幼儿园大班健康教案《神奇的关节》.docx

幼儿园大班安康教案奇特的关节 幼儿园大班安康训练活动教案奇异的关节 活动目标： 1、知道关节能使身体弯曲，对人体活动有重要作用。 2、学会简洁疼惜关节的方法。 活动材料与相关环境创设： 纸夹板、纸夹长臂、线绳、水彩笔假设干、大型积木一套。 图书区投放与人体关节骨骼有关的书。幼儿用书中画有人体关节图人手一张。 教师录制幼儿生活和玩耍中推、拉、拽和不留意自我疼惜的现象。 活动预备： 对人体骨骼有初步的了解与认知。 引导幼儿观看争论：有关人体各部位能弯曲变化的问题。 教师录制幼儿生活和玩耍中推、拉、拽和不留意自我疼惜的现象。 活动过程： 1、教师带幼儿在户外练习跳绳、玩“高矮人“玩耍后回班争论：绳子是怎样摇起来的？人为什么能变高变矮？摇绳时靠臂的什么部位，下蹲或站起时靠腿的什么部位引发幼儿生疏人体的关节。 2、引导幼儿查找身体上的关节，如：腕关节、肘关节、踝关节、膝关节等，再次争论：有了这些关节人体才能怎样？没有这些关节人体又会怎样？引导幼儿结合生活实际体验关节的重要作用。 3、玩耍“会表演的关节“。幼儿找一个暴露在外的关节。大胆地在关节部位上用水彩笔画一样东西。如：小昆虫、小人脸等。然后动一动这些关节，觉察关节上图形会一弯一伸的动起来。加深幼儿对关节弯曲作用的生疏。 4、玩耍“机器人与小精灵“。幼儿分成两队，一队扮机器人将纸夹板用线绳绑住膝关节，双臂套纸夹长臂。一队扮小精灵，教师扮“工程师“发出口令。两队分别取放积木盖建房子，竞赛看哪队先将房子盖好，两队互换角色重复玩耍。引发争论：为什么小精灵队盖的快，机器人队盖的慢？教师与幼儿共同总结；人体假设没有关节行动起来很困难，有了关节活动起来很灵敏便利。关节对人体活动和运动有很重要的作用。 5、教师请幼儿观看他们的生活玩耍录像，画面消逝推、拉、拽的现象。与幼儿争论：这些现象会使小朋友怎样？简洁发生什么问题？我们应当怎样疼惜关节，避开损害？帮助幼儿提升疼惜关节的阅历： 活动时留意不硬拉、拽同伴的胳膊，不推撞同伴；体育活动中留意相互躲闪避开摔伤；跳动或提拿重物时留意疼惜好自己的关节，不使关节拉伤或扭伤。再次观看正确的玩耍活动和自我疼惜的方法录像。 相关阅历： 绘画：各种昆虫的绘画方法。 卫生常识：人体骨骼关节的保健常识。 活动评价： 在幼儿活动或运动中能否留意不推拉碰撞同伴，有无自我疼惜的意识和行为。 活动延长与扩展： 1、创设“我宠爱的运动“墙饰，将制成的活动“小人“由幼儿意愿摆放成自己宠爱的运动状态，并相应写上自己表述的自我疼惜方法。以增加自我疼惜意识和行为。 2、与家长沟通和宣传，留意在家庭活动中疼惜幼儿的关节。提示幼儿增加自我疼惜意识。