幼教托班教学活动教案.doc

幼教托班教学活动教案 活动目标： 1.尝试用书中的短语“真舒适“滑溜溜”来说一说自己洗澡后的感受。 2.愿意用动作表现生活中洗澡的过程。 3.培育幼儿情愿洗澡的情感。 活动预备： 我爱洗澡音乐;之前有相关洗澡的生活阅历;“小狗球球，小猫咪咪”图片绘本洗澡啦; 活动过程： 一、依据幼儿已有阅历，让幼儿自由说一说洗完澡的感受。 师：喜爱洗澡吗? 洗完澡感觉怎么样呢? 听，谁去洗澡了?(出示第一张图片小狗球球) 二、叙述绘本，鼓舞幼儿一起叙述绘本，引导幼儿学说“真舒适”“滑溜溜”。 1. 出示大图片“小狗球球，小猫咪咪” 师：看，小狗球球在洗什么呢?(小手)“小狗球球，洗洗小手，真舒适” “哗冲一冲，滑溜溜!” 小狗球球洗完了，猜猜谁也来了?(小猫咪咪)小猫咪咪，洗洗脚丫，真舒适哗冲一冲，滑溜溜! 2. 看绘本叙述，幼儿学说短语“滑溜溜” 师：嗷呜嗷呜，怪兽宝宝说我也要来洗一洗。 看，怪兽宝宝在洗什么呢?(后背)现在怪兽宝宝说，我要宝宝们来帮它洗一洗，你们情愿吗? (教师请幼儿一起来说一说，引导幼儿学说“滑溜溜”)师：喳喳喳，小鸟皮皮噗噗噗也来洗了。 小鸟皮皮说还没洗洁净，还要请一个宝宝来帮它洗一洗呢?(请个别幼儿来说一说)“小小优优在洗什么?(洗头)小优优洗洗头。 哗冲一冲，真洁净! 用毛巾擦一擦，真舒适!” 3 . 进展阅历拓展，让幼儿用一样的句式来说一说。 师：除了脚丫，小脸，小手，还有哪些地方还没洗到呢?(咯吱窝，脖子，耳朵等) 三、情境表演，鼓舞幼儿一起动一动。 观看最终一张图片师：大家都来洗澡了，缩进浴缸泡一泡，真舒适! 现在我们也一起去洗洗澡吧!(播放音乐“我爱洗澡”) 幼教托班教学活动教案2 活动目标： 1、熟悉各种食物的名称，知道它们的吃法; 2、情愿跟随教师一起说说书中短句“我吃啦”; 3、感受共享美食的欢乐。 活动预备： 课件、盘子若干(内装面条、三明治、苹果、牛肉饼、面条等替代品) 活动过程： 一、情境导入 师：今日我邀请好朋友到我家吃饭，看我做了好多好吃的! 1、出示盘子里的食物 2、请说说宝宝喜爱吃哪样? 你是怎么吃的? 二、故事阅读 1、出示课件师：做了这么多菜，会请谁来呢? 2、依次出示小喵咪咪、小狗球球、小鸟皮皮、优优课件内容)师：它是谁?猜猜它喜爱吃什么? 3、播放吃面声音师：妈妈长大嘴巴在吃什么? 4、怪兽宝宝胃口，看它能吃下这么多东西。 三、好朋友吃得好快乐，他们会说什么呢? 1、边翻书边叙述故事 2、放最终两张课件师：香香甜甜真好吃啊! 3、猜猜吃饱了，他们会干什么呢?(感谢) 4、播放最终一张课件 5、师：别忘了把盆子收好哦! 幼教托班教学活动教案3 教学目标： 1、激发幼儿喜爱阅读的兴趣，理解故事内容。 2、会用简短的话答复教师提问。 3、初步懂得玩的时候不能憋尿。 教学重点： 在理解故事内容的根底上，会用简洁的语言答复提问。 教学难点： 喜爱阅读，感受故事带来的教育意义 教学预备： 憋呀憋绘本书。麦麦狼动物形象一个，玩具电话一个。 教学过程： 一、激趣导入 (意图：营造轻松气氛，引孩子走近绘本)今日我们的课堂上来了一位小客人。让我们猜猜它是谁?出示麦麦狼形象：今日麦麦狼给小朋友带来了什么好听的故事。 二、导读故事 一边看书一边提问 1、 看第一副图片：小朋友，你们看看，麦麦狼它们在干什么?(引导孩子观看图书)现在是谁在拍皮球，你从哪里看出来的?我们一起来学学它们拍皮球(师幼一起做做拍皮球的动作) 2、看其次幅图片：重点引导幼儿观看麦麦狼的表情：你们觉得麦麦狼它的表情怎么样?它要干什么?(幼儿自由想象，鼓舞幼儿说出不同想法)教师讲出它想尿尿。请小朋友说说假如想尿尿时该怎么办?(一起做做憋尿的动作，感受麦麦狼的难过) 3、看第三幅图片：麦麦狼它去尿尿了吗?你从哪里看书来的?他的脸为什么红的?(请幼儿仿照麦麦狼憋尿拍球的动作) 4、看第四幅图片：麦麦狼为什么跑了?它的脸为什么更红了?叮当猪干什么捂住鼻子?(一起做捂鼻子动作：好臭!) 5、 你们觉得麦麦狼它做的对吗?我们小朋友可不要像它学习呀?要先尿再玩呦! 三、完整观赏 这个好听的故事就在这本书上。我们在一起来听一遍。 教师完整的用书给幼儿叙述一遍故事。 四、情景表演 叮铃铃电话铃响了，教师拿起电话：咦!有电话来了。哦!原来是麦麦狼打来的。它对我们小朋友说，它已经改正了这个坏习惯。现在它每次要玩之前都先解好小便。他盼望我们小朋友也能这么做。现在我们先去解个小便，在一起去外面玩吧! 活动延长： 将绘本书放在语言区，供幼儿自由取阅。区域活动时教师在语言区组织幼儿一起阅读，帮忙幼儿复习稳固，增加阅读兴趣。 幼教托班教学活动教案4 活动目标： 1.愿意听教师讲故事，了解猫、狗、鸡喜爱吃的食物特性。 2.能愿意参加角色表演活动，体验情景嬉戏的欢乐。 活动预备：课件 活动过程： 一、导入，教师叙述故事 孩子们，熟悉这位动物朋友吗?(出示小熊图片) 今日呀是小熊的生日，它来请客邀请它的好朋友们，还预备了好多好吃的食物，看一看，有(出示肉骨头、小鱼、小虫子)，听!谁来了!喵喵喵，原来是小猫来了，小猫说：“小熊，祝你生日欢乐!”小熊说：”感谢，小猫你最喜爱吃小鱼，请吃，”小猫接过小熊手里的鱼，快乐地吃起来。“汪汪汪，汪汪汪”，小狗来啦。小狗说：“小熊，祝你生日欢乐”小熊说： 感谢，你最喜爱吃什么?请自己拿。“小狗说：“我最喜爱吃肉骨头了。”说完，小狗就啃起香喷喷的肉骨头。“叽叽叽，叽叽叽”，是谁在敲门呀?哦，原来是小鸡来了，小鸡说：“小熊，生日欢乐!”小熊说：“感谢，小鸡，我预备了你最喜爱吃的小虫子，请吃。”小鸡吃着小虫子，觉得味道好极了。小猫、小狗和小鸡吃饱了，他们一起对小熊说：“感谢你，小熊。”师：刚刚呀，我们听了这个故事，它有一个好听的名称，叫小熊请客 二、教师提问： 1.小熊请客，它请了好朋友，有谁呢?(小猫、小狗、小鸡) 2.小猫说最喜爱吃什么食物?(出示相应的小鱼) 3.小狗说最喜爱吃什么食物?(出示相应的肉骨头) 4.小鸡说最喜爱吃什么食物?(出示相应的小虫子) 三、分别学学小猫、小狗、小鸡的叫声并尝试在同伴面前仿照小动物 四、请幼儿将食物送给小动物吃 五、共享欢乐 1.师：小熊也给你们带来了礼物，是什么?(糖果)观看糖果的形状，颜色，捏一捏。 2.我们和教师们一起共享吧!(鼓舞幼儿能大胆地有礼貌地将糖果送给客人教师共享) 幼教托班教学活动教案5 活动目标 1、初步学会朗读儿歌，并能以嬉戏的形式进展表演。 2、能正确把握儿歌中消失的一些量词，并在嬉戏中学习接触新的量词，练习完整叙述。 重点难点：会说儿歌，能说准量词。 活动预备 1、售货厅，儿歌中所需的用品以及其他一些物品 2、兔子头饰一个猴子头饰五个 3、儿歌录音磁带一份 活动过程: 1、引导者先和幼儿争论在生活中很多的礼节，如早上到幼儿园问候教师，与幼儿打招呼，道早安，拿东西时用双手接，并会说感谢，不当心撞到别人时要说对不起，拿东西给别人时，要说请，放学回家时会和教师、幼儿道别说再见等。 2、接下来，引导者可以发问，让幼儿来答复，如踩到别人时要说什么，幼儿就答复对不起，以此方式来练习生活中常用的礼节及礼貌用语，同时在这一周内提示幼儿要留意礼貌 留意事项: 除了课程上的教学外，引导者应和幼儿将这些礼节融入日常生活中。 幼儿最记得或常用的词汇可能较少的缘由是由于不知道在何种状况下要用什么礼貌用语，因此争论时知道，实际上不会使用，因此需加强日常生活练习。 活动完毕： 小朋友一起回教室。 幼教托班教学活动教案