幼儿园大班数学教案《集合》.docx

幼儿园大班数学教案集合 大班数学公开课教案集合 幼儿园数学教案：放在哪里集合 内容：区分交集、差集中的元素 方法：尝试法 一、目标 通过观看粘贴活动，查找两个集合交集、差集中元素，依据特征进展尝试摆放；进展幼儿多纬度的思维力气。 二、预备 水果找家、图形组合物幻灯片个1张NO.86-87，幼儿每人一样内容练习纸2张见练习册NO.4-5，如图1和图2。 三、过程 一观看 1.出示水果幻灯片，引导幼儿思考： 1两个圈内分别有什么？各有几个？ 2左圈内的水果么特征？有叶子 3右圈内的水果么特征？有梗子 4两圈相交局部中的水果么特征？有叶子且有梗子 2.出示图形组合物幻灯片，引导幼儿思考： 1两个圈内分别有什么特征？各有一个？ 2左圈内的东西有什么特征？红色 3右圈内的东西有什么特征？个数是5个 4两圈相交局部中的东西有什么特征？红色且个数是5个 二区分 让幼儿思考：依据特征，如把右边的水果或左边的娃娃脸摆放到圈内，该分别放在哪里？ 个别幼儿口述位置和理由，如图1中的桃子该放在左圈但不在右圈中，由于桃子有叶无梗；图2中的圆脸娃娃该放在两圈相交局部，由于她是红色且组成的圆形个数是5个。 三粘贴 幼儿在练习纸上将左右边的各图示物一一撕下，分别粘贴在两个圈中的相对位置。 教师巡回指导，帮助幼儿正确粘贴 四、建议 一本活动设计内容亦可分两次进展。 二亦可用实物材料在集合摆放圈中进展分类摆放，见儿童数形宝盒说明图29。观看记录与评估。