幼儿园小班《粽子》教案.docx

幼儿园小班粽子教案_幼儿园折粽子教案 小班可以在端午节降临之际，借着这个节日举办相关活动，比方包粽子等，让幼儿园能够了解这个节日，而为了让活动顺当进展，就需要提前预备好教案，那么小班端午节包粽子教案怎么写比拟好呢?下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园小班端午节包粽子教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园小班端午节包粽子教案【一】 活动目标： 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备： 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程： 一、引出话题 T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子)今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊! 幼儿园小班端午节包粽子教案【二】 活动目标 1、会说“端午节“的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备 端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝“由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝“。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝“。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝“能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝“，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动完毕 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福! 教学反思： 端午节是我国中华民族传统的节日，由于托班幼儿年龄较小，为了能让幼儿感受传统节日的气氛，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品，结合我园的传统节日教育的精神，我幼儿园组织开展了“共度端午，扬民族正气”的主题活动，在大力宣传端午传统习俗和卫生常识中我们的幼儿过了一个“文明、和谐、安全、节省”的端午节。 幼儿园小班端午节包粽子教案【三】 一、活动目标 1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。 2、引导幼儿初步学习包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。 3、幼儿能相互帮忙，体验合作包粽子的乐趣。 本次活动的重点：了解粽子的来历和特点，学习包粽子。 本次活动的难点：能将粽子包好并捆紧。 二、活动预备 1、有湿度的碎泥 2、粽叶若干、橡皮筋 3、范例、课件 三、活动过程 1、教师情境导入，引入今日主题，激发幼儿学习包粽子的兴趣。 (1)小朋友们，你们吃过粽子吗?吃过哪些外形的粽子? (2)教师出示课件，帮忙幼儿了解不同外形的粽子。 我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。 2、教师出示课件，引导幼儿学习包粽子的方法。 (1)教师出示课件，引导幼儿观看粽子，看看粽子的形状和特点。 (2)教师拿出示范作品，小朋友请你们看，在粽子外面穿了一件外衣，你们知道它的外衣是用什么做成的吗? (3)以前，有一种粽叶叫芦苇叶，它也可以用来包粽子。 (4)你们知道粽子叶里面是什么吗?它是什么做成的呢? (5)平常，我们粽子里面包的是糯米，还可以加各种馅。你吃过什么馅儿的粽子呢? 3、教师出示课件，演示包粽子的过程，引导幼儿对包粽子的活动感兴趣。 (1)你们包过粽子吗?今日我们就要用泥巴来学习包粽子。 (2)教师讲解介绍制作方法，教师边示范。重点讲解将粽叶卷成三角状，以及用橡皮筋将粽子裹紧的方法。 a取一片宽大的粽叶，卷成一个圆锥状。用手在圆锥筒中旋转一下，让锥筒更加瘦长。 b在锥筒中填入糯米。将没有米的那端，将粽叶的两侧分别向内折。 c之后顺势将粽叶向下折，直到完全盖住糯米口为止，多余的粽叶反复折收在口上。 d用线绳将粽子捆绑牢固即可。 4、幼儿分组包粽子，教师巡回指导。鼓舞幼儿大胆尝试，相互帮忙，对于力量弱的幼儿准时进展指导。 四、活动总结 活动前，依据幼儿的问题设计、制作有关端午节阅历的调查表，鼓舞幼儿广泛收集资料、积存阅历。活动中，鼓舞幼儿依据自己的调查资料，相互沟通、共享有关端午节的阅历。完毕后，教师与幼儿共同将所搜集的资料进展分类展现。 幼儿园小班端午节包粽子教案【四】 一、活动目标 1、初步了解端午节的传奇及人们在节日中的习俗。 2、知道包粽子的原料和方法。 3、激发幼儿对民族传统文化的兴趣。 二、活动预备 幼儿用书人手一册或赛龙舟的录像和图片。 包粽子的材料，香包、鸭蛋、粽子各一个。 三、活动过程 1、出示粽子，引出端午节的传奇。 提问:这是什么?你们吃过粽子吗?都吃过哪些味道的粽子? 幼儿自由争论，说说大家在这段时间里常常观察大人包粽子、吃粽子，这是为了什么? 介绍端午节来历的传奇。 2、组织幼儿观看图片或幼儿用书，了解端午节的习俗。 在端午节，人们会进展哪些活动? 龙舟是什么样的?人们在怎样划龙舟的?一边划龙舟还做些什么?他们为什么这样做? 绿的粽子里面有什么?包粽子需要哪些材料?怎么包出来的? 你吃过粽子吗?你吃过什么样的粽子? 3、教师介绍其他的有关的风俗习惯。 小结:端午节是xx人特有的节日。 4、品尝粽子，感受节日的气氛。 幼儿园小班教案 ：幼儿园小班音乐教案 幼儿教师必需有特别的才艺，才会与孩子们真正完全打成一片。今日小鱼哥哥再和大家共同共享一下小班音乐活动，拍手点头。 一，音乐选择假如感到幸福你就拍拍手，节奏很好，而且协作拍手与点头，特别适合小班的孩子们进展音乐教学。二，工具选择会乐器的教师可以选择自己会的乐器，不会乐器的教师，也可以选择用伴奏带。三，授课过程事先让孩子按肯定的间距站好位。让同时授课的教师与孩子们一起做动作，也是起到了带头引导的作用。会弹乐器的教师开头弹奏音乐，当音乐起来，带头的教师听歌词的引导，然后做出相应的东西。包括拍拍手，跺跺脚。孩子们也开头跟着教师做同样的动作。等孩子们的动作做得差不多了，熟识得差不多了，引导的教师，就停顿动作，让孩子们自己听歌词，听音乐，自己来做动作。四，创新过程对于这个歌曲来讲，主要的动作就是让孩子们来拍手，动作过于简洁，而且重复，不利于熬炼孩子的音乐节奏和肢体动作。因此，可以更好地丰富一下嬉戏的过程。教师弹奏音乐，然后自己唱歌词，告知孩子们，要根据教师唱的歌词里的动作来做动作。例如，教师要唱，假如感到幸福，你就点点头，这样孩子们就需要点头，而不是拍手了。由于教师唱歌的时候，其歌词是可变的，可以让孩子不断地去做不同样的动作，对于孩子的音乐节奏，听力熬炼，以及肢体语言的培育来讲，有极好的效果。五，课程验收最终，教师可以问一下小朋友，有谁已经学会唱这首歌了，看看究竟有没有小朋友已经学会了如此朗朗上口的节奏，假如孩子学会了，教师则可以让孩子演唱一下，也可以让会唱的小朋友唱，并带动其他的小朋友连续做动作。小班优秀主题教案上幼儿园 主题说明： 上幼儿园啦！在家里倍受宠爱的小珍宝们，带着很多小问号，要离开爸爸妈妈的怀抱，进入一个全新的世界，开头学习在集体中独立地生活。可是，面对生疏的环境幼儿多少有些恐惊和焦虑，帮忙幼儿们尽快熟识幼儿园，适应集体生活，是我们开展这个主题活动的初衷。 主题目标： 1、对幼儿园产生亲切感和安全感，渐渐习惯和适应集体生活。2、喜爱自己的朋友，体验与教师、同伴一起活动、共享欢乐。 活动内容：布袋偶表演高快乐兴上幼儿园 活动目标： 1、知道自己长大了，要上幼儿园做嬉戏、学本事。2、喜爱幼儿园，情愿来幼儿园。 活动预备：布袋小鸭、幼儿园大门（积木拼搭） 活动过程： 一、激趣导入1、教师出示布袋小鸭跟小朋友打招呼，吸引幼儿的留意与兴趣。2、教师边表演边叙述故事小鸭上幼儿园二、知道自己长大了，要像小鸭一样到幼儿园来学本事。1、提问：小鸭是怎么上幼儿园的？今日我们班谁像小鸭一样高快乐兴上幼儿园的？2、小结：爸爸妈妈上班去了，我们也已经长大了，要高快乐兴上幼儿园做嬉戏、学本事。3、观赏儿歌上幼儿园 活动小贴示： 幼儿特殊喜爱布袋表演，因此此类的活动不仅在学习活动中采纳，也可以运用在一日生活的各个方面。幼儿园小班音乐优秀教案理发 活动目标： 1、幼儿用自然好听的声音学唱歌曲理发；2、大胆尝试用肢体动作和声音来表现歌曲。3、感受与同伴一起表演歌曲的欢乐。 活动预备： 1、双响筒、黑板、节奏卡、记号笔，电子琴。2、木梳、剪刀、电吹风玩具各一个，3、音乐看朋友、理发p167、别吵，小宝宝睡了，娃娃两个。 活动过程： 一、复习歌曲看朋友：要求：唱准敲门的节奏。二、幼儿学习歌曲理发1、出示娃娃引出歌名理发2、以提问形式让幼儿理解歌曲内容。A、理发需要哪些工具？（梳子、剪刀、吹风机）B、这些工具分别是用来做什么的？（剪刀剪头发）小结：剪刀是剪头发，梳子是梳理头发的，电吹风是把头发吹干的。C、它们会发出什么声音呢？谁来试试？小结：原来剪刀剪头发的时候会发出嚓嚓嚓，梳子梳头发的时候发出唰唰唰，电吹风工作的时候发出呼呼呼的声音。3、放音乐让幼儿完整观赏歌曲一遍。4、请幼儿说说唱唱听到了什么。5、教师清唱让幼儿再次观赏歌曲。6、再次请幼儿说说唱唱听到的歌曲内容。7、幼儿跟着教师的琴声一起学唱歌曲。8、重点、难点指导：（1）木梳、剪刀发出的声音。（2）小吹风，呼呼呼这一句歌词，演唱时留意音准。9、幼儿连续学唱歌，教师关注个别幼儿，并进展个别指导。10、幼儿边唱边用肢体动作和声音来表现歌曲。11、请个别幼儿进展表演，其他幼儿给他伴唱。三、复习歌曲别吵，小宝宝睡了幼儿园小班我真棒优秀教案 活动设计理念： 天气冷了，很多幼儿都迟迟到幼儿园，而且，很少出教室参与运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多 忽少，使幼儿简单感冒生病，身体反抗力下降，影响幼儿的安康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给教师们增加了一些心理负担。要使幼儿少生病，就要培育他们去适应环境，多去感受天气的严寒，还要多多熬炼，提高身体素养，让幼儿安康进展。 活动目标： 1、积极参加集体活动，体验熬炼的乐趣。 2、知道自己能参加运动，了解运动的好处。 3、学念儿歌，增加熬炼的意识。 活动内容设计： “我真棒”小班综合活动设计 活动预备： 1、在活动区布置有熬炼身体的相片。 2、每小组三个红气球、一个充气垫、一把扇子、一本小人书、一根吸管、一张薄纸。 3、立体操作学具：“踢皮球”。 4、三只小老鼠头饰和一个小皮球。 5、小纸条(小尾巴)。 活动过程： 一、参观活动区 1、教师：“上次小朋友们都参与了运动会，现在，请小朋友们告知教师，你们都参与了哪些竞赛?” 2、幼儿说出竞赛的工程后，教师：“小朋友们都真棒，参与了那么多的竞赛，有些小朋友还在竞赛的那一天照相了，现在，我们大家就一起去看一看他们的竞赛吧!” 3、教师带动幼儿去参观布置好的活动区，观赏幼儿参与竞赛的相片，并向幼儿提问：“相片里的小朋友在干什么?” 4、再引出主题：“看一看相片里的小朋友们穿的衣服多吗?”幼儿答复后，教师再向幼儿提问：“小朋友们为什么穿那么多的衣服?” 5、幼儿答复出是由于天气冷后，教师：“这么冷的天气，小朋友们都很英勇，都不怕冷，都能参与运动会，你们真棒!” 二、观赏故事 1、在讲故事之前，教师要说出引起幼儿留意听故事的话：“教师要给小朋友们讲故事，请小朋友们仔细地听，听完故事后，教师有问题要问小朋友们。” 2、教师一边讲故事，一边做形象动作表演，感情融入集中。 3、教师：“故事讲完了，教师给小朋友们提出的问题是红气球怕不怕冷?” 4、幼儿答复之后，教师请幼儿小试验：“请小朋友们，想方法用桌子上的东西给红气球吹吹风，看你们的红气球怕不怕冷?”让幼儿运用教师为他们供应的红气球 、充气垫、扇子、小人书、吸管、薄纸等材料，自己动手想方法给红气球制造冷风。 5、教师让幼儿做完试验后，再问幼儿：“刚刚小朋友们都给红气球吹风了，现在请小朋友们告知教师红气球怕不怕冷?”幼儿答复之后，教师：“小朋们怕不怕冷?教师：“冬天到了，我们要怎么做?”让幼儿答复后，教师：“那以后天气变得更冷了，小朋友们也不要怕冷，要英勇地和教师出外面去参与嬉戏、运动、熬炼身体!” 三、学念儿歌 1、出示学具，让幼儿先熟悉三只小老鼠、一个小皮球、场地的图片。学具能活动，又有立体感，让幼儿熟悉儿歌里面消失的重要物体。 2、教师：“今日，这三只小老鼠就要给小朋友们表演节目踢皮球。”然后，一边操作学具，一边念儿歌。 3、教师同两位幼儿一起戴上头饰，表演三只小老鼠“踢皮球”，教师一边教念儿歌，一边同两位幼儿表演踢皮球的动作。 4、再请三个幼儿戴上小老鼠的头饰，表演踢皮球，让全体幼儿和教师一起念儿歌。 5、教师：“你们还想看小老鼠的表演吗?”激发幼儿的兴趣后表演。 6、教师：“小老鼠给小朋友们表演了，现在请小朋友们和教师一起表小老鼠看，好不好?”然后，教师和幼儿一起一边念儿歌，一边做简洁动作。 四、户外活动 先让幼儿到户外走一走，感受天气的严寒，再看看哥哥姐姐们的活动：“小朋友们，哥哥姐姐怕不怕冷?”幼儿答复后，教师再提问：“他们为什么不怕冷?”再引导幼儿一起参加活动，带动幼儿自由活动，并主持用小纸条做嬉戏“揪小尾巴”，体验活动的欢乐，知道熬炼身体的好处。 五、放松活动 带动幼儿听音乐自由地做一些轻松简洁的动作完毕活动。 活动反思： 该活动设计比拟吸引幼儿的留意力，使幼儿仔细听课，积极答复教师提出的问题，学具新奇，使幼儿奇怪、多看不厌，有很简单记住儿歌，运用的内容材料是幼儿刚经受过的，内容比拟贴切，使幼儿简单理解，也使他们对自己有自信念。嬉戏活动的选择也比拟能带动幼儿的活泼性，使幼儿体会到熬炼身体的欢乐。但这节课的设计也有些缺乏，就是内容丰富、相对小班上课的时间稍长。教师和幼儿一起欢乐地嬉戏，使这节课的活动进展比拟顺当，到达了活动的目的。 幼儿园小班优秀嬉戏教案泳池 活动目标 1、通过活动，协调幼儿四肢动作，进展幼儿大小肌肉群，培育他们在水中行走的力量和平衡力。 2、提高幼儿对水温的感受力量，增加心肺功能及对环境的适应性。 3、培育幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。 活动预备 1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。 2、按摩球数量与幼儿人数相等。 3、在泳池上方吊挂水球。 4、录音机及音乐磁带。 活动过程 一、下水前的热身预备活动。 二、嬉戏好娃娃，不怕冷 1、入水环节：嬉戏小鸭洗脸幼儿排成一路纵队在教师带着下入水，分别坐在池壁的两旁。引导幼儿用手泼水到自己的身上和脸上，然后拿起按摩球在自己身上进展来回地滚动。 2、踩水环节：嬉戏老狼老狼几点了幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。教师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当老狼转身捉小动物时，(教案出自：)教师在幼儿往回跑的过程中，鼓舞幼儿用劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。进展他们在水中行走的力量。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。 3、嬉戏看谁爬得快玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬，双手撑着池底往前爬，另一名幼儿在后面抬起前面幼儿的双腿跟着走。分组进展竞赛，(教案出自：)要求学乌龟爬的幼儿身体不能浮出水面，头抬起来往前看。两人之间要相互协作。看哪组幼儿最快到终点。嬉戏反复进展23遍完毕。 三、幼儿自选活动教师供应皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进展玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。 活动完毕： 汽车开了引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。 幼儿园端午节折粽子教案 端午节快要到来了。在这个节日到来之际就可以根据节日的习俗进展包粽子等相关活动。而为了让活动能够顺当进展，就可以提前预备好教案。下面是由范文资讯网小编为大家整理的“幼儿园端午节折粽子教案”，仅供参考，欢送大家阅读。 幼儿园端午节折粽子教案【一】 活动目标 1、会说端午节的名称，知道端午节是中国的传统节日。 2、乐于参与包粽子、制香包等活动，体验节日的欢乐。 3、知道节日时人们主要的庆祝活动。 4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参加节日的活动。 活动预备 端午节的故事;做香包的材料：香料、布等;包粽子的糯米、苇叶; 活动过程 一、主持人出示图片，叙述端午节和来历的故事，让幼儿初步了解故事中的人物、事情和相关物品 1、吃粽子。用黍米(黄米)或糯米加枣用苇叶包成三棱角式的粽子，煮熟食用。据说屈原投江后，人们为不让鱼类吃掉其尸体，故向江内投之以粽子。习俗相沿，变成了人吃粽子，后又带上了时令颜色。 2、做香布袋。用布做成小布袋，向药铺索要或买五味中药药面，装在小布袋里缝严。戴在小孩或老年妇女身上，驱邪避瘟。 3、给孩子戴五丝。“五丝”由红、黄、蓝、白、黑五色线配成，古代没有棉花而用五色丝，所以叫“五丝”。后有了棉花，就以棉线代丝，而名称未改。早晨，在未出太阳时，给孩子的手脖上、脚脖上和脖子上都戴上“五丝”。要始终戴到下大雨。下大雨时，解下来扔在水流里，使其顺水漂走。传奇这“五丝”能变成蚯蚓。习俗认为戴“五丝”，能去灾、辟邪、爱护儿童。 二、包粽子、吃粽子，共同共享端午节的食品 三、亲子共制香包 1、幼儿与家长一起制作香包 2、幼儿相互赠送香包，大胆向同伴说一句祝愿的话。 四、活动完毕 在此，仅代表幼儿园的全体教师祝各位家长及小朋友们节日欢乐，合家幸福! 幼儿园端午节折粽子教案【二】 活动目标 1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。 2、通过实践操作活动，感知粽子的外形和品种，鼓舞幼儿与同伴进展沟通和合作，培育幼儿创新意识。 活动预备 1、故事录音。 2、各种外形的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。 活动过程 一、引出话题 T：小朋友你们知道端午节吗?谁能告知我端午节是什么时候?在这一天，我们会吃什么?(粽子) 今日教师也为小朋友带来了许多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的话来说一说。 小结：粽子的外形真好玩! 二、品尝粽子，并叙述 1、熟悉粽叶。 T：粽子的外形真好玩，我们来闻一闻，香吗?你们知道这阵芳香来自哪儿?是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。 2、幼儿品尝。 T：你们吃过粽子吗?你吃过哪些粽子?今日教师也为你们预备了许多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗? 3、幼儿叙述粽子的馅及它的味道。 小结：原来粽子的品种这么丰富啊!三、故事观赏。 1、你们知道端午节这一天为什么吃粽子吗?我们一起来听一段故事，听完你就知道为什么了、 2、幼儿观赏故事内容。 三、提问 吃粽子是为了纪念谁? 端午节这一天除了吃粽子，还有哪些活动啊? 四、幼儿制作粽子 T：今日，我们一起来学包粽子好不好? 教师交代要求： 请每个小朋友拿一片粽叶，放入一点米，不管小朋友包什么外形的粽子，只要里面的米不漏出，你包的粽子就胜利了，留意了我们可不能铺张，不要把米弄到地上。 (培育幼儿的创新，教师巡回指导) 五、完毕局部 小朋友粽子包得可真棒!现在我们带上自己包的粽子请厨房阿姨帮我们煮一煮，好不好? 幼儿园端午节折粽子教案【三】 一、活动目标 1、引导幼儿了解端午节的来历以及地方风俗习惯。 2、引导幼儿主动学习与端午节有关儿歌，感受一些端午节的作品，语言节奏和韵律美。 3、引导幼儿感受家乡传统节日的气氛，感受家里过端午节的气氛，激发学习端午节习俗的兴趣以及爱家乡的情感。 二、活动预备 1、端午节PPT课件 2、端午节相关视频链接 3、操作材料 三、活动过程 1、教师情景导入，用粽子引出端午节，激发幼儿探究端午节的乐趣。 (1)看!教师给你们带来了什么?(粽子)教师一边说一边点开PPT出示粽子。 (2)你们知道粽子是什么时候吃的?(端午节)还记得教师给小朋友讲过一个关于屈原的故事? (3)教师描述端午节纪念屈原的故事，为了纪念屈原，我们就把五月初五屈原跳江这天定为端午节! 2、教师引导幼儿观看划龙舟视频，讲解端午节划龙舟的意义，激发幼儿兴趣。 (1)出示赛龙舟视频(点击课件视频链接需要联网) (2)小朋友你们看到视频里的人在干嘛什么呀?(在划龙舟) (3)每个节日都有各自各的习俗与传奇，这些习俗和传奇不仅代表了我们的文化，也流传下来很多的节庆活动，像现在端午节进行的龙舟竞赛。 3、教师带着幼儿学习儿歌端午习俗，感受端午节带来的欢乐气氛。 (1)教师有感情地朗读儿歌。请幼儿细细感受和倾听。 端午习俗 五月五，庆端阳，划龙舟，挂香囊。 雄黄画个花脸妆，好吃粽子香又香。 (2)刚刚儿歌的题目叫什么?(端午习俗)对，端午习俗。那儿歌里都说了哪些习俗呢?(教师请幼儿随机点击问号，幼儿点击后消失不同的习俗照片)。 4、教师再次朗读端午习俗儿歌，引导幼儿理解儿歌，加深印象。 四、活动延长 1、一起画雄黄妆 今日教师想请你们能不能帮忙一个小朋友，他要去参与端午晚会，他不会画雄黄妆，也不会画香囊想请你们帮忙她，你们情愿吗?幼儿人手一份材料，用画笔给香囊和脸谱上色化装。 2、包粽子。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班粽子优秀教案”一文，盼望“幼儿园小班粽子优秀教案”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园折粽子教案专题！