幼儿园大班音乐教案《小小兵》.docx

幼儿园大班音乐教案小小兵 幼儿园大班音乐课教案小小兵 活动目标： 1.通过与摇篮曲的比较，初步感受体验出进展曲的心情。 2.在活动过程中，激发幼儿按乐曲心情，创编简洁动作的兴趣。 活动预备： 1.事先赏识摇篮曲 2.录音、磁带 3.曾学过歌表演这是小兵 活动过程： 一、复习赏识摇篮曲 1.教师放摇篮曲，幼儿自然进入心情中。有的身体晃动，有的哄娃娃睡觉 2.师问：这首曲子的名称叫什么？听上去感觉怎么样的？ 3.教师小结：对呀，摇篮曲是妈妈哄宝宝睡觉时唱的，听上去很慢，很秀丽 二、赏识进展曲 1.师：今日，教师又带来了一首好听的曲子，听听看，这首曲子和摇篮曲一样吗？ 2.提问：这首曲子和摇篮曲一样吗？听上去怎么样？假设幼儿说出神气或者说出“可以踏步”，“可以拍手”，集体跟着音乐试试看，让幼儿通过行动来初步体验进展曲的心情。 3.师小结：听上去很神气，节奏感很强，可以踏步的曲子，我们叫它进展曲。 三、迁移创编简洁动作 1.师生听音乐踏步走。鼓舞幼儿像小兵一样神气。 2.教师引导：小兵们真神气，你们听着这段进展曲还可以做些什么动作？ 你们听着音乐去想想，跟着音乐做做。连续放34遍音乐 3.分别请几名幼儿上来表演自己的动作，幼儿宠爱的动作可以集体跟着做。幼儿跟着音乐作动作时，教师观看，准时觉察个别幼儿做出的各种动作，并加以表扬、鼓舞。 4.启发幼儿听音乐创编多个动作。师：教师觉察有一个小兵特别能干，别的小兵只会听着音乐做一种动作，他会听着音乐做敬礼、开枪、开炮的动作。小兵们，你们想不想也这么能干？我们一起听着音乐来试试看。 5.幼儿分组表演。 6.小兵们都会跟着这首进展曲编动作，有的编了两个，有的编了三个，还有的编了四个，你们的本领真大。 四、活动延长 小兵们，我们一起把今日学的本领去表演给其他小朋友看吧。