幼儿园大班音乐教案《音乐小屋》.docx

幼儿园大班音乐教案音乐小屋 幼儿大班音乐教案音乐小屋 活动目标： 1初步学唱歌曲，感受歌曲轻松快活的心情。 2学习歌曲中附点音符和休止符的演唱。 3体验师生与生生之间合作学习的欢快。 教学预备： 1歌曲音乐小屋原唱及伴奏CD；歌曲郊游； 2多媒体课件； 3. 邀请卡一张。 教学过程： 一、复习歌曲 二、导入课题： 1小朋友，今日教师的心情特别好，为什么呢？由于我收到了一张邀请卡，里面写了什么呢？我翻开来，我们一起来共享一下好吗？ 2教师读邀请卡内容，提问：“你们有信念战胜困难吗？有那让我们动身吧！” 三、播放课件，引导幼儿学习节奏与主要乐句。 一遇到第一个困难，引导幼儿通过努力解决。 1一条小河挡住去路，怎么办？ 2出示节奏图X X|XX 0|XX XX|X 0|，引导幼儿学习。 3幼儿学习节奏。 4抑制困难，划小船连续前进。 二遇到其次个困难，鼓舞幼儿共同抑制。 1大石块挡住了去路，怎么办？ 2出示乐句：音乐 小屋 |在 欢送 |你 欢.迎 |我 0 |。 3幼儿学唱，着重练习欢.迎的唱法。 4成功移走三块大石块，连续前进。 三遇到第三个考验，请大家一起努力。 1出示三个敲门声： 1 5 3 |5 3 0 |2 4 2 | 4 2 0 |3 5 0 i 0 |2师幼一起按门铃。 3音乐小屋最终开门了。 四、完整赏识歌曲，用多种形式学唱歌曲。 1赏识后提问：这首歌一共有几段？其次段和第一段有什么不一样？来到了音乐小屋，你觉得欢快吗？歌曲里面是怎么唱的？引导幼儿学唱：我们的欢快都在里面装。 2引导幼儿完整学唱一段歌曲，依据幼儿的学唱状况，教师小结指出问题。 3完整地学唱歌曲。 4以对唱的形式师幼共同演唱歌曲。 5幼儿分组对唱歌曲。 6. 家长与幼儿对唱歌曲。 五、完毕：消逝奇特人海宝。