幼儿园安全教育活动教案（8篇）.doc

幼儿园安全教育活动教案8篇 设计意图： 此活动为安康皮划艇运动活动的替换活动。本主题活动的主题为特别交通工具但整个活动中特种交通工具涉及的内容不是很多，所以将安康领域的皮划艇运动换为特种汽车用处大让幼儿生疏各种特种汽车。 活动目标： 1、激发幼儿生疏各种特种交通工具和探究特种汽车的兴趣。 2、进展幼儿语言表达力气和综合力气。 3、生疏几种特种汽车，知道几种特种汽车的用途。 4、知道危急降落时如何疼惜自己。 5、加强幼儿的安全意识。 活动预备： 1、请家长与幼儿一起搜集特种汽车的玩具、图片、文字资料等。 2、多媒体课件特种汽车 活动过程： 1、猜谜语引起幼儿对各种车的探究兴趣。 1消防车：一位英雄，浑身通红。寻常日子，坐着不动；一见着火，发起冲锋。 2洒水车：一路走，一路唱，早起喝了一桶水，全都洒在大路上。 3抢救车：无事我常住医院，急事来了跑在先，来回奔波为病人，救死扶难过里甜。 2、听故事特种汽车用处大后，通过提问了解几种特种汽车。 1早上在大路上洒水的是什么车？ 2车顶上有蓝灯的车是什么车？ 3救火的车是什么车？ 4抓坏人的是什么车？ 5伸出长手臂让人站在上面做事的是什么车？ 3、请幼儿看多媒体课件，边看边讲解各种车的特别功用。 1洒水车：车厢是个装满水的长圆筒，它向大路两边喷水，把街道冲洗干净并使空气变得潮湿。 2抢救车：抢救车里躺着危重病人，医生和护士守在旁边进展急救。抢救车闯红灯不算违反交通规章，由于救人最要紧。 3消防车：消防车的警笛让全部的人都为它让路，在消防车的车顶上，有长长的水龙带，有可以升降的云梯，车身两侧站着消防队员，他们个个都是勇敢的人。 4空中作业车：伸出长长的手臂，人们可以站在上面修路灯、修电线。 4、请幼儿拿出自己搜集的资料，给大家表达自己找到的特种车。 幼儿园安全教案 篇二 活动目标： 1、训练幼儿走在大路上要留意安全，初步培育幼儿的自我疼惜意识。 2、培育幼儿清楚的口语表达力气及区分力气。 3、幼儿能生疏简洁的交通标记并了解安全通过大路应遵守的交通规章。 4、教会幼儿做个胆大的孩子。 5、考验小朋友们的反响力气，熬炼他们的个人力气。 活动预备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个 活动过程： 一导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。 提问：发生了什么事？怎么发生的？ 二开放： 1、出示挂图生疏简洁的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。 2、通过玩耍猜猜看，来稳固对交通标志的生疏。 3、提问：如何过大路？安全过大路有什么好处？培育幼儿的自我疼惜意识。 三完毕：进展体育玩耍红绿灯，通过玩耍，进一步训练幼儿过大路要留意安全。 【教学反思】 本次活动是为了让幼儿初步生疏交通规章的重要性，交通规章在我们日常生活中是不行缺少的，对我们的人身安全和交通有必定的重要性。 在玩耍中让幼儿体验交通中所会遇到的意外，由于天气缘由使玩耍无法进展，只能让幼儿了解交通警察、司机、人行道的作用，了解公车与摩托车的不同。 在大路上车辆行驶的路线，红、绿灯的意义，幼儿在生活中也了解了其他的交通标志，丰富了幼儿的交通意识，从幼儿的”兴趣动身，加强幼儿的交通意识。 幼儿园安全教案 篇三 水好玩也很危急 活动目标：1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识。2、引导幼儿了解如何转变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的区分力气。活动预备：1、照相机拍摄的一些幼儿溺水的图片或视频。2、四周环境中一些担忧全的场所图片。 活动过程： 一、水好玩。 1、炎热的夏天到了，小朋友们宠爱游泳吗？为什么？ 2、游泳要和谁一起去呢？能不能自己一个人去？能不能和小朋友去？你宠爱到哪里去玩耍？ 3、在游泳馆游泳小孩子要带上什么游泳工具呢？游泳圈、游泳服、游泳帽在什么地方游？浅水区。 4、带着幼儿学着图片上的小朋友游泳，体验游泳的乐趣。 二、水有危急播放图片、推断安全 1、刚刚看了游泳馆的小朋友如何游泳，小朋友觉得水好玩吗？可是呀，在我们身边有一些地方也有水，你觉得可以下去游泳吗？ 2、播放图片池塘、小河、水库、游泳馆。 3、幼儿推断能否下去游泳并说出缘由。 4、引导幼儿推断各场所的安全隐患。 小结：游泳时我们确定要到正规的游泳馆去游泳。由于在池塘里有淤泥、在小河里简洁被水冲走、而水库的水太深了不适合游泳。 三、其它身边的担忧全场所 1、除了池塘、小河、水库这些地方不能去游泳。还有哪些地方是不能去游泳的呢？ 2、教师播放石灰坑、较深的积水坑等图片。 3、给孩子表达一些孩子掉进石灰坑的危急事情。 幼儿园安全训练教案 篇四 一、活动名称： 认标志讲安全 二、活动目标 1、鼓舞幼儿在生活中做一个擅长观看的有心人 2、进一步培育幼儿的语言表达力气，观看力气和推断的力气 3、帮助幼儿生疏生活中的一些常见的标志，主要生疏：留神触电留神中毒制止烟火 4、懂得根本的安全学问知道发生火灾以后简洁的自救方法，提高自我疼惜意识 三、活动预备 1、多媒体课件一套 2、安全标志图片一套 3、挂图四幅 4、布置好“安全图片展览” 四、活动过程 1、开头局部：多媒体课件会说话的标志导入课题 师：小朋友刚刚谁在说话，提示我们留意安全安全标志 在我们生活的四周有很多这样的标志时刻提示我们留意安全，所以需要我们去生疏它小朋友看它来了大屏幕消逝标志娃娃：小朋友们好！我是标志娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和它们做好朋友吗？ 教师和你们一起找，你能告知教师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上面还是下面找到的？ 2、根本局部：生疏安全标志 师：小朋友我们坐下来和你的标志朋友说说静静话，看他叫什么？ 提示我们怎么做？也可以把你标志朋友的名字告知你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想一想。小朋友自由争论一分钟现在教师请小朋友把你的标志朋友介绍给大家，让大家都来生疏他请三个小朋友上来介绍自己的标志朋友这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标志朋友送到磁力板上，教师和你们一起来生疏。教师有一个小小的要求：请把颜色一样，外形一样的标志朋友放到一排，假设有两个一样的我们只留下一个就可以了。 教师和幼儿一起来生疏安全标志 小朋友看标志娃娃也把标志朋友请到大屏幕上来了，刚刚有几个标志娃娃来晚了，我们没有生疏过，你能找到吗？幼儿查找，教师操作多媒体找出三个标志：留神触电留神中毒制止烟火 留神触电：警示我们这里有电，危急，告知我们小朋友不要用手摸更不能进去玩，要远离这个地方。 留神中毒：提示我们这里的物品有剧毒，千万不能用手去摸。 制止烟火：告知我们这里堆放的物品都是易燃物品，制止在这里点火，抽烟，放鞭炮。否则会发生火灾。 小朋友，火灾可怕吗？无情的大火能吞掉一座座房屋，让人们无家可归，大火还能漂浮一片片森林，让动物没有了自己的家园，大火还能烧死人和动物，让我们感受苦痛，所以火灾太可怕了。小朋友，万一我们身边发生火灾我们该怎么办呀？幼儿自由答复教师这里有几个问题请小朋友思考：假设我们身边发生小火，该怎么办？用水扑灭用脚踩灭用厚的东西压灭万一小火变成了大火该怎么办呀？马上告知大人，打火警 119等假设放生火灾以后我们被困在屋子里该怎么办？幼儿自由答复用湿毛巾湿衣服把门缝堵住不让浓烟进屋子，然后翻开窗户，拿出最明媚的衣服大声呼喊：救命呀！人们听到喊声就会来就你。我们看大屏幕上的朋友是怎么做的？出示大屏幕让幼儿仿照用湿布堵住嘴弯腰逃离火场的方法 今日教师和小朋友生疏了这么多的安全标志。还知道了发生火灾以后怎么办？我们不仅疼惜了自己而且还要学会帮助别人。这里有几幅画很多有危急的地方都没有安全标志。我们给它贴上安全标志，这样别人走到这里就知道该怎么做了。幼儿分成4组给设计好的场景贴安全标志，最终教师带着幼儿总结讲评 3、完毕局部：参观安全图片展览 今日小朋友表现的都很棒，以后小朋友寻常要留意观看你生活的四周还有那些标志，提示我们该怎样做？我们这里还有一个标志图片展览，教师带你们去参观一下，以后我们也要做小小设计师，来设计更多的标志。 4、活动延长：为幼儿园设计标志 幼儿园安全训练教案 篇五 防火安全 活动目标： 1、进一步稳固防火安全的训练。 2、引导幼儿学习防火安全的相关学问。 3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我疼惜力气。 活动重点： 学习防火安全的相关学问。 活动难点： 在生活当中的安全意识和自我疼惜力气。 活动预备： 相关图片、视频。 活动过程： 一、谈话活动。 师：你们宠爱过年吗？人们会用什么方式庆祝年的到来呢？ 师：你们知道吗？有一次，豆豆看到天空中秀丽的烟花，豆豆也想放烟花，你们猜猜豆豆又会发生什么事？我们来看看录像。观看完后让幼儿回.答。依据答复进展小结。 师：你们看豆豆这样做多危急啊，在放烟花的时候确定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。 师：小结这些视频告知了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危急事情，要我们时时刻刻留意，比方：过大路的时候要走人行道，还要留意红绿灯。不能任凭去玩水和触碰电，不然一不留神就会发生很严峻的后果。 二、组织幼儿争论。 师：发生火灾的缘由有哪些？小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明查找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等 师：怎么样防止火灾发生？ 师：假设发生火灾，我们应当怎么样做才能实现自我疼惜与逃命自救？ 1、假设锁在房间有 ，赶快打119报警，并说明着火的具体地址，什么街，哪号楼或四周有什么明显标志及单位。 2、室外着火门已发烫里千万不要开门，并用毛巾、衣服或床单塞住门缝，以防浓烟跑进来，如门不很热也没看到火苗，赶快离开。 3、受到火势威逼时，要当机立断披上浸湿的衣物、被褥等向安全出口方向冲出去。穿过浓烟逃命里，要尽量使身疼惜近地面，并用湿毛巾捂住口鼻。 4、身上着火，千万不要奔驰，就地打滚用厚重衣物压灭火苗。 5、遇到火灾不行乘坐电梯，要向安全出口方向逃命。 6、假设全部逃命线路被大火封锁，要马上退回室内，用打手电筒、挥舞衣物等方式向窗外发送求救信号，等待救援，不行盲目跳楼。 三、防火的安全训练。 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，生疏“防火”标志。 预防火灾，小朋友们不能任凭玩火。 蚊香不能靠近简洁着火的物品。 不能任凭燃放烟花爆竹。 小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应准时踩灭。 生疏“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消退幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步把握几种自救逃命的方法与技能。万一着火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、玩耍：“安全防火自救”玩耍。通过玩耍培育幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的力气。 幼儿园安全教案 篇六 教学目标 1、了解上厕所时的留意事项，知道憋尿不利于身体安康。 2、培育良好的入厕习惯。 教学预备 1、幼儿用书。 2、课件。 教学过程 1、幼儿看书，直接引出活动主题。 1教师：请小朋友们翻开书，看看这些画面上都说了些什么？ 2幼儿观看幼儿用书片刻并答复。 3教师：他们在哪里？他们在做什么？男孩和女孩解手的姿势一样吗？ 4幼儿答复。 2、出示课件，了解如厕时要留意的一些细节问题。 1教师：书上的女孩是怎么上厕所的？如厕后，我们应当做什么呢？为什么要这么做呢？ 2幼儿认真阅读幼儿用书后答复。教师小结：女孩是坐在座便器上的，她用手纸从前后擦屁股。如厕后，我们确定不要遗忘拉好衣裤、冲水和洗手哦！ 3教师：在幼儿园如厕时，我们还应当留意些什么呢？为什么要这样做呢？ 4幼儿争论并答复。教师小结：在幼儿园如厕时，上厕所的小朋友会比较多，这时我们应留意排队和等待，在等待时不要拥挤，推搡，留意安全。 3、引导幼儿觉察准时解手和身体安康的关系。 1教师表达事例：君君玩玩耍时兴致勃勃的，教师提示小朋友们要去解小便了，他却说：“我没便“，其实是他不想离开自己正在玩的玩具。过了一会儿，大家开头整理玩具了，君君这才觉得自己憋不住了，于是抓紧往洗手间跑去，但是已经来不及了，他把握不住自己，尿在了身上。 2教师：君君为什么会尿在身上呢？他这样憋尿好吗？怎样才不会尿在身上呢？ 3幼儿依据自己的阅历答复。 教师小结： 有了尿意的时候要准时解手，长期憋尿会影响身体安康的。君君在玩玩具期间应当去解一次手，这样他就不会尿裤子了。 幼儿园安全训练教案 篇七 一、活动目标 1、通过故事，引导幼儿了降落水的危急，学习防溺水安全内容。 2、引导幼儿从故事中感受溺水的危害，知道得到别人帮助时，要学会感谢别人。 3、提高幼儿的安全意识，知道在水边玩耍会发生的危急，学习有关溺水安全的学问。 4、引导幼儿了解溺水安全内容，了降落水自救的常识，切勿亲自下水做到根本的安全防护意识。 二、活动预备 1、故事小猫落水 2、小猫图片、已画好的故事背景图 3、安全训练课件PPT 4、泳池、河塘、海边游泳图片 三、活动过程 1、教师幼儿共同谈话进入本次活动的主题。 1小朋友们，现在是什么季节？天气是热的还是冷的呢？ 2现在的天气真热啊，在天气热的时候，你们想干什么呢？ 3你知道天气很热的时候，怎么做能够凉快一点呢？ 今日带来的小故事：小猫肚子跑出家，到水塘边去玩水捉鱼然后，小猫会发生什么事情呢？小朋友们想不想听？听完以后幼儿要答复以下问题： 1小猫自己跑出家去玩耍，你们觉得小猫做的对吗？ 2小猫由于太热到了夏天它也很怕热，预备到河边去洗脸，后来小猫发生了什么事？ 3小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，你觉得小猫做得对不对呢？ 3、教师出示小猫图片，表达故事小猫落水，引导幼儿认真倾听故事。学习防溺水安全学问。 小猫落水 夏天到了，天气很热，小猫的妈妈正忙着做饭，小猫趁着妈妈不留意一溜烟地跑出来。 它跑啊跑啊，由于太热了，就来到了一条小河边，预备洗洗脸上的汗珠。 小猫看着眼前的小河，河水哗哗地流，里面还有很多小鱼。 小猫也将小手伸到水里，他多么想捉一条小鱼啊。 可是正值他再一次将手伸到小河里时，他的脚下一滑不好，小猫掉到水里了。 小猫在水里舍命挣扎，大喊“救命啊、救命啊”。 恰巧小鸭子走过来，听见小猫的呼救，赶忙跳到水里，将小猫救上来了。 从今，小猫再也不敢自己到水边去玩了。 1小猫很怕热，它去干什么了？ 小猫很怕热，它趁妈妈不留意，就跑到去河里抓鱼了。 2小猫为什么会落水呢？ 它在抓鱼的时候，脚一滑不留神掉了下去。 3小猫落水后是谁救了它？假设没有人救它会怎么样？ 是小鸭子救了它，假设没有小鸭子，小猫就淹死了。 4假设你是小猫，小鸭子救了你你会怎么对小鸭子说呢？怎么做才能不掉到水里面呢？ 教师引导幼儿答复以下问题，初步了解当自己得到别人帮助的时候，要学会感谢别人。 4、教师停下让幼儿自己回想进展答复。你们听完故事之后，你有什么想说的话呢？ 1小猫自己跑出家去玩耍，小猫做的对吗？ 2小猫一个出门、一个人到河边玩水和捉鱼，小猫做得对不对？ 5、防溺水安全训练 当大人没有在自己身边的时候，小朋友们不能单独到水深的地方玩耍。 即使天气再热也不能把手和脚伸到水里面，很简洁发生溺水的危急。 假设不留神掉到水里，要记得大声的叫救命。 幼儿园安全的训练教案 篇八 活动目标： 1、让幼儿知道不能轻信生疏的话，不能跟生疏人走， 2、培育幼儿的自我疼惜意识和力气。 活动预备： 1请两位幼儿不生疏的阿姨扮演生疏人，并设置好情境。 2饼干、巧克力、玩具等。 活动过程： 1讲故事小华和生疏人。 2组织幼儿争论： 1小华跟谁走了？ 2什么是生疏人呢？ 3他怎么会跟生疏人走的呢？ 4结果怎样了？ 5小朋友能不能信任生疏人的话？ 6为什么不能轻信生疏人的话？ 小结：生疏人可能有坏人，坏人会用好吃的食物、好玩的玩具，或者说好听的话骗小孩，把小孩拐走，使小孩再也不能回自己的家，所以我们不能任凭信任生疏人的话，更不能跟生疏人走。 3情境练习。学习一些应付生疏人的方法，培育幼儿自我疼惜的意识和力气。 情境一：一个生疏阿姨敲门进教室，对某幼儿说：“我是你妈妈的朋友，她今日没空，让我来接你回家，你跟我走吧” 师提示： 1你认不生疏她？ 2假设你不生疏她，能不能信任她的话？ 3小朋友都来想一想，××应当对这位生疏人说什么？让幼儿练习 这样，生疏人见骗不了小朋友，只好走了。 情境二：小朋友们正在草地上玩耍，一位生疏的阿姨进来，对一位小朋友说：“小朋友真得意，阿姨给你吃巧克力。” 教师提示： 生疏人给你的东西能不能吃？为什么不能吃？ 幼儿在师的提示下，对生疏人说：“阿姨，我不吃巧克力。”生疏人又拿出玩具给小朋友玩，师提示：“能不能承受生疏人的礼物？为什么不能？ 生疏人遭小朋友拒绝后，边走边说：“真拿这些小孩没方法！ 4完毕。提示幼儿今后不要离开集体或成人单独活动，遇到生疏人时，不能轻信生疏人。