幼儿园大班社会教案《地址和电话》.docx

幼儿园大班社会教案地址和 大班社会领域教案地址和 幼儿园大班社会教案：地址和 活动目标： 为熬炼孩子的安全力气，增加自我疼惜意识，我设计此活动，让幼儿记住自己家的地址和 号码，另一方面也让幼儿懂得地址和 在生活中的用途，知道每个家庭都有各自不同的地址和 号码。 活动预备： 在活动前请父母写一张有自己家地址和 号码的便条来园，并请家长教会孩子说出地址和 号码；教师对幼儿的地址确定的了解；预备一段约五分钟的情景录象，内容为：1迷路以后找警察叔叔帮助找回家；2邮递员送信。 活动过程： 1、设置情景，引出地址和 的重要性。 1播放录象：迷路了，小朋友焦急地哭了。通过提问，引导幼儿争论想方法。 2播放录象：找警察叔叔，通过 与父母联系，并按地址送小朋友回家。 3小结：地址是每个地方的名称，地址和 是特别重要的。 2、引导幼儿争论地址和 在生活中的其他用途。 4播放录象：邮递员送信。 5争论：除此以外，地址和 还有什么用途。 3、请局部幼儿说一说自己家的地址和 。 4、玩耍到我家来做客，让幼儿稳固对自己家地址和 的生疏。 1教师示范玩耍玩法：找一个朋友，用打 的形式，大声地告知他：“你好，我是XXX，我家住在XXXX，我家的 号码是XXXX，我家有很多玩具，欢送你到我家来做客。” 2请幼儿走下座位，自由邀请朋友玩耍，教师巡回，鼓舞幼儿多找几个朋友。 5、引导幼儿说出：各人都有自己的家，而地址和 都不一样，它们都是很重要的。 区域设置和日常活动组织： 将幼儿带来的 号码便条装订成 号码本，放在娃娃家中，让幼儿用玩具 模拟与他人通 ；在美术活动区中，为幼儿供给材料，制作信封，把要说的话画出来，并在教师的帮助下寄给爸爸妈妈。 与家长沟通打算： 由家长将自己家的地址和 号码写在便条上，教会孩子说出；请家长鼓舞孩子与亲戚朋友打 沟通，指导孩子正确使用礼貌用语；外出后回家时，让孩子带路，生疏自己的家；或模拟迷路后怎样找警察，告知家庭地址和联系 。