幼儿园大班社会教案《我来交新朋友》.docx

幼儿园大班社会教案我来交朋友 大班下学期社会教案我来交朋友 活动目标： 1尝试与同龄人交朋友，学习和朋友生疏、相处的简洁方法。 2体验交到朋友并共同玩耍的欢快。 3情愿倾听同伴的想法，并向同伴学习。 活动预备： 1与同龄班的教师沟通活动的目的和内容。 2图卡：图卡1(图加文的形式)2张-“姓名“、“欢快玩耍“；图卡2(图加文的形式)2张-“你好“、“你叫什么名字?“、“我们俩做朋友，好吗?“。字卡2张-“相互协商“、“相互帮助“。 3幼儿活动前制作自己的名片(上面包含照片、姓名、班级)，报纸每2人1张。 活动过程： 1谈话导入活动，激发幼儿相互交朋友的愿望。 教师：我们这里有两个班的小朋友，每个小朋友要找一个朋友。怎样才能交到朋友呢?有哪些好方法? 2幼儿两两结伴，参与角色玩耍，教师观看幼儿交友状况，鼓舞幼儿相互交往，并依据需要随机指导。 教师：你交到朋友了吗?他叫什么名字?怎样才能记住朋友的名字? 教师：还有一个好方法-可以问一问朋友的小名，由于小名比较简洁记得。你们可以试一试。 教师：相互生疏后还可以说些什么，做些什么?(出示图卡2)教师小结：生疏朋友时，要礼貌地和别人打招呼，做自我介绍，问问朋友的名字，还可以拉拉手表示友好。 3了解与朋友一同玩耍时怎样做。 教师小结：与朋友一同玩耍的时候，需要相互协商才能玩得欢快。假设朋友遇到困难，我们该怎么做? 再次结交一个朋友，尝试相互生疏时的好方法，鼓舞幼儿大胆与朋友相互介绍。 4教师小结交朋友的方法，幼儿交换名片。 教师(出示全部图卡和字卡)：今日交朋友的方法还可以在以后遇到其他小朋友、上小学后遇到同学时使用。信任大家能够交到更多的好朋友。现在与朋友交换自己的名片，再次拥抱，并说“再见“。