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幼儿园大班下学期教学计划12篇幼儿园大班下学期教学规划1 1、连续开展主题活动世界真精彩，布置相关的展览。 2、加强体育技能的练习，保证幼儿的户外活动时间。 3、增加幼儿体质，做好卫生消毒工作，预防甲流病毒。 一二三四五上午活动名称升旗仪式 美食排行榜 中国艺术品汇展 草原小牧民 不同的语言 漂亮的剪纸 地图上的国家 手拉手来唱歌 综合活动：中国龙活动目标活动一9：00活动二9：351、能理解简洁的统计图。 2、学习制作简洁的统计表。 3、用自己的语言介绍各种美食，进展语言表达力量。 4、搜集饮食方面的资料，进展资料搜集力量。 1、观赏中国传统艺术，初步感知中国传统艺术的特色。 2、在细致观看的根底上，用语言描述具有中国特色的艺术品。 1、通过观赏歌曲，感受音乐旋律的特点。 2、能够精确有感情地演唱歌曲。 3、通过听、唱、舞等音乐实践活动，使幼儿在参加中能够喜爱蒙古族音乐。 1、初步了解不同的国家有不同的文字和语言。 2、感受不同国家语言的趣味，观赏不同国家的文字。 3、学习运用身体语言与人沟通。 1、了解剪纸是中国传统的民间艺术。 2、观赏剪纸作品，并大胆创作对称的剪纸作品，加深对对称图案的熟悉。 1、初步熟悉世界上有不同的国家。 2、学习看地图，进展初步的空间概念。共享到外地旅游的见闻。 1、感受歌曲带来的欢快气氛。 2、能够创作与歌曲内容相关的剪纸作品。 1、观看龙的特征，观赏龙的造型。 2、初步了解“龙”的象征意义。 3、依据儿歌内容创编动作，进展身体运动力量。 4、学会画龙。重点领域科学科学、社会、艺术语言、艺术科学、社会、艺术语言、艺术嬉戏10：10课间操自选器械活动课间操队列队形练习课间操练习跳绳课间操平衡练习课间操投掷练习下午活动15：45我是小小建筑师识字嬉戏 （一）跨栏捕小鱼护理种植区玩具共享日请您协作 1、指导幼儿练习跳绳。 2、每周仔细阅读手册并签名，周一准时交回来。 3、帮助幼儿完成资料搜集的任务。 幼儿园大班下学期教学规划2 新的学期马上降临，我现对新学期工作做出如下规划： 一、努力提高教师自身素养 1、仔细学习新的指导纲要，树立正确的观，并转化成教育行为。 2、坚持开展活动，并沟通心得。 3、每周一召开园教职工会议，准时沟通并解决问题。 4、做好幼儿观看记录。我们将时常细心观看、记录幼儿学习进展情形，了解每位幼儿的进展程度、需要及行为类型，注意资料，时刻如何幼儿学习的和时机。 二、班级经营目标 1、培育孩子间的相互学习、自主性和决策的力量，建立一个共同探讨的团体。 2、营造一个布满爱的班级气氛，让幼儿有安全感，培育幼儿的责任感。 3、帮忙幼儿树立最简洁的安全防卫常识，加强幼儿的自我爱护意识，把安全、卫生、贯穿于一日活动中。 4、帮忙家长具备正确的观、教育观、学问观，明确教育重心是共性力量的培育，使家长认同熟识我们的教育宗旨、目标和课程形式，并支持参加幼儿园的教育活动，形成良好的“家园对话互动网”。 三、幼儿重点力量的培育 1、培育幼儿的责任心 责任心是一个人从事任何工作必备的态度和品质。尤其是在幼儿阶段的培育更为重要。我们将通过安排任务和指导幼儿按规定、按要求完成任务的过程中去培育。 比方，可以让幼儿整理自己的床铺，竞赛穿、脱-衣服，系鞋带等。另外还可以让幼儿帮忙教师收发图书，整理玩具柜，给花草树木浇水等。 2、培育幼儿良好的学习习惯 培育幼儿要有较强的时间观念。 要求幼儿在离园之前回忆在园所做的事情，并叙述给父母听。 长期坚持不仅能提高孩子的留意力、和口语表达力量，同时也增进了家长与孩子之间情感的沟通。 四、培育幼儿的社会交往力量。通过交换玩具，共享阅历，合作，共同完成一件事情，建立朋友栏，开展丰富多彩的主题活动等方式，帮忙幼儿进展对人亲近、合作的态度。懂得轮番和共享等方面的力量。 五、培育幼儿对活动的兴趣，体验活动中的成就感，并进展幼儿良好的心理品质。作为幼儿园体育活动的根本任务是：不断培育幼儿对于体育活动的兴趣，促进幼儿的。 六、培育幼儿的留意力，培育幼儿用心使用各种进展各种活动，详细： 1、划分清晰班级活动区，使幼儿留意力不被其它区域活动所分散，能使其相对集中地专注于正在进展的活动。 2、预备充分、好玩的材料吸引幼儿的留意，不被其它活动所干扰。 3、进展幼儿的独立性：培育幼儿作出选择的力量，发觉他们自己的兴趣进展。 新的学期，我将连续努力，不断学习，为宏大的幼教事业奉献出自己的力气。 幼儿园大班下学期教学规划3 一、班况分析： 本学期幼儿总数为人。经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的共性、力量进展状况都有了较深刻的了解。一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的愿意上幼儿园、积极参与各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参加活动的致命伤。由于胆小，这局部幼儿往往在活动中缩在最终，自己的才能也不能展现出来。对于班上的这一小局部孩子，本学期我们将赐予他们更多的确定与鼓舞，使他们饱尝胜利的喜悦，从而大胆、大方地展现自我。大班是幼儿在园的最终一年，幼小连接问题是我们工作的重中之重。为了使幼儿顺当地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家进步行幼小连接的指导工作，如：生活力量的培育、学习习惯的培育等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。另外，做事仔细、独立、有责任感也是大班孩子应当具备的良好品质。我们将在工作中注意培育，使每个孩子都安康、欢乐地成长。 二、教育总目标： 促进幼儿身体正常发育和技能的协调进展，增加体质，培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。进展幼儿正确运用感官和运用语言交往的力量，增进起其对环境的熟悉，培育有益的兴趣和动手力量，进展智力。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培育诚恳、英勇、好问、友爱、疼惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。 三、领域目标： (一)安康领域： 1、能精神饱满、开心地参与各类活动。 2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步把握正确的握笔姿态。 3、懂得饭前饭后不做猛烈运动。 4、在成人的提示下保持穿戴整齐、分清左右脚。 5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。 6、会保持桌面、地面干净，情愿尝试各种食品。 7、有早睡早起的好习惯，早上来园不迟到。 8、能有挨次地穿脱、整理衣服，整理床铺。 9、有自我爱护意识及把握初步的技能，会依据气温变化随时增减衣服，活动时不做危急动作。 (二)语言进展领域： 1、能在集体活动中用心地听教师、同伴发言，能理解简洁的指令并予以行动及复述，理解和使用生活中的常用问句。 2、在成人的帮忙下，能叙述自己看到的、听到的事，情愿念儿歌给别人听。 3、愿意用一般话与四周人交往，态度大方。 (三)科学观看领域： 1、学习有挨次的观看、比拟物体的异同，能参加收集、小试验、操作等活动。 2、能观看四周环境的变化，了解首都出名的建筑和名胜古迹，发觉四周环境中日新月异的变化。 3、了解日常生活中的自然现象。 4、把握50以内数的组成，熟悉加减符号，进展00以内的加减运算，书写- 00，并在日常活动、嬉戏中运用数学问、把握单双数，知道一星期是7天，能区分三种物体的长短、宽窄、粗细、轻重，会按肯定挨次排列。 (四)艺术： 1、能随音乐中力度、速度的变化做出相应的动作，能用歌声、动作表达亲切、抒情、活泼、欢快的心情。 2、能宁静的观赏一些艺术作品，领悟作品的主要内容和学习评价自己和别人的作品。 3、在作品中表现某些情节，会用上下左右表现物体间的前后关系，留意颜色与内容的联系。 (五)社会性与情感领域： 1、了解本市的名胜、闻名建筑、民间艺术、土特产，参与“国庆节“的节日活动，萌发爱家乡、爱祖国的情感。 2、能仔细做好值日生工作，有始有终的做完一件事。 3、在成人的帮忙下，逐步学会掌握自己的心情。 4、能恰当的评价自己和同伴的表现。 5、会使用礼貌用语，能大方的答复客人、成人的问话。 6、能在教师的提示下遵守常规，遵守嬉戏规章。 四、七种教育手段和措施： (一)作业： 依据幼儿园教育目标和本班的实际水平，通过设置语言、科学、安康、社会、艺术等作业活动，在集体活动或分组活动中培育幼儿全面进展的力量，发觉幼儿的兴趣爱好，协作现代化教育教学手段，使幼儿获得广泛、粗浅的学问。 (二)嬉戏： 嬉戏是幼儿园教育活动的主要手段之一，幼儿在嬉戏中不断运动，使身体得到熬炼，用语言沟通，使同伴间关系融洽，在嬉戏中懂得要遵守嬉戏规章，通过嬉戏培育幼儿的合作精神，增加解决问题的力量，以及制造性思维。本学期对于胆小内向的幼儿，应鼓舞他们积极的参加到各类嬉戏活动中;对于一些比拟自由的幼儿应当让他们在嬉戏中懂得遵守规章。 (三)观看： 在日常活动中引发幼儿对四周事物的关注和兴趣，平常常常组织幼儿漫步、参观，在活动中学习观看的方法，相互沟通观看结果，培育幼儿观看的习惯。另外，通过在班内设置自然角，科发室试验活动也能使幼儿产生观看的愿望，并且主动的参加观看。 (四)体育活动： 利用晨间熬炼、体育嬉戏等环节，培育幼儿对体育活动的兴趣，特殊是肥胖儿和体弱儿，更应鼓舞他们参加体育熬炼，增加体质，培育活泼开朗的品质和英勇、不怕困难的精神。在活动中养成幼儿良好的生活习惯和卫生习惯，在活动中加强安全教育，增加幼儿的自我爱护意识。 (五)劳动方面： 通过参加简洁的劳动，学习劳动的根本技能，体会获得劳动成果的乐趣，培育幼儿的独立力量，学会怎样洗手、叠被子、系鞋带、穿毛衣等，坚持自己能做的事自己做，尽量不依靠成人，与成人一起参与公益劳动，如擦桌椅、清洗玩具、剥豆等，体会劳动的荣耀与辛苦，懂得今后要爱惜物品，珍惜劳动成果。 (六)日常生活： 在班内建立良好的一日常规，帮忙、指导幼儿养成良好的生活习惯、卫生习惯和学习习惯，日常采纳鼓舞、个别教育、谈话、争论等方法使幼儿知道养成良好习惯的重要性，并逐步形成习惯。为了使孩子上小学后可以安全，我们惠新增加安全教育课程。 (七)消遣活动 结合园内组织的消遣活动，每周至少一次开展消遣活动，在活动中注意幼儿多方面力量的培育，鼓舞和引导幼儿积极参加活动，消遣身心，培育活泼开朗的性格和良好的交往力量。 五、家长工作： 1、每月有规划的开展家长工作，与全部家进步行联系，了解幼儿的各方面状况，互换意见。 2、召开亲子活动，内容为向家长介绍如何帮忙幼儿做好幼小连接工作、半日活动观摩等。 3、办好欢乐家园聚会，重点向家长宣传“幼小连接“中学习适应和社会适应方面的学问和要求。 4、每周发放一次“家长信“，与家长互换意见，了解幼儿在家表现，家园全都共同教育孩子。 六、环境创设： 1、增设各活动区域的材料，结合幼儿进展状况和教学要求添置有关数学、语言、音乐等学习材料。 2、依据主题要求，师生共同设计和制作墙饰，丰富学习环境。 3、增加自然角内容，依据季节收集、饲养不同品种的动植物，帮忙幼儿了解大自然的微妙。 4、在活动市布置语言学习的环境，结合各类物品张贴文字标记，激发幼儿对文字的兴趣。 5、建立公平友好的师生关系，培育幼儿团结、英勇、不怕困难等好品质，提高社会适应性，加速其向“社会人“的转变 幼儿园大班下学期教学规划4 斗转星移，岁月虽如流水般悄悄消逝，但我们仍以饱满的激情迎来了一个新的学年。新的一年给我们带来了新的机遇，同时也给我们带来了挑战。我们不能原地踏步，并抓住时机，在有弹性的选择空间里让幼儿更欢乐，安康的成长，以下是我在一个学期教研工作中的规划。 一、状况分析 我们以年级组形式，仔细学习了教学理论及课程研讨，使大家的理论与实践相结合，我们以理论提升为关键，有意识地将整合的理念融入到自己的教育教学中，并取得了较好的成效。然而，在以年级组形式开展的教研活动的实践过程中，我们还存在着一些缺乏：1.理论内化和转化到实践的力量有待于提高，理论和实践脱节的现象有待于进一步改善；2.提高教师的反思力量，加强教师从阅历型向理论型转换。 二、指导思想： 新纲要的学习，为我们供应了理论依据，上级精神的引领与园长的指导为我们的工作供应胜利的可能，在年级组内开展理论结合实践的学习，不断反思总结，坚持以幼儿进展为本的教育理念，在边学习、边思索、边实践、边改良的过程中不断完善与进展，不断提高教师的教育教学力量和理论水平。 这学期我们本着以儿童进展为本，以培育创新精神和实践力量为核心，以崭新的视角，开放的观念指导幼儿教育改革实践，以科学的儿童观、进展观、资源观、效益观，积极扩展幼儿生活和学习空间，使幼儿在良好的环境中增进体验，愉悦情感，进展力量，结合我们大班幼儿的心理特点和实际进展水平，同时把努力提高年级组内教师业务水平和专业技能是我们这学期的目标。 幼儿园大班升入小学是教育过渡的关键时期，具有承上启下的作用。从理论和实践两方面对幼小学段的连接教育进展讨论探究，提高熟悉，摸清状况，把握规律，是学生进入新的学习阶段后尽快适应不同阶段教育、高标准实施九年制义务教育、大面积提高教育质量的现实要求。 三、教研活动时间 第三周、第七周、第十一周的周二、周五两个上午。 四、教研活动形式： （1）“一课三议（一个课例，三次争论）”的形式，即发扬团队协作精神，一议：带教师和教研组长必需参加的小组备课试教，要在听取上课教师对教材分析的根底上，对如何突破本节课的重难点作出阐述；二议：教研活动周的周二是由上课教师按设计的教学思路教学，其他教师集中听课再评议，共同剖析、评价和反思，提出修改意见；三议：周五是上课教师按修改的教学设计思路再次教学，其他教师再集中听课再次评议，共同剖析、评价和反思，以此促进教师反思课堂教学行为，不断改良教学策略，转变教学行为，形成与新课程相适应的教学方式。 （2）“同题异构”的形式，主要针对本组老教师，同题异构呈现给教师的只是同一个课题(主题)或同一个素材，面对同样的内容，如何从幼儿年龄特点动身，确保集体教学活动有效性。本学期将针对“我园教师对体育教学活动的把握不够到位”现象开展体育领域的讨论活动。要求教师擅长思索，紧扣“题”旨，理解体育活动给幼儿带来的价值，能够表达个人教学的不同思路和一物多玩、轻松愉悦的体育教学理念。 （3）“同课异构”的形式，主要是针对本组新教师，特殊是局部非本专业的新教师，即备课组每一位新教师都选定同一个教学内容，针对不同班级学生，自己设计教学思路教学，真正从幼儿动身，理解活动所要给幼儿带来的价值。其他教师听课时重点观看课堂中学生的学习效果，课后评议时注意比拟分析不同课堂消失不同效果的缘由，从而总结出课堂有效教学的策略。 五、工作目标与措施 （一）：拓展教研内容，丰富教研形式，加深教研的深度与广度，提高教研的实效性。 1.积极开展非正式教研活动，在轻松的环境中，引导教师谈困惑，说心得，相互取长补短，激发教师自主学习、自我求进展的意识，鼓舞教师积极发表自己独特的见解，并能有相应的理论支撑。每月有两篇幼儿观看记录，将幼儿在幼儿园的生活学习状况准时的与家进步行沟通。写一篇教学心得或反思，提高教师的理论写作水平。 2.抓好日常工作的检查，其次、六、十四、十七周的周三教研组长定期进班检查各项工作。平常也可不定期进班抽查。严格填写检查记录，学期末作为考核工作的一个参考。 3.定期、按时进展年级组教研活动，引导教师们相互沟通教学阅历、传达外出观摩的教学活动和先进的教育理念，相互取长补短； （二）：加强教研组队伍建立，挖掘优势，取长补短，共同成长。 1.每位组员准时参与教研活动，围绕教研活动的主题，理论联系实际，踊跃发表自己的观点； 2.每位组员教师在观摩学习其他幼儿园各种形式的教育教学活动后，能将学习的状况、体会，在组内传达，带动其他教师一起成长； 3.仔细抓好新教师的带教工作，通过教研活动、听课、评课活动，以老带新等形式，进展有规划、有步骤、有目标、有重点地指导，不断提高新教师的教育教学水平，帮忙她们尽快熟识、提高； 4.仔细研讨教材，以教师自学、教研组共学等形式，不断提升教师的内在素养、理论水平和教育技能。 5.加强青年教师培育，开展教育教学研讨活动：科学、美术活动的选拔竞赛，集体研讨备课，保证课的优化。 （三）开展丰富多彩的幼儿活动，进展素养教育。 1.结合本园课题加强幼儿安康教育，保证有两小时的户外活动，形式多样。2.利用各种时间进展户外的排练。 （四）与家长沟通，获得家长、社区、幼儿园三结合教育。 敬重幼儿的人格，强化情感教育与效劳意识，多与幼儿及家长沟通，呈现幼儿教师的诚意与爱心。 1.发动家长及幼儿共同收集有关主题的资料，并鼓舞家长与幼儿一起参加到环境创设中来。 2.丰富幼儿的生活阅历，组织幼儿参与社区活动，等活动。 3.重视幼小连接工作，开展大班毕业一系列活动：利用家园共育宣传栏宣传、参观小学、听小学生上课、小学幼儿园联合教研活动、听小学教师讲座、毕业汇报会。 六、安全为首、警钟长鸣。 1.加强安全意识，杜绝重大意外事故的发生。 2.进展幼儿安全教育，有规划、有目标、有内容。特殊在外出活动过程中留意幼儿的安全，做好事前勘察工作确保万无一失。 七、逐月工作安排： 三月份： 1.做好开学工作，正常教学秩序，制定好各类规划。 2.围绕“三八妇女节”开展亲子感恩主题活动。 3.开展“同题异构”教研活动。 4.围绕“大班数学教学活动的目标定位”开展研讨活动。 5.检查家长园地、班级网站、校讯通使用状况，加强家园互动。 四、五月份： 1.围绕环保主题开展系列专题活动（班级专题活动，环保进家庭、社区活动）。 2.常规体育教研活动。 六月份： 1.开展体育领域的“同课异构”教研活动 2.围绕“有效的教学语言组织策略”开展全园性研讨活动。 3.积极参加全园主题、区域环境创设评比活动。 4.结合劳动节等节日内容，开展“家长资源进课堂”活动。 七月份： 1邀请验小学主任给家长举办专题讲座，指导家长做好孩子入学前的预备工作。 2.开展“我要上小学啦”主题活动，学会自己整理学习用品，养成“自己的事自己做”的好习惯；激发小朋友想上小学的愿望。 3.做好教育教学和课题讨论等各项总结工作。 4.填写幼儿在园素养报告单，做好学期完毕各项工作。 幼儿园大班下学期教学规划5 各领域的目标和要求 （一）语言目标： 一、愿意与人交谈，讲话有礼貌。 二、能集中留意力地倾听他人的讲话，理解讲话内容。 三、能清晰地说出自己想说的事。 四、喜爱观赏多种体裁的文学作品，能有感情地朗读和叙述，并愿意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。 （二）科学目标： 一、能积极、主动、较长时间地参与科学活动，有奇怪心和求知欲。 二、能主动运用各种感官探究答案。 三、能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。 四、在生活和嬉戏中感受事物的数量关系，体验数学的重要和好玩。 五、爱惜动植物，关怀四周环境和自然资源，有初步的环保意识。 （三）数学目标： 一、引导幼儿等分(二等分、四等分)或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 二、用不同的方法分解(或组成)一组物体(6-10)，发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 三、学习6-10的加减，进一步理解加法、减法的含义，具有初步的估算意识。 四、正确书写阿拉伯数字6-10，培育其仔细、正确、干净的书写习惯。五、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 六、熟悉人民币。 七、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 八、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 九、学习20以内的加减法。 （三）安康目标 一、身心保健 1）进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食 2）进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 3）遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 4）合群、开朗，积极参与幼儿园的各项活动，并从中感到欢乐。 5）正确熟悉自己，能较客观地评价自我。 二、体育熬炼 1）排队走步时较好地一对一保持对形，节奏全都。把握更多走步方法，能独立想出新的走步方法，进展长距离远足活动培育幼儿良好的弹跳力，有剧烈地提高跳动距离或跳动高度的愿望。会跳短绳并尝试练习合作跳长绳。 2）能精确投掷动作，投准目标，提高手眼协调力量。 3）能变换手臂动作走平衡木，把握各种平衡动作。能在有间隔的物体上走。 4）娴熟把握侧钻、曲身钻、肘膝着地爬等难度动作。有序地过障碍物。 5）能手脚替协调地攀登攀行，熬炼幼儿四肢力气。养成幼儿英勇、坚持究竟的毅力及合作精神。 6）按信号快速地集合、分散、整齐队列、变换队形。 7）能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。 8）进一步了解相关的体育活动常识，能遵守体育活动的规章和要求，有集体观念，活动中懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 幼儿园大班下学期教学规划6 一、教学规划详细目标 加强幼儿阅读、书写力量的训练，为幼儿进入小学打好根底。 二、常规教育 （一）、学习习惯 一、学会独立学习阅读、清楚叙述内容，急躁倾听的良好习惯。 二、引导幼儿大胆地在集风光前叙述；学会轮番交谈，坚持用一般话与别人交谈。 三、引导幼儿在生活有肯定的时间观念，学习自我监视与观看、自我掌握等行为。 （二）、卫生习惯 一、做好卫生工作，以防病毒感染。 二、让幼儿讲究个人卫生和环境卫生的重要性，培育幼儿较强的生活自理力量。 三、加强幼儿的安全意识教育。 （三）、家长工作 家园相互协作，教师积极主动的利用时间与家长沟通，了解幼儿的状况，从而使用更有效的教育方式。 三、详细措施 （一）学习习惯 一、通过谈话、讲故事、社会实践等培育幼儿的独立意识，增加独立解决问题的力量。在教学活动中让幼儿养成爱动脑和仔细回答下列问题、留意倾听的习惯；培育幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯，为幼儿进入小学打好根底。 二、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话有力量。 三、培育幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会自我观看、自我监视、自我评价等，让他们懂得什么时候应当做什么事并肯定做好；什么时候不该做事并掌握自己的行为。 （二）、卫生习惯 一、做好班级的各项消毒，以防病毒感染。保证饭前用消毒水抹桌子，保证幼儿饭前洗手。搞好班级卫生工作。要求教室的地板要洁净、无尘；物品要摆放整齐，保持桌面、教室主题墙的四角无杂物，以免蚊虫的滋生，让幼儿生活在洁净、舒适的环境中安康地成长。 二、培育好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要留意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要任凭把东西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水，每周一上午定期给孩子剪指甲。并且每天针对幼儿生活各环节做了记录表，记录内容包括幼儿吃饭、加餐、午睡、教学活动的表现状况，每周五下午发放给家长，让家长准时了解幼儿在园的学习、生活状况。 三、加强幼儿的安全意识教育。活动时教师要先讲规章，并教幼儿一些自我爱护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假设不当心摔倒了，要先爱护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 （三）、家长工作 一、利用早晚家长接送幼儿的短临时间与家长接触，了解和介绍幼儿吃饭、上课等状况，相互沟通提出合理建议等。 二、准时更新家园零距离、，通过发放活动资料、调查表、发短信等手段吸引家长积极参加，并通过与家长准时地沟通，更有效的了解到孩子在家的表现，促进家园合作，拉近家长与教师的距离，对孩子们的进展起着重要的作用。 三、组织亲子活动，家长利用休息时间参与班级组织的亲子活动，家长、幼儿、教师一起活动，从而体验嬉戏的欢乐和增进与幼儿的亲子关系及家长与教师的合作关系。 四、本学期活动规划时间安排 一二三月份： 一、布置教室环境，迎接新的一学期。 二、加强常规训练。 三、制定班级规划，各学科进度。 四、植树节、“三八”妇女节等节日的主题活动。 五、进展每学期一次的家访工作。 四月份： 培育幼儿的生活自理力量，并学会帮忙同伴。 五月份： 一、庆祝“五、一”劳动节，知道这是全世界劳动人民的节日，培育幼儿敬重劳动人民的情感。 二、连续进展常规培育。 三、筹备“六、一”前期的工作。 六月份： 一、开展“六、一”儿童节的庆祝活动。 二、开展下乡招生等一系列活动。 七月份： 一、开展“大班幼儿毕业典礼”活动。 二、做好大班毕业生的一系列工作 三、假期安全教育。 四、做好期末工作总结，并留意班级安全问题。 幼儿园大班下学期教学规划7 一、学期教学目标 （一）体育 1、本学期体育课的主要目标就是让百分之九十的幼儿初步把握正确跳绳的方法，前甩绳，双脚并拢向上跳，并喜爱上跳绳。 2、排队走步时较好的保持队形，节奏全都。 3、把握多种跑步方法，持物跑，后退跑，来回跑，有剧烈的愿望进展竞赛跑，能绕简单障碍走。 4、培育幼儿良好的弹跳力。 （二）音乐 1、丰富体态律动，激发幼儿音乐潜能，让幼儿通过拍等动作感知音乐的鼓点节奏。 2、通过音乐嬉戏，促进幼儿自主学习，能够让幼儿自然的感知音乐。 3、多感官的音乐刺激，提升幼儿音乐素养，引导幼儿用身体对音乐进展表达。，从听觉到运动觉的多感官体验。 二、教学内容 （一）体育教学内容 1、室内教育（收心教育，安全教育）。 2、体育常规，立正，稍息集合解散，队列队形，向左转向右转向后转，身体素养练习。 3、跳动类嬉戏：重点学习跳短绳的正确方法，尝试跳长绳。 4、民间嬉戏与体育课的结合，学习夹包跳，抬花轿，舞龙，等民间传统体育嬉戏。 5、重点练习抛，接，投，踢。 (二）音乐教学内容 1、唱歌歌谣，用不同的速度，力度，音色变化来演唱不同节拍。 2、韵律嬉戏，在把握一些根本的舞蹈动作上，学习一些制造性成分的舞蹈组合 3、音乐观赏，能用多种方式制造性表现自己对音乐作品的感受和理解。 三、教学重难点 （一）体育 1、教学难点：初步把握正确跳绳的方法，尝试跳长绳。 2、教学重点：初步把握正确跳绳的方法。 （二）音乐 1、教学难点：学习制造性成分的舞蹈组合，制造性表现自己对音乐作品的感受和理解 2、教学重点：学习不同形式的唱歌，形成正确的音乐表现和区分 四、落实精细化常规教学治理工作措施 1、备课 在备课过程中，把握幼儿的认知力量及程度，有针对性的备课，仔细分析教材内容，讲课程资源有机整合融合，激发幼儿兴趣，在备课是进展相关的问题的思索，如“设计何种情景才能更好的吸引幼儿的兴趣”、“在活动环节或学习方式中，又要实行什么样的教学方法。 2、听课 每个星期至少听一节课，听课前应当先熟识教材，并通过看教案了解本节课重难点，听每一节课都要带着问题听，课后积极参与评课，听取其他优秀教师的意见和建议，做好每一份笔记。 3、讲课 教学时语言简练生动，富有感染力，加强对幼儿的常规治理，不放纵幼儿的不良行为，并准时奇妙的进展制止，多运用并恰当运用表扬和鼓舞。要调动幼儿的学习兴趣和积极性，敏捷采纳嬉戏，故事情节的方式，师生多互动，让课堂活泼起来。 五、教学措施 1、启发式教学，注意激发幼儿的学习兴趣，参加活动的积极性，主动性，注意调动幼儿的心智活动供应给幼儿自我表现的时机。 2、情景教学法，创设的情景形式要新奇，简单唤起幼儿的求知欲，要在情景中赐予幼儿充分表达，表现和交往的时机，让他们成为主体。 3、本学期突出的教学重点和好习惯 （1）体育：初步把握正确跳短绳的方法，排队走时较好的保持一对一的队形，节奏全都。 （2）音乐：学习不同形式的唱歌，形成正确的音乐表现和区分 4、教改 体育： 1、从年龄特点对学生进展进展身体素养和提高身体根本活动力量的教学，全面增加学生的体质。 2、从生理和心理特点对学生开展形体课方面的教学，满意学生不同共性进展的需要。 3、结合幼师专业课程特点，分阶段针对性的选择体育教学内容，创新，优化教学方法，全面提高教学质量。 音乐：引导幼儿积极参与音乐，体验音乐，引发幼儿的想象和联想，激发学 生的制造力，培育幼儿倾听音乐的兴趣和态度，鼓舞幼儿用于表达自己的审美体验，实现音乐的审美教育价值。 六、共享灵动课堂、融合课程、科研小专题主题确定讨论点和 实施措施 1、主题：春天 2、实施措施 （1）融合的课程 语言：用音乐的形式引入春天，学习关于春天诗歌和课文。比方诗歌“钻泥巴” 绘本：春天有关的绘本（教师用音乐，手偶等形式来诠释春天）。 美术：画蓝天，绿草，五颜六色的花。 科学：让小朋友了解迎春花，春雷，观看种子发芽，树叶发芽。 音乐：熟悉春天，儿歌“春芽芽” 体育：去草地上放风筝。 手工：漂亮的春天 亲子活动：在熟悉春天的根底上，在爸爸妈妈的帮忙下，查找与春天有关的事物，幼儿独立拍下照片，与同伴共享，可以以图画，描述，图片等方式呈现。 七、各级公开课、讨论课申报：教学时间、地点、课题、主题讨论点 各级公开课，讨论课申报 教学时间：四月份 课题主题：春天 八：单元规划教学进度 体育 第一周：室内教育（收心教育，安全教育） 其次周：好玩的绳子（初步了解短绳，熬炼跳，爬，钻等力量） 第三周：小猴摘桃（练习钻，跑，爬） 第四周：1、2、3、4、5、6（熬炼幼儿反响灵敏度） 第五周：大步接力跑（学习接力的方式） 第六周：虫子运动（熬炼幼儿手脚协调力量） 第七周：纸球玩法多（探究纸球多种玩法） 第八周：赶小猪（进展幼儿手脚眼的协调力量） 第九周：沙地运西瓜（增加动作的协调性） 第十周：火车向前冲（进展身体的灵敏性） 第十一周：气球（熬炼幼儿抛跑跳力量） 第十二周：猎人与野鸡（提高身体的灵敏度） 第十三周：学习跳短绳的根本方法 第十四周：学习跳短绳的根本方法 第十五周：学习跳短绳的根本方法，了解跳长绳 第十六周：竞赛跳短绳，尝试跳长绳 音乐 第一周：吹泡泡（唱歌歌谣） 其次周：春天花会开（韵律嬉戏） 第三周：雷雨（唱歌歌谣） 第四周：火车波尔卡 第五周：数高楼（唱歌歌谣） 第六周：孔雀舞（韵律嬉戏） 第七周：我的小绵羊（唱歌歌谣） 第八周：学习清明童谣 第九周：加油歌（韵律嬉戏） 第十周：马戏团的小狗（音乐观赏） 第十一周:劳动最荣耀（唱歌歌谣） 第十二周：眼镜蛇与老鹰（音乐观赏） 第十三周：踢踢踏（韵律嬉戏） 第十四周：好玩的报纸 第十五周：竹竿舞（韵律嬉戏） 第十六周：复习 九、自我成长进展规划和努力措施 1、进展规划： 应当明确作为教师的根本要求和进展方向，加强理论学习，主动向老教师请教，向同行教师学习，在实践中提高自己的师德表现，树立扎实的工作作风，在师傅的带着下，积极听课，说课，扎扎实实的进展学科教学，在实践中获得专业技能的成长，仔细上好每一节课，把教学力量的提高落实在每一天的课堂教学中，努力改良课堂教学，仔细参与每一次的教研活动，仔细思索并虚心学习。 2、努力措施 科学备课，加强备课的思维性，科学性，创新性，有效性，针对班级学生状况，写出适合幼儿的教案，备出自己的风格，了解每一位学生 仔细上课，上课应以学生为主体，充分发挥它们的积极性主动性，让每一位学生在课堂上活泼。 做好反思：在上完每一节课后要准时做好反思工作，回忆这节课有哪些缺乏的地方，仔细总结，提