试后再确定高度。2、尽量选择在松软地面上纵跳。3、统计果子时，可以在教师的帮忙下，将不同颜色的果子进展积分，如红色3分、黄色2分、蓝色1分，比一比哪组分数多。大班拼音教案：摘果子 这篇大班拼音教案：摘果子是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 适用范围： 这种嬉戏适用于每课的复习、阶段性复习和期中、期末复习。适用的内容以认读为主，可以是拼音字母、音节、汉字的笔画、偏旁、生字、词语嬉戏的形式多样，可依据内容来选择：所认读的内容在果子的正面，学生任意摘果子读内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的正面。任读一个内容，点名请学生来摘。摘对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;摘错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。所认读的内容在果子的反面。点名，学生上台任意摘，摘下后认读反面的内容。读对了，带着大家读一遍，并把摘下的果子作为奖品送给他;读错了，从自己的果子中拿回一个贴到大树上。“摘果子”的嬉戏操作简便，适用范围很广，学生兴趣高。嬉戏预备：和学生各预备几套用彩纸或吹塑纸做成的果子(可以是苹果、橘子、梨)。果子上的内容可以随即更换，果子则作为小奖品能反复使用。果树，既可以做一棵永久使用的，也可以临时在黑板上画简笔画。操作过程：以其次种嬉戏形式为例师：秋天到，果子熟，谁来摘个大果子。暖，温和的暖。生齐：我来摘个大果子。师：XX(点名，该生上台摘果子。)生：摘下果子读“暖，温和的暖”，全班学生跟读一遍“暖，温和的暖”。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班体育优秀教案摘果子”一文，盼望“幼儿园大班体育优秀教案摘果子”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班体育课教案专题！