幼儿园大班手工活动教案范文格式2023年.doc

幼儿园大班手工活动教案范文格式2023幼儿园美术教师要让幼儿能运用自我宠爱的材料及方式进展操作与参与，进展幼儿的动手操作及分工协作的本领。以下是我整理的幼儿园大班手工活动教案，期望可以供给给大家进展参考和借鉴。幼儿园大班手工活动教案范文一：虫子的聚会活动目标1、引导幼儿学习、体验绘画及合作的欢快，并情愿与别人共享欢快。2、能运用自我宠爱的材料及方式进展操作与参与。3、进展幼儿的动手操作及分工协作的本领。活动预备1、课件：昆虫图片(33种)2、废旧材料-白纸、毛线、海棉、油光纸、皱纹纸、盘子、大碗面盒等活动过程一、参观虫子博物馆，复习以前学过的虫子的学问。1、课件演示：昆虫(33种昆虫)玩耍的形式带幼儿进入博物馆。2、幼儿观看虫子图片，自由的进展沟通。3、提问：刚刚看到了什么虫子?它长得什么样?宠爱吃什么?宠爱做什么?请幼儿学一学，并与同伴沟通阅历和生疏。4、请幼儿回忆在生活中还见到哪些虫子，与同伴相互沟通。5、教师小结幼儿争论的情景。二、争论开舞会要预备的工作。1.与幼儿一齐确定开一个虫子舞会，亲近一下自我宠爱的小虫子。2.幼儿自我争论开舞会我们应当预备什么?3.幼儿自由答复。4.教师小结：这个舞会需要邀请一些宠爱的虫子、要有秀丽的舞台、还要给虫子预备一些食物。5.简洁的争论怎样布置舞台?邀请什么虫子?制作什么食物?6.幼儿自由分组：虫子制作组、食物制作组、舞台布置组。三、幼儿分工制作教师观看、指导、帮助。四、小评幼儿制作的情景，并赐予呈现。五、幼儿仿照各种小虫子，自由的吃食物，跳舞，欢快的玩。完毕活动。幼儿园大班手工活动教案范文二：装饰杯子一、活动目标：1.教幼儿用颜料给杯子涂上秀丽的颜色，或用粘贴的形式进展装饰2.熬炼幼儿的动手操作本领和丰富幼儿的想象本领二、活动预备：纸浆等三、活动流程：导入-演示-操作-赏识(一)导入师：我们做的纸浆杯子啊，都干了，那我们看看。这个杯子秀丽还是这个杯子秀丽啊?师：所以啊，我们要给纸浆杯子装扮得秀丽一点，给他穿上秀丽的外衣。师：我们还能够装饰成喝水的杯子，在上头贴一些小花、小草、小鱼啊，只要装扮得秀丽一点就好。(二)演示1.我们用左手拿好杯子，用你宠爱的颜料涂在杯子的身体上，必需要涂得均匀，我们能够在上头涂上不一样的颜色。能够画点自我宠爱的图案在上头，总之，怎样秀丽就怎样涂。留意不要弄脏桌子和衣服。2.我们除了能够涂颜色还能够给杯子做成一个杯子宝宝，我们用即时贴剪两只眼睛贴上去。3.我们再用红色的即时贴剪一个弯弯的嘴巴。用五颜六色的毛线作头发粘上去。我们小朋友能够把杯子装饰成娃娃也能够装饰成喝水用的杯子，你们怎样装饰都能够的。(三)操作师：小朋友你们行动起来吧，用你宠爱的方式把纸浆杯子装扮得秀丽一点!小朋友进展操作，教师巡回指导。(四)赏识：赏识幼儿作品，讲一讲，你是怎样装饰的!比一比谁装饰的更秀丽!幼儿园大班手工活动教案范文三：蝴蝶活动目标：1.了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进展剪纸。2.能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。3.提高动手本领，感受剪纸活动的乐趣。4.大胆尝试剪纸，并用对称的方法进展装饰。5.能开放丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自我的作品。活动重难点活动重点：了解蝴蝶的形态，能用三角折剪的方法进展剪纸。活动难点：能在纸上画下蝴蝶的轮廓，运用对折镂空的方法剪下蝴蝶的花纹。活动预备：蝴蝶图片、正方形手工纸、范作、剪刀、铅笔、自制的步骤图。活动过程：一、谜语导入1.我们每个小朋友都有一双能干的小手，今日教师就要带小朋友用能干的小手剪一个格外好看的图案，是什么呢?此刻请小朋友猜一个谜语：头上两触头，身穿花花衣，飞在花丛中，欢快把舞跳。2.对，这个谜底就是蝴蝶。蝴蝶是一种格外秀丽的昆虫。3.那蝴蝶长的什么样貌呢?我们一齐来看一看。4.出示蝴蝶图片，引导幼儿观看蝴蝶的外形，了解蝴蝶的姿势。5.今日俞教师还给你们带来了剪纸蝴蝶，让我们一齐来看一看它是怎样做的。二、教师示范讲解1.教师出示已剪好的蝴蝶，你们看，这只蝴蝶是怎样做出来的?2.教师介绍操作材料，讲解制作步骤。3.教师示范蝴蝶的做法，边示范边出示步骤图。4.首先取一张彩纸用三角折剪的方法折好，然后在翻开的地方画下蝴蝶的一半轮廓，之后沿着轮廓剪以下图形，在蝴蝶的花纹处对折并进展镂空，最终把剪好的蝴蝶翻开，一只秀丽的蝴蝶就完成了。三、幼儿操作1.教师提操作要求：提示幼儿不乱扔废纸，将剪下的废纸扔进垃圾桶。2.幼儿操作，教师观看指导。3.帮助有困难的幼儿进展制作。4.指导个别幼儿运用对折镂空的方法剪蝴蝶上的花纹。四、呈现与评价1.引导幼儿将剪好的蝴蝶布置在黑板上，相互赏识与评价。2.幼儿相互沟通，说一说自我宠爱哪一只蝴蝶，为什么。活动反思：本次活动的重点是引导幼儿用三角折剪的方法学剪蝴蝶。活动中，由于幼儿已经学过三角折法，对于折的技能大局部幼儿还是把握得比较好的。在操作环节中，我觉察大局部幼儿一开头不怎样会画蝴蝶，经过指导后，幼儿把握了画蝴蝶的方法，但还是存在着个别幼儿画的蝴蝶可是形象，分析缘由，由于我们是混龄班，存在着个体差异，此外，我觉得是由于课前没有让幼儿先画一画蝴蝶，课前预备还不够充分，在这方面自我确实没有争论周到。可是，值得欣慰的是，最终的活动效果还是不错的，大局部幼儿还是学会了剪蝴蝶，到达了活动目标。幼儿园教案