幼儿园大班数学教案《看图学习2的加法》.docx

幼儿园大班数学教案看图学习2的加法 大班数学公开课教案看图学习2的加法 【活动目标】 1、初步生疏加号、等于号，并理解其含义。 2、看实物图列加法算式，学习2的加减。 3、在活动中能大胆表达、乐观参与。 【活动预备】 物质预备： 1、城堡图一幅三层第一层：鱼塘其次层：花园第三层：水果店1条热带鱼+1条金鱼=1条热带鱼1条金鱼图一幅 2、幼儿操作材料+、=40个，数字1、1、2各40张、水果用具假设干每名幼儿两种、水果购物券84张。 学问预备：幼儿会以玩耍的方式进展2的组成 【活动过程】 一、开火车玩耍：复习2的组成T：“小朋友，今日有一个国王要请我们到他的城堡里去做客。滴滴滴，一汽车开来了，我们上车走吧“ 二、登城堡，看图学习2的加法 1T：“小朋友，看城堡王国到了，出示城堡图国王的城堡一共有几层？ S：两层T：国王听说我们大一班的小朋友特别聪明，要考考我们，问题就在城堡里，我们快来登城堡吧。“看，第一层城堡，有什么呀？ S：鱼T：有几条鱼？ S：1条T：今日我们也带来了1条鱼送给国王，我们把它放进去，现在城堡里有几条鱼？ S：2条T：噢，原来1条鱼再加上1条就一共成了2条鱼教师语气慢谁再来说一说。请3-4名幼儿来说一说 2理解“+、=“T：那我们用一个符号把它们合起来出示+你生疏它吗？生疏的幼儿赐予表扬”+”的用处可大了，它可以把国王的1条鱼和我们的1条鱼合起来，不过要把它放在中间，谁来找一找它的位置请1名幼儿到黑板上来操作加号是什么意思来？几名幼儿答复后，教师与幼儿一起总结以上内容源自小精灵儿童资讯站小结：加号它把前面的数和后面的数合在一起，它的位置放中间。 T：“现在前面是几条鱼S：2条T：我们把前面的鱼放在这个方格里，后面的鱼放在另一个方格里，小朋友认真看，你觉察了什么小隐秘？“S：一样多T：也就是相等，我们也用一个符号来表示，它的名字叫”等于号”，谁来找找它的位置？请幼儿来试一试你来说说”=”有什么意思？“小结：等于号前面两个数的结果和后面的数是相等的。 T：“现在教师增加点难度，请把小鱼都用数字来表示，也要用上”+”=”，谁来试一试？ 1+1=2他用数字摆出了一个算式，T：你能说一说这个算式的意思吗？让幼儿说一说 3幼儿动手操作T：“小朋友太厉害了，我们快去看看其次层城堡吧，有什么呀？ 花T：有几种花？ 1种花T：国王为了欢送我们，又派人去买了1种花来装扮他的花园，问问现在花园里一共有几种花？动动脑筋，用一个算式告知我你的结果，算式中要有数字1、1、2，记得用上”+、=”，列出式子后放在位上不动。“ 4共享、沟通“谁来说一说你是怎样摆的？请个别幼儿来说一说现在教师给你2分钟的时间和旁边的小伙伴说说你是怎样摆的。“ 【活动延长】 玩耍：买水果“国王说，这些小客人真聪明，现在国王要请小朋友用桌子上的水果券到教师这儿来换水果吃，每个小客人两张水果券，一张水果券换一种水果，现在小客人可以去换水果吃了。“