幼儿园大班社会教案：勇敢地战胜困难.docx

幼儿园大班社会教案：勇敢地战胜困难_幼儿园春节社会教案 幼儿园大班社会教案：英勇地战胜困难 活动目标： 1、知道每个人在生活中都会遇到各种各样的困难，只要努力就会获得胜利。2、能大胆地叙述胜利与失败的经受。3、培育英勇面对困难的力量，感受胜利的欢乐。 活动预备： 幼儿人手一张迷宫图、一只记号笔、每组一张记录表、一张五角星贴纸。 活动过程： （一）幼儿进展嬉戏，初步感受和表述胜利与失败的不同心情。嬉戏：走迷宫。讲解嬉戏及记录规章。看，教师这里有许多迷宫，一会玩的时候，假如你在规定的时间里用记号笔画上正确的路线就胜利，然后找到自己的名字，到迷宫这一栏，在笑脸一格上打上勾。假如你临时没有胜利，请在哭脸这一格打上勾。听教师的小铃，小铃一响，不管你有没有完成都要停下来了！能做到吗？幼儿嬉戏，并把结果记录在表格中。幼儿大胆谈谈自己胜利与失败的感受。嬉戏：系鞋带讲解嬉戏规章。出示没有系好鞋带的鞋子：教师给你们带来了什么？请你们在规定的时间里系好鞋带，不能打死结，但要系紧，不松散。听到教师摇铃，不管你有没有完成都要停下来了！把你的状况记录在表格上，能做到吗？幼儿嬉戏，记录结果。幼儿大胆谈谈自己胜利与失败的感受。（二）教师叙述自己的故事，让幼儿感受失败与胜利的心情。教师这么大的人也遇到过困难的，你们信吗？那你们想不想听一下教师遇到困难的故事呢？就在我上学的时候，去游泳馆学游泳，可是我很怕水，总是不敢下水，怎么也学不会，当时，我难受极了，我的脸变成了这样，心想还是不学了吧，可是，又想：为什么别人都学的会，我就学不会呢？于是，我就去问旁边会游泳的人，他们说，这并不难，只要你英勇一点，不要怕，常常游，常常练，就肯定能学会了。我听了他们的话做，英勇地跳到水里去，几次下来，最终发觉自己不怕水了，已经学会游泳了。于是，我的脸就变成这样了。这就是我遇到困难不行怕的故事，那么在你们学习、生活的时候有没有遇到这样的困难呢？那现在先把你遇到困难不行怕的事讲给你的好朋友听。（三）幼儿叙述发生在自己身上的故事。现在请小朋友来讲一下遇到困难不行怕的故事。教师小结：刚刚我们听了小朋友自己的故事，其实我们每一个人在生活学习中都会遇到各种各样的困难，但是，只要我们诚恳地英勇地面对困难和失败，坚持不懈地努力，那我们就肯定能胜利。（四）儿歌：困难不行怕。（遇到困难不要怕，只要英勇去面对，开动自己的小脑筋，困难肯定能解决。）教师这里还有一首困难不行怕的儿歌，在你遇到困难时你就念一下儿歌，这样你就会变得很英勇，困难就肯定能解决了。幼儿跟念儿歌。好，小朋友真能干，一会儿功夫就把儿歌学会了，现在我们去念给班级里其他小朋友听吧！幼儿园大班优秀社会教案消防员叔叔真英勇 活动目标： 1、知道消防队员的工作职责，以及消防与人们的生活关系。 2、通过观看消防队员训练和生活的录像和图片。知道消防队员很辛苦，他们为保障人们生活和财产安全做了许多事。 3、产生喜爱和敬重消防队员的情感。 活动预备： 活动前找好消防队员训练和生活的录像和各种图片。 活动过程： 1、引导幼儿观看消防队员训练和生活的录像，并提出观看要求。 (1)引导幼儿争论，假如家里或公共场所起火了，该怎么办?引出活动主题。 (2)交代观看内容，提出观看要求。 告知幼儿录像里有消防队员介绍他们消防车和他们的详细工作，(教案出自：教案网)还要和看他们的操练，要求幼儿把看到的、听到的都记在心里。 2、观看录像 (1)听消防队员介绍。 介绍消防车的各局部及作用。 介绍消防队员所从事的工作，重点介绍他们不怕牺牲，为爱护国家财产和人民安全，扑灭一次次的大火。 介绍消防队员的训练和生活状况。重点介绍他们如何遵守纪律听指挥，不怕困难，练出一身好本事的。 (2)看消防队员训练及演示消防车的使用。 队列训练：(齐步走、正步走、稍息、立正等) 根本功训练：(爬水管、爬墙、放水带等)灭火训练。 (3)让幼儿通过各种图片，熟悉各种消防标志。 (4)让幼儿通过图片知道消防队员的宿舍里全部的物品都是摆放有序的。 3、组织幼儿争论并提问：火灾会给人们带来什么危害?发生火灾后应当怎么办?消防队员叔叔是怎样救火的?我们要向他们学习什么? 4、组织幼儿开展消防队的角色嬉戏。 幼儿园大班社会教案感恩 【活动目标】 1.在生活中发觉、理解四周的人对自己的关怀、爱惜。 2.能联系自己的日常生活阅历参加沟通与表达。 3.情愿用积极的情感和行动表达自己对他人的感谢之情。 【活动预备】 1.视频：卖烧烤的小女孩。 2.社会各行各业人工作的图片。 3.歌曲感恩的心。 【活动过程】 一、情感体验。 1.播放视频：卖烧烤的小女孩，引起情感共鸣。 师：今日，李教师带来了一段录像，请你认真的看一看，录像里说了什么事情。 2.帮忙幼儿理解故事，融入卖烧烤的小女孩的精神世界。 师：刚刚的录像里说了什么事情呀? 师：除了卖烧烤小雨欣还做一些什么事? 师小结:小雨欣每天放学后都要帮妈妈卖烧烤，回家后还要做许多的家务。 师：小雨欣为什么要帮妈妈做那么多事呢? 师：妈妈生病了找不到工作又不能干重活，为了照看家人她每天都要去卖烧烤。 师：那你觉得小雨欣是一个什么样的孩子? 师小结：是的，小雨欣是一个特别懂事的好孩子，她有一颗感恩的心，她每天帮忙妈妈做那么多事，就是她在用自己小小的双手来感恩回报妈妈。 师：虽然每天都很辛苦，但是她还是以全校第一名的成绩来感恩回报妈妈。她的故事感动了许多人，她还被评为了最美孝心少年。 二、感恩父母、家人。了解家人对自己的哺育之苦。 师：小雨欣的妈妈一个人那么辛苦的照看着家人，那你觉得你自己的妈妈辛苦吗? 师：那你的妈妈每天都忙些什么? 师：妈妈平常是怎样来关怀我们小朋友的? 师小结：我们的妈妈把得意的小朋友带到了这个世界上，又含辛茹苦把你们哺育大，很辛苦很累的。妈妈为了我们的安康成长付出了很多的爱，那你们爱妈妈吗? 师：那我们应当怎样来感谢妈妈呢?你想对妈妈说句什么话?你想为妈妈做点什么事? 师小结：小朋友们说得真好，我们应当感恩我们的妈妈为我们所做的一切。我们可以给妈妈送一句祝愿，还可以学着自己的事情自己做，帮妈妈减轻一点负担，做一个懂事的好孩子不让妈妈操劳。就是对妈妈最好的感恩。 师：在家里除了妈妈爱我们还有谁也爱着我们?他们是怎么爱我们的呢? 师小结：我们的家人很爱我们，每天都为我们做那么多事，我们应当如何感恩家人呢? 师小结：现在小朋友们都长大了，学会了自己的事情自己做有的时候还会帮忙家人做一些事，你们都是懂事的好孩子。 三、感受来自生活中的关爱，了解我们要感恩的人。 1.师：在生活中除了自己的家人在关爱关我们，还有谁也始终在关爱着我们，帮忙着我们呢? 2.感恩教师，了解教师每天的辛苦工作，以及如何感恩教师。(图片：教师教孩子们学本事) 师：咱们每天来园到离园，都做些什么啊，教师都教些我们什么啊? 教师小结：咱们在幼儿园的一天时时到处都离不开教师的辛勤教育，咱们应当怎样来感谢教师呢? 教师小结：其实呀，你们每天都表现好了，在一日活动中安康的成长，就是对教师最好的感谢啊! 3.感恩伙伴，体验友情之乐(图片内容：两个小伙伴在一起，其中一个把自己心爱的玩具给另一个玩) 师：你和你的小伙伴在一起快乐吗?有哪些快乐的事? 4.感恩社会主要让幼儿了解各行各业的人都是特别有用的，(.教案.出自：.教案网.)我们应当感恩身边的人。 师：其实我们身边还有许多人也值得我们用一颗感恩的心去敬重他们。 (1)出示农夫锄地的图片， 师：我们平常的食物是农夫伯伯辛辛苦苦种出来的，我们要敬重农夫伯伯，并要疼惜粮食。 (2)请幼儿观看建筑工人盖房子的过程，懂得感恩建筑师 (3)出示医生给病人看病的图片，让幼儿明白我们能拥有安康的身体是离不开医生的，我们应当感恩医生。 5.进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。 师：在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢教师教给我本事;感谢小朋友带来的欢快、帮忙;感谢农夫伯伯种出的粮食那你最想感谢的人是谁?你想感谢他呢? 师小结：刚刚小朋友想出了很多感恩的方法,可以向帮忙过自己的人说一声感谢、回报妈妈一个吻、让爸爸省心、听教师的话、敬重别人的劳动。 四、制作感恩卡片。 师：我们应当经常拥有一颗感恩的心，感恩身边一切爱我们的人。这样生活会变得更欢乐!更幸福!那我们一起来制作一张感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 师：你在感恩卡上画了什么?你想把感恩卡片送给谁? 师：我们一起去把感恩卡片送给你最想感恩的人吧! 活动延长： 请幼儿可以以唱歌的形式形式来表达自己感恩的心。 幼儿园大班社会教案购物 活动目标 1.引导幼儿根据时间、人物、地点、及大事经过的线索，完整的叙述永辉超市购物的情景，叙述自己的感受。 2.鼓舞幼儿积极与同伴进展语言沟通，提高口语表达力量。 活动预备 1.幼儿有实现购物的阅历，并拍有照片、录像。 2.课件制作：叙述线索图(时间、人物、地点、事情经过、结果) 活动过程 (一)引导幼儿运用已有阅历开展谈话，导入活动，(出示永辉超市标志)小朋友，这是什么地方的标志?永辉是个什么地方?你们有没有去过永辉?和谁一起去的?前几天，教师也带小朋友去了永辉，还在里面买了东西。下面就让我们一起来说说这件事。 (二)明确叙述线索，引导大胆使用描述性的词语。 1.提问：要把一件事情说清晰，应当说清晰哪些内容? 2.教师叙述线索，课件逐幅显示线索图：要说清一件事，要说出时间、地点、人物、事情经过、最终的心情。 3.逐幅叙述。教师引导幼儿运用一些描述性词语。(教案.出自：.教案网.)引导幼儿重点将购物的经过，引导重点：买东西的时候发生了什么事情?你又是怎样做的? (三)引导幼儿根据线索完整的叙述 1.幼儿选择照片后： (1)几个幼儿结伴讲; (2)根据上面的线索完整的讲; (3)要把买东西的过程讲的具体些。 2.幼儿自由结伴，开展叙述。 教师指导叙述重点： (1)扩展叙述的内容，引导使用描述性语言; (2)语言的完整性。 3.请个别幼儿讲讲。教师讲评重点：购物过程的丰富性、共性化及词语。 4.请幼儿讲给客人教师听。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园大班社会教案：英勇地战胜困难”一文，盼望“幼儿园大班社会教案：英勇地战胜困难”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园大班秋天社会教案专题！