幼儿园大班安全教案《幼儿园大班安全活动教案》.docx

幼儿园大班安全教案幼儿园大班安全活动教案 幼儿园大班安全活动教案(三篇) 活动名称：不跟生疏人走 活动目标： 1知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。 2了解和把握一些和生疏人相处的方法。 活动预备： 1有关的图片四张。 2请一位幼儿不生疏的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。 3玩具、果冻、巧克力。 活动过程： 一、故事沙沙和生疏人 1表达故事沙沙和生疏人：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加留意。“沙沙赶忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?“ 2集体争论： (1)妈妈为什么说沙沙做得对? (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情? 3出示图片： 图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。 图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。 图三：生疏人要去你家时，你不能带路。 图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。 二、情境练习 情境一：一个生疏的叔叔对一位小朋友说：“小朋友你真得意我请你吃果冻。“接着又拿出玩具给他玩。 集体争论：能不能承受生疏人的礼物，应当怎样对他说? 情境二：一个生疏的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的好朋友，她今日没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。“ 教师提示： (1)你生疏她吗? (2)假设你不生疏她能不能轻信她的话? (3)那你应当怎么对这位阿姨说? 教师小结：对待生疏人要有礼貌，但不能轻易信任他们的话，尤其是不能跟生疏人走。 活动名称：受伤了怎么办 活动目标： 1、引导幼儿学会避开受伤。 2、培育幼儿相互关心、相互帮助的好品质。 活动预备：受伤的事例图片 活动过程： 1、启发幼儿结合生活阅历，谈谈有关烧伤、烫伤、破伤的状况 教师：小朋友你们有没有不留神被烫伤、烧伤或者是摔到跌破、划破过呢？那是怎么样的呢？有什么感觉？ 2、教师引导幼儿通过争论的方法了解应当怎样避开受伤 1教师鼓舞幼儿争论预防烧伤、烫伤、破伤的方法：小朋友有时候会不留神受伤，那我们寻常应当怎样做才能避开受伤呢？深入到幼儿的争论当中，听听幼儿们说的有关状况是怎样的。 2教师用提问的方式帮助幼儿稳固记住寻常生活中应记住的问题：中午教师在盛午饭的时候小朋友能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在寻常能不能乱跑？玩耍得很过分呢？妈妈煮饭时能不能站在旁边呢？能不能玩火？能不能玩尖利的东西？ 3、教师向幼儿简洁介绍受伤后自救的方法 1教师引导幼儿争论：假设大人不在身边，你或者别人受伤后，你该怎样做？ 2教师总结：假设烧伤、烫伤，可以把伤口露在外面，用冷水冲洗，然后马上请大人帮助等。 4、总结评价，完毕活动。 活动名称：交通安全我知道 活动目标： 1、了解行人在大路上应当遵守的一些交通规章，形成初步的安全意识与自我疼惜意识。 2、提高自我疼惜力气。 活动预备： 1、幼儿有与成人一起外出的阅历。 2、有关模拟玩耍的情景创设。 3、课件探望兔奶奶。 活动过程： 一、边观看课件(一)边争论。 1兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去探望她。半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了大路上。她看到花丛中有一只秀丽的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。蝴蝶飞到了大路中心，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。 2为什么兔宝宝差点被车撞到? 3教师归纳：兔宝宝离开妈妈在大路上玩耍，差点被车撞上。这样太危急了，不管什么状况我们都不能在大路上玩。 二、边观看课件(二)边争论。 1、兔妈妈和兔宝宝连续往前走。奶奶家就在大路对面，兔宝宝兴奋地想冲过大路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。 2、兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过大路应当走哪里? 3、教师归纳：过大路要走斑马线。 4、十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走? 5、教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。 6、兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过大路去奶奶家。 三、小结：兔宝宝在路上遇到了一些危急，你们知道怎样才能避开那样的危急吗?(幼儿答复后，教师用自编儿歌进展归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不行以。过大路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。) 四、在情景模拟玩耍“去春游“中或到大路上去实地体验。