幼儿园大班健康教案《扶魔术棒接力》（附反思）.docx

幼儿园大班安康教案扶魔术棒接力附反思 【活动目标】 1、尝试玩“扶魔术棒接力”的玩耍，提高奔驰的速度。 2、通过玩耍，进展灵敏性、快速反响力气和协调力气。 3、乐观参与玩耍，培育团队意识。 4、乐于参与体育玩耍，体验玩耍的乐趣。 5、宠爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢快。 活动预备 1、幼儿课前玩过魔术棒。 2、魔术棒每人一根；音乐 活动过程 一、开头局部 教师带着幼儿慢跑一圈，然后在音乐的伴奏下做预备运动。 二、根本局部 一教师谈话导入，激发幼儿参与玩耍的兴趣。 师：小朋友说说魔术棒有哪些玩法?如走窄道、钻山洞、跳魔术棒等 二探讨保持魔术棒不倒的方法。 幼儿独立探讨保持魔术棒不倒的方法，教师巡回观看。 提问：怎样才能保持魔术棒不倒？ 三幼儿学习两人一组交换魔术棒的方法。 1、教师示范讲解两人一组交换魔术棒的方法：两人面对面站好，魔术棒在身体的右侧，扶稳，棒对齐，人要错位站，发出指令后两人松开手中的魔术棒，快速跑去扶住对方的魔术棒。 2、幼儿两人一组练习：两名幼儿各扶着一根直立在地面上相距确定距离的魔术棒，循环迎面跑以保证魔术棒不倒。 留意事项：教师要提示幼儿留意相互协作，不要急于追求速度，还没扶稳魔术棒就跑开了。 指导要点：教师可以依据幼儿水平，调整两名幼儿之间的距离，以增加玩耍的挑战性。 教师小结：小朋友奔驰的速度要快,跑开前先扶稳魔术棒，同时跑向对方所在的位置。 四难度升级：进展全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑玩耍。 1、幼儿右手拿魔术棒，侧身站成圆形，魔术棒朝圆心。 2、教师发出指令，幼儿松开右手的魔术棒，快速上前扶住前面小朋友的魔术棒，魔术棒不能倒地，否则失败。 3、玩耍连续进展。 4、教师进展活动的评价和小结，使幼儿获得成就感。 三、完毕局部 教师和幼儿随着音乐做放松运动。 活动反思 对于魔术棒的各种玩法在课前就已经做过铺垫，孩子玩得很欢快。但是本节课的活动目标1、尝试玩“扶魔术棒接力”的玩耍，提高奔驰的速度。目标指定了，就必需为实现目标去实施方法，所以安排了孩子们的练习环节，从两个人面对面近距离的玩到略微远，孩子们在练习的过程中还是表现得很不错，在最终的环节难度升级：进展全体幼儿环形跑、协作扶持多根魔术棒不倒的接力跑玩耍。全体幼儿只能在教师的引导下完成。所以整节课似乎都是在教师的高控下完成，很无奈却也无计可施。语言方面虽然简练但是引导还是不够，总结性的语言欠缺。