幼儿园大班美术教案《我爱幼儿园》.docx

幼儿园大班美术教案我爱幼儿园_幼儿园美术教案大班 活动目标： 1、通过比照观赏，感受不同季节的丝瓜的不同水墨表现效果。2、愿意并能正确使用绘画工具个材料进展水墨画创作。 活动预备： 1、教学挂图：丝瓜。2、毛笔、墨、宣纸、国画颜料等。3、幼儿熟悉、观看过丝瓜。 活动过程： 1、引导幼儿回忆自己见过的丝瓜。教师：你见过丝瓜吗？是什么时候见到的？天气怎么样?你见到的丝瓜是什么样的？2、出示教学挂图中得图一，引导幼儿观赏。教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？3、出示教学挂图图二，引导幼儿观赏。教师：画上有什么？丝瓜是什么样子的？什么颜色的？叶子是什么样的？又是什么颜色的？看到这样的丝瓜叶子，你有什么样的感觉？4、引导幼儿比照观赏两幅作品。教师：这两幅画画得都是丝瓜，我们看了以后会有什么不同的感觉呢？5、鼓舞幼儿在观赏的根底上进展水墨画创作。教师：假如让你花丝瓜，你会画什么时候的丝瓜？四周还会画些什么呢？鼓舞幼儿大胆作画，正确使用绘画工具。6、幼儿相互沟通作品。幼儿园大班优秀美术教案我心中的小学 【活动目标】 1、展现心中对小学生活的想象，培育对小学的向往和喜爱。 2、学会用线条和颜色表达自己的想法。 【活动预备】图片教具一组。 【活动过程】 1、环节的导入 师：小朋友们早上好，我们现在在幼儿园里是不是最大的哥哥姐姐啊?我们立刻就要去小学里面学习新本事了，对吗? 2、主题小学的讲解 师：我们立刻要成为一个小学生了，那你们有没有谁去过或者见过小学呢?小学是怎样的? 幼：。 师：那现在教师给你们展现一下教师看到的一些小学。(出示范画) 3、幼儿讲解自己的想法 师：现在教师说要你们自己建筑一所小学，你盼望它是怎么样的，(教案出自：)那我们先一起闭上眼睛来想一想，我的那所小学要怎么建。好，把眼睛张开，我们请几个小朋友讲一下你的小学是怎么样的。 4、作画技巧讲解 师：现在教师想让你们把自己刚刚建筑的那所小学画出来，大家都还记得刚刚自己的那所小学吧，现在有什么不知道要怎么画画的话，讲出来，我们和大家一起来想一想我们该怎么画? 5、作画 师：好，现在想好的小朋友可以去画了，没有想好的也可以去座位上再想一下，现在我们回去自己的位置开头画画。请不要遗忘写自己的名字，你可以现在画面的角落写好自己的名字，好吗? 6、总结 选取几幅优秀的作品，请上来讲一下。 幼儿园大班优秀美术教案刮画 教学目标： 1、教给幼儿刮画的根本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。3、激发幼儿的想象力与制造力。 教学预备： 1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。2、每人一张涂好色的底板纸一张。3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。 教学过程： 一、通过故事垃圾房的苦恼引出课题。1、教师作快乐状，提问：小朋友，你们看看，教师的脸上是什么表情？（快乐）今日，教师很快乐，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们肯定也很快乐，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、教师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不快乐、苦恼）（2）垃圾房为什么不快乐呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。3、放故事磁带垃圾房的苦恼。4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么苦恼呀？（幼儿叙述）5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法帮忙它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来帮忙它们好不好？今日，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。2、提出刮画要求：师：教师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。三、幼儿作画，教师巡回指导（放轻松音乐）。要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。师：现在，小朋友的刮画根本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？（请若干幼儿叙述）五、教师小结。师：今日，小朋友画了这么多好看的画，有的是告知大家不要乱扔垃圾，有的是教育大家爱护花草树木，有的是告知大家空气污染、水污染的危害，有的是告知大家人类和动物要做好朋友，这些画都很好看。教师信任，那些不知道爱护环境的人看了小朋友的这些画，肯定会特别难为情，会改正自己的错误的。现在，就让我们一起去把这些刮画贴到外面去，告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园（带着幼儿走出活动室）。幼儿园大班优秀美术教案爱心彩虹 活动目标 1.用绘画表现自己与老人的情感联系，进一步产生关怀、帮忙老人的意愿。 2.向老人赠送自己的作品，体验爱心沟通的欢乐。 活动预备 油画棒、白纸。 活动过程 一、说一说。 家里有老人吗?你是怎么称呼他们的? 你在家帮忙老人做事情吗?你做过哪些让老人特殊快乐的事? 老人们劳碌了一辈子，现在年纪大了，需要我们主动去帮忙他们，(教案.出自：.教案网)关怀他们。比方帮爷爷拿报纸拿老花镜，或是向他们主动问好，亲亲他们，听他们说说以前的故事虽然都是些小事，但老人们确定会很快乐，很满意的。 二、画一画。 送身边的老人一幅画：左边是我，右边是老人，中间连着一条爱心彩虹，每种颜色都代表一个心愿。 幼儿作画，要求画出人的不同特征以及彩虹的七彩序列。 三、送一送。 启发幼儿说说：预备把这张画送给谁。 幼儿将爱心彩虹画带回家，在爸爸妈妈的帮忙下，把自己对老人的心愿记录在每一条彩虹上，最终将画送给家里的老人或年老的亲戚。 建议 1.直观的绘画表现形式能使幼儿进一步产生关怀老人的愿望，幼儿能在赠送礼物的过程中真实地体验老人承受礼物时的欢乐心情。这种情感沟通将产生良好的互动，使幼儿学会与老人沟通。 2.建议家长与幼儿交谈，鼓舞幼儿为老人做些力所能及的事，从小事中表达关爱与爱护，如帮老人拿报纸、向老人问好、拥抱老人、给老人捶捶背等。将孩子的想法和愿望记录下来并制成表格，催促幼儿每天坚持做到。 幼儿园大班优秀美术教案制作书签 【活动目标】 1、喜爱看图书并会使用书签。 2、初步感知书签，稳固制作书签的技能。 3、尝试围绕同一主题合作制作书签。 【活动预备】 1、书签的故事smart课件一份，书柜一组。 2、书签纸人手一张、记号笔四只、水彩笔四盒、打孔器一只、丝带人手一条，以上各组一份。 【活动过程】 一、谈话导入，引起幼儿兴趣。 出示一本厚书，提问： 1、小朋友请你帮我找找，书读到哪一页了?你是怎么找到的? 2、这是什么呀?书签有什么作用呢? 小结：原来看很厚的书的时候，需要用到书签，(教案出自：)由于它可以帮忙在读过的地方做上标记，下次很快找到连续读。而且还可以爱护我们的图书避开折损。 二、观赏组合书签，引导幼儿找出一样点和不同点，了解同一主题的书签特点。 1、出示脸谱的书签，引导幼儿观看叙述。 提问： (1)这四张书签给我们叙述了谁的故事? (2)故事里的脸谱有什么不一样? 小结：脸谱中的颜色不一样，图案花纹也不一样。但是他们说的都是脸谱的故事。 2、出示小花和花瓶的书签，引导幼儿观看叙述。 提问： (1)这四张书签给我们叙述了谁和谁的故事? (2)故事里的小花有什么不一样的地方呢? (3)花瓶又有什么不一样的地方呢? 小结：它们整个书签的造型都不一样，有各种各样的小花和各种各样的花瓶。但是这四张书签说的都是小花和花瓶的故事。 3、出示小熊的书签，引导幼儿观看叙述。 提问： (1)这四张书签给我们叙述了谁的故事? (2)小熊都在做什么? (3)小熊还可以变成谁? 小结：每张书签小熊都在做不用的事情，但是这四张书签都是在讲小熊的故事。除了小熊也可以变成小兔、小猫和小狗的故事。 三、出示白板课件，幼儿争论并尝试制作。 1、幼儿分组争论书签故事内容 2、一组幼儿叙述争论内容并尝试操作白板制作书签。 3、教师小结 四、幼儿分组制作书签。 1、分组绘画书签的故事。 2、打孔、穿线制作书签。 五、展现、叙述书签的故事并使用书签。 幼儿园大班美术教案我爱运动 幼儿园大班美术教案：我爱运动（线描人运动姿势） 一、活动目标： 1、通过看看、学学、搭搭、画画把握线描人的多种运动姿势。2、喜爱运动，了解运动工程，积极投入到运动中来。 二、活动预备： 自制课件我爱运动彩色卡纸、火柴棒、黑蜡笔 三、活动过程： 1、通过谈话激发热忱：小朋友，你们喜爱运动吗？你喜爱参与什么运动？你们听说过奥运会吗？知道2023年奥运会在哪进行吗？奥运会有哪些运动工程呢？我们一起来了解一下。（观看大屏幕上的课件）2、观看屏幕说说学学说一说你看到了哪些运动？学一学你喜爱的运动工程3、利用火柴棒拼搭嬉戏：我来学，你来拼：请幼儿结伴做模特摆出运动的姿势，另一幼儿用火柴棒快速拼出运动造型。教师巡回指导4、在彩纸上画出线描人（运动图片循环播放）表扬有创意的幼儿幼儿作品展览。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班优秀美术教案我爱幼儿园”一文，盼望“幼儿园大班优秀美术教案我爱幼儿园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的美术教案幼儿园大班专题！