幼儿园大班数学教案《10的加法》.docx

幼儿园大班数学教案10的加法 幼儿园大班优质数学教案10的加法 【教学目标】 1、复习稳固九以内的加法。 2、在情境教学中，学会10的加法。 3、能将的10的加法运用到超市购物的玩耍中。 4、培育幼儿对数学学习的兴趣。 【教学预备】PPT、购物券、贴有数字的动物卡片。 【教学过程】 1、碰球玩耍。 师：小朋友，你们会玩碰球的玩耍吗？会那今日小胡教师和你们一起来玩玩这个玩耍。这里有一个规章，就是我的球和你的球碰起来是9。你们预备好了吗？嘿嘿，我的两球碰几球？嘿嘿，你的两球碰7球，2+7=9. 2、授10的加法。PPT 师：刚刚小朋友的表现可真好，所以我打算要给你们一些嘉奖。教师预备带你们去动物园玩，你们想去吗？想好，那让我们一起去看一看吧。 师：瞧，前面是什么小动物？小猪它们有什么不一样的地方吗？有的站着，有的坐着那有几个站着的1？几个坐着的呢9？数一数一共有几只小猪？10只那谁会依据这个图片给我们来列个加法算式？1+9=10我们以前还学过可以把前面的数字调换一下位置，也就有了一个的算式了，大家一起说好不好？9+1=10 师：我们走呀走，来到了池塘边，你观看了什么？乌龟请你认真数数有几只在岸上，几只在水里呢？总共有多少只乌龟？我要请聪明的小朋友还给这些小乌龟们列列算式了，谁来？ 师：你们看，那边有很多秀丽的鸟。请你们自己观看，你观看了什么？有几只？一共有多少只鸟儿？你能为这些鸟儿列个算式吗？ 师：看过了秀丽的小鸟，接下来会是哪个小动物呢，让我们连续逛下去。呀，这次来的是谁呀？小狗小狗怎么样了？有的关在笼子里，有的在笼子外面数数笼子里的有几只？外面的又有几只，一共有什么？你来给小狗们列个算式好吗？还可以有怎样一个算式？ 师：最终我们去秀丽的花丛里看看，这里面也藏着小动物哦。原来是勤劳的小蜜蜂。我觉察这些小蜜蜂有些不一样哦，你觉察没有？有绿头发和黄头发的蜜蜂。数数绿色的有几只？黄色的几只？总共有多少？一共有多少？我想请你来给小蜜蜂列算式了。那这次还有没有其他的算式呢？没有为什么？前面的数字又是5，换位置以后也是一样的 师：你们有没有觉察这个动物园的小动物呀，每个种类都是10个，这就是这个动物园的特点。让我们一起把这些好玩的10的加法一起念一下吧。 3、玩耍：动物超市 1幼儿购物玩耍 师：动物园逛完了，我在动物园还找到了一个好玩的地方，就是动物超市。在里面我们可以买些纪念品。看，这是我为你们预备的10元购物券，你们等会可以去超市你买你宠爱的东西。每个纪念品后面都标有价钱。在这里呀，我有一个要求，你只能买两样东西，而且确定要把10元给用完了。有没有听明白。这是我在动物超市买的东西，我们一起来看看我买了什么？你们看，我买了两样，这个是多少钱？这个呢？.+.=10，所以我刚好把10块钱用完了。好，现在你们拿起自己的购物券去超市购物吧。记住你只能买两样东西，而且确定要把10元给用完了。 2相互检查 师：买好的小朋友请回到位置上，现在你可以和想你的好朋友介绍一下你买到了什么？还可以相互检查你有没有买对，有没有符合教师的要求？觉察错误的小朋友，教师再给你一次时机，自己去改正一下。 3幼儿介绍自己的购置状况 师：谁想来和大家共享一下你买了些什么？