幼儿园大班语言优质教案及反思《月亮船》.docx

幼儿园大班语言优质教案及反思月亮船_幼儿园大班优质教案 幼儿园大班语言月亮船教学反思 在这个星期的星期三下午，我给孩子们上了一堂语言活动月亮船，在上课的过程中，小朋友听的也很仔细，我觉得上的比拟胜利的局部有： 1、在初步观赏故事时，我能抓住主线来提问，让幼儿听完故事后就能记住也许，这一点较好。 2、在引导幼儿熟悉四大之最时，我直接告知幼儿是什么，还出示的图片，孩子们也直观的看到了，加上我以动作表示她它们是最高、最大、最长的真正含义，还让幼儿来复述从而来稳固故事中的学问点，还是比拟好的。 3、纲要指出，语言力量是在运用的过程中进展起来的，我通过让幼儿学习蒲公英和蟋蟀、螳螂、仙女之间的对话，让幼儿体会蒲公英迷路后的难过，提高了幼儿的语言表达力量。 4、在用教具演示第一段故事时，我将幼儿置于故事之中，让他们结合自己的阅历，体会蒲公英迷路时那种可怕、紧急、难受的心情，进而进一步感受到蒲公英的无助和难过。 同时我也发觉了几个问题，有待下次改良： 1、当问到你知道世界上最大的广场是什么时，我直接把一些有关天安门的学问告知了幼儿，却始终没有给幼儿说的时机，其实，班上的赵淇凯去过北京，对天安门有肯定的熟悉，可他的说话时机被我无视了，失去了很好的让幼儿自由表达的时机。 2、纲要指出：语言活动要创设一个幼儿想说、敢说、有时机说的语言环境。同时要将情感渗透在活动之中。在最终一个环节时，让幼儿说一说祖国的漂亮风光，我觉得我没有调动她们的气氛，孩子们发觉时，虽然很积极，可是还是没有把孩子们对祖国感到骄傲的感情发挥的很好，我觉得我应当让孩子们在课前就对我们祖国去有所了解，这样上课的时候，孩子们的积极性和对她们的情感教育会更有效。 大班的语言课，不但要进展她们的语言力量，更要让他们在这些故事中感受到不同的情感和学问点。一些语言活动前，教师可以让孩子们在课前就有一些了解，作为阅历积存，这样在上课的时候，我们和孩子才能一起学的更淋漓尽致，更有兴趣。 大班语言教案及反思月亮船 大班语言教案及反思月亮船 活动目标： 1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场。 2、学习叙述故事，进展幼儿语言表达力量。 3、培育幼儿喜爱祖国的情感。 活动预备： 1、教学挂图。 2、有关喜马拉雅山、万里长城、天安门广场的图片。 3、故事磁带月亮船、音乐磁带划船。 活动过程： 一、组织教学：小朋友，今日有这么多教师和我们一起上课，你们快乐吗?(快乐)现在请听儿歌，看儿歌里小小的船是指什么船。 二、儿歌导入： 弯弯的月儿小小的船，小小的船两头尖，我在小小的船里坐，只观察闪闪的星星蓝蓝的天。好，小朋友说儿歌中小小的船是指什么船呢？（月亮船）对，是月亮船，今日教师就带来一个关于月亮船的故事，你们想听吗？（想听） 三、分段播放故事录音。 四、教师设问题，请幼儿答复： 1、故事的名字叫什么？（月亮船） 2、是谁帮忙小蚂蚁找到家乡的？（仙女） 3、小蚂蚁的家乡在哪里？（中国）那儿有最高的山是什么山？（喜马拉雅山）那儿有最长的墙是什么墙？（万里长城）那儿有最大的广场是什么广场？（天安门广场） 五、出示教学挂图，请幼儿和教师一起叙述故事。 1、教师提问：小蚂蚁的家乡是中国，那你们的家乡在哪里？（中国）你还知道我们中国有哪些漂亮风景？（长江三峡、日月潭等） 2、请幼儿再说出我国在世界上最高的山、最长的墙、最大的广场的名字，教师出示相应的图片，以加深幼儿的印象。 六、教师小结：我们的国家地域宽阔，山河秀丽，有许多闻名的建筑、风景名胜，我们要从小喜爱自己的祖国，为做一个中国人而感到骄傲。 七、播放划船的音乐，现在就让我们坐上月亮船到我们漂亮的家乡去游玩吧！ 活动后反思： 本活动我首先利用儿歌导入了新课，从而引导幼儿说出儿歌中的小小的船是指月亮船。故事的观赏，让幼儿知道了我国有世界上最高的山、最长的墙、最大的广场。整个活动的开展始终围绕活动目标来教学，通过层层的设问，激发了幼儿的学习兴趣，开发了幼儿的思维，为幼儿创设了轻松开心的学习气氛，使幼儿在各方面的力量都得到了提高，同时又培育幼儿更加喜爱祖国的情感。 幼儿园大班语言课教案月亮船 活动目标： 1. 知道故事的主要情节，了解我国有世界上最大的海洋、最高的山、最长的城墙、最大的广场。 2. 领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，激发爱家乡、爱祖国的热忱。 活动预备： 课件ppt、童易软件月亮船、上海建筑图片、仙女棒一个、上海宣传片视频、歌曲大中国 活动过程： 一、情境引入-引起幼儿兴趣师：(出示蒲公英在流泪的图片)这是谁?它怎么了? 蒲公英为什么会哭呢?(引导幼儿自主猜想。)师：我们一起来观赏一下故事月亮船，就知道蒲公英为什么哭了。 二、分段观赏故事-知道故事情节 1. 第一段：(知道蒲公英哭的缘由)提问： (1)蒲公英为什么哭了?(蒲公英迷路了。) (2)迷路的蒲公英遇到了谁?(好心的蟋蟀和蔼良的螳螂)蒲公英什么反响? (3)蒲公英迷路了要回家，我们怎样帮忙它呢?(幼儿自由答复。)小结：原来蒲公英迷路了，很难过很难受。 2. 其次段：(知道蒲公英的家是中国)师：我们连续听下去，就知道谁帮忙了蒲公英，是怎样帮忙的? 提问：(1)是谁帮忙了蒲公英?蒲公英的家在哪里? (2)月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英观察了什么?仙女告知它那叫什么? (世界上最大的海洋-太平洋;世界上最高的山-喜马拉雅山)(世界上最大的广场-天安门广场;世界上最长的城墙-万里长城)小结：原来蒲公英的家是中国，中国有世界上最长的城墙，万里长城;最大的广场，天安门;最大的海洋，太平洋;最高的山，喜马拉雅山。 二、整体观赏故事-学说世界之最 1. 师：我们一起来完整观赏一下故事月亮船吧!你觉得故事中什么地方很好听的! (教案出自：)(引导幼儿学说故事中好听的话)师：黄教师觉得这些话是很好听的：月亮船在云海里飘呀飘呀!蒲公英观察了世界上最大的海洋。仙女就告知他，那叫太平洋。蒲公英观察了世界上最高的山峰，仙女告知他，那叫喜马拉雅山。 2. 教师引导幼儿找好朋友，一个做蒲公英，一个做仙女，进展学说! 小结：从故事里我们知道，中国不仅有漂亮的风景还有许多世界之最，是一个了不起的国家。 三、自主共享争论-我爱家乡上海 1. 谈谈我的家乡上海师：蒲公英的家乡在中国，我们的家乡在哪里呢?请小朋友相互说说我们的家乡上海都有什么? 2. 幼儿观赏宣传片：我爱家乡上海师：我还带了一段关于上海的城市宣传片，说说你观赏后的感受。 小结：原来我们的家乡上海也有许多出名的地方和世界之最。 四、完毕-观赏歌曲大中国 师：小朋友，我们是中国的小仆人，不仅要为我们宏大的祖国感到傲慢骄傲，还要从小学好本事，长大了把我们的家乡建立得更加漂亮、把我们的祖国建立得更加富强!(教案出自：)让我想起了一首好听的歌曲大中国，让我们一起来唱一唱吧! 幼儿园大班语言及教学反思月亮船 幼儿园大班语言及教学反思月亮船 语言是幼教五个领域中最简单上的活动。每次听到这句话的时候，我的心里总会产生怀疑，由于我觉得上好每一堂课都不是那么简单的，这其中固然也包括语言在内。语言关键是要把一个故事叙述得生动和形象，或者把一首诗歌朗读的富有感染力和吸引力。但是现阶段由于我教学阅历还不像老教师那么丰富，所以在语言的教授上往往会缺乏那种引人入胜、活敏捷现的韵味。 记得那天我上故事月亮船的时候，课前我很仔细的做好了相关的预备。原本我觉得选择讲月亮船这个故事应当会比拟简单吸引幼儿的留意力。但后来却事与愿违，由于等我专心讲好这个故事后，从幼儿听课的状态反应的信息来看，好像并没有取得良好的效果。 前半节课我一边出示挂图一边叙述故事，想以图形并茂的形式来吸引幼儿的留意力，可是幼儿的目光还是都投向我，大局部幼儿都只顾听我讲故事的内容，并没有结合看看图片来听我讲故事。更有少数几个幼儿的留意力一点都不够集中，还在课堂上开小差，从他们的动作、表情中我能感觉得到他们上课时心不在焉。或许是我把故事叙述的太呆板，不够生动形象，缺乏吸引力，没有勾起他们听故事的兴趣。后来等我把故事全部讲完之后，想检验一下他们究竟听进了多少内容，收获了多少，就任凭提了几个问题叫幼儿们来答复，可他们站起来都傻傻地看着我，面部表情似乎在告知我说：教师，我不知道。我感到很无奈，有点受打击，究竟自己专心备课了，也专心讲了，但最终也只好请他们坐下。 其次天早上，有个幼儿的家长对柯教师说：昨天上课的时候，让他回答下列问题不会说，今日就不想来幼儿园了。当时正好被我无意中听到了。我想这种问题消失的缘由更多的还是来自于我，由于作为教师，上课的时候我没有勾起幼儿聚精会神听故事的兴趣，这从讲完故事后向他们提问的反应状况就能看出来。为了准时改良，后来我还特地找到这个幼儿，急躁的询问他为什么不会答复教师的提问，故事听懂了没有我想多和幼儿进展互动、沟通，多专心倾听他们的想法，在以后的讲故事课上才能更好的吸引他们的留意力吧。 记得有这么一句话这样说道:没有学不好的学生，只有教不好的教师。是的，作为一名年轻的新教师，上课的时候我留意到自己还缺乏吸引幼儿全神贯注听讲的面部表情。在讲一个故事的时候，我往往很难把故事叙述的丰富多彩、淋漓尽致，在故事的开头局部，很难刻意制造出悬念，营造出神奇感来一下子吸引幼儿听讲的高度兴趣。通过准时的教学反思，我知道，这些出在教学活动中的问题，一方面需要自己不断努力地去找出问题所在，从而加以解决。另一方面，要去和幼儿多接触、多沟通，在故事的叙述中多询问他们的想法，在故事的叙述后多听听他们的感受。同时，我还要向有阅历的老教师积极学习，多听听他们是如何将一堂课叙述的生动形象、丰富多彩 教育事业任重而道远，我知道要使自己快速成为一名优秀合格的教师，还面临着很多的困难，而这需要自己不畏困难，迎难而上。我会一鼓作气，再接再厉，信任总有一天我会成为一名优秀合格的教师。 幼儿园大班语言活动教案月亮船 大班语言活动教案：月亮船 活动目标： 1、了解我国的一些名胜古迹，为自己是一个中国人而感到骄傲。 2、用清晰连贯的语言表达自己的想法。 活动重点：了解我国的一些名胜古迹。 活动难点：用清晰连贯的语言表达自己的想法。 活动预备：幼儿用书月亮船、故事录音。 活动过程： 1、激发幼儿阅读的兴趣： （1）播放故事录音片段（蒲公英的哭声） （2）教师提问，幼儿答复： 谁在哭啊？ 2、阅读图书感受内容： （1）幼儿阅读图书。 蒲公英被风吹到很远的地方，路上遇到了谁？ 蒲公英的家究竟在哪儿呢？ 3、阅读理解内容： （1）幼儿自主阅读后发表自己的想法： 你们在图书里看到些什么？ 世界上最大的海洋是哪一个？最高的山是什么山？ 蒲公英的家究竟在哪里？ 是谁帮忙它找到了家？ 4、完整观赏： （1）播放背景音乐，教师叙述故事。 （2）幼儿自由结伴争论： 你们的家在哪里？ 那儿有些什么漂亮的景物呢？ （3）师幼共同小结，共同感受喜爱家乡的情感。 幼儿园大班语言优秀教案月亮船 幼儿园大班语言优秀教案月亮船 课题：大班语言月亮船 教材版本：幼儿园建构式课程 学科、年级和册别：大班上册语言中国娃主题 教学目标： 1、知道故事的主要情节，了解我国有世界最高的山、最长的长城、最大的广场；2、学习叙述故事，进展幼儿语言表达力量；3、领会蒲公英所见的祖国秀丽山河，培育幼儿喜爱祖国的情感。 教学重点：学习故事，理解故事内容。 教学难点：领会祖国秀丽山河，萌发喜爱祖国的情感。教学思路：依据幼儿详细形象思维、留意力简单转移等年龄特点，将教学贯穿于嬉戏中，目标定位精确，教具形象直观，难易层层递进。教学方法：新纲要指出：教师应成为学习活动的支持者、合、引导者；活动中应力求形成合作探究式的师生互动、生生互动。因此，活动除了要以饱满的心情影响孩子外，还主要采纳了嬉戏法、观看法、启发式提问法、争论法等教学方法。教学手段：依据孩子奇怪心强、留意力简单转移的特点，把故事月亮船用能制作出动画、声音效果的Flash软件，以图、文、声、像等方式结合起来制作成课件，以帮助教学，来完本钱节课的教学目标。 教学预备： 1、多媒体课件月亮船；2、故事磁带；3、入、退场音乐；4、活动材料幼儿人手一份。 教学步骤： 一、开头局部：以舞蹈划小船进入活动室。师：（随音乐做划小船的动作进入活动室）刚刚，小朋友划着自己的小船来到了活动室，教师这儿也有一条船，它是月亮船，今日教师带来了一个关于月亮船的故事，你们想听吗？二、根本局部：倾听故事，理解故事内容，学习叙述故事。播放故事磁带，让幼儿完整倾听故事一遍。倾听后问：故事的题目叫什么？蒲公英被风吹到很远的地方遇到了谁？看到了什么？是谁帮忙她找到了家？通过多媒体课件分段学习故事。播放多媒体课件，学习第一段故事。学习后问：蒲公英被风吹到很远的地方，她睁开眼看到了什么？争论：故事中说的生疏的地方是个什么样的地方呢？蒲公英遇到了谁？蟋蟀是怎样劝告蒲公英的？蒲公英又遇到了谁？螳螂是怎样劝告蒲公英的？蒲公英最终遇到了谁？蒲公英是怎样对她说的？播放多媒体课件，学习其次段故事。学习后请幼儿抢答：世界上最大的海洋是哪一个？（太平洋）世界上最高的是什么山？（喜马拉雅山）世界上最大的广场是什么广场？（天安门广场）蒲公英的家究竟在哪？（万里长城大墙下的一棵小草旁）完整观赏故事。教师随背景音乐完整叙述故事。学习叙述故事。请幼儿翻开活动材料，边看图边讲故事。培育幼儿喜爱祖国的情感问：蒲公英的家在中国，你们的家在哪儿呢？那儿有些什么漂亮的景物呢？你们喜爱她吗？（教师引导幼儿从名胜古迹和其进展变化来自由结伴争论，师生共同小结，共同感受喜爱家乡的情感）三、完毕局部：以舞蹈划小船离开活动室师：让我们坐上月亮船到我们漂亮的家乡去游玩吧！ 附:月亮船 有一次，一朵小小的蒲公英被大风吹到了一个很远很远的地方。 风停了，蒲公英睁开眼睛一看，啊！这是什么地方？生疏的树，生疏的山，生疏的小河。迷路的蒲公英急得哭了。好心的蟋蟀说：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：不，我不听，我要回家。和善的螳螂说：别哭，别哭，听我唱歌。蒲公英说：不，我不听，我要回家。天黑了，月亮升起来了，像只弯弯的小船。船上有个仙女和小白兔。仙女观察蒲公英在难过地哭，便问：可怜的孩子，你怎么了？蒲公英说：我迷路了，我要回家。仙女和气地问：你的家在哪儿？蒲公英说：妈妈告知我，我的家在世界的东方，那儿有世界最大的海洋，那儿有最高的山，那儿有最大的广场，那儿有最长的城墙。仙女微笑着说：我明白了，坐上我的船，我送你回家。小白兔把短尾巴伸到船外，尾巴越变越长，始终拖到地上，蒲公英沿着兔子尾巴，攀上了月亮船。月亮船在云海里飘呀飘呀，蒲公英观察了世界上最大的海洋。仙女告知他，那叫太平洋。蒲公英观察了世界上最高的山。仙女告知他，那是喜马拉雅山。突然，地面上消失了一片光线。月亮船来到了万里长城，蒲公英感动地喊了起来：停一停，停一停，这就是我的家，我就住在长城下的一棵小草旁。蒲公英下了船说：再见，仙女。再见，孩子记住你的家叫中国仙女说着，驾着月亮船走了。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班语言优质教案及反思月亮船”一文，盼望“幼儿园大班语言优质教案及反思月亮船”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班优质教案专题！