幼儿园安全教育教案《不到危险的地方玩》.docx

幼儿园安全教育教案 - 不到危急的地方玩活动目标1、明白哪些地方存在危急，不能去玩耍。2、能说出不易玩耍的地方存在什么样的安全隐患。3、增加安全意识，抑制自己的古怪心，不去危急的地方玩耍。活动预备1、教学挂图和幼儿用书。2、一张对开大白纸固定在黑板上和一盒水彩笔。活动过程1、活动导入：谈话活动。 1教师：假期的时候，小朋友能够到很多地方玩。但是，生活中有很多地方格外危急，是小朋友不能去玩耍的。你明白哪些地方存在危急，不能去玩耍吗？ 2幼儿自由发言并争论，教师在黑板上的大白纸上用图夹文方式记录大家都同意的几点。 3教师小结幼儿所讲的资料。教师：刚刚小朋友们说出了很多不适合玩耍的地方，还有哪些地方不能去玩耍呢？ 让我们一齐来看一看。2、活动开放：观看教学挂图。 1教师出示教学挂图， 引导幼儿理解第一幅图的资料， 即建筑工地危急，不能去玩耍。教师：小倒霉去哪里了？发生了什么事？为什么不能 到建筑工地玩儿呢幼儿观看描述并答复以下问题。教师小结：建筑工地上 都是沙子、水泥、钢筋、石子等建筑材料，不留意会被撞伤、砸伤。各种运输车辆出入工地，不留意也会被撞伤。建筑工地常常有高空吊物，滚落的材料会砸伤人。建的建筑物未安装楼梯、门、窗等，假设进入其中可能会发生从高处跌落的危急。因此，建筑工地十 分危急，不能去玩耍。 2教师引导幼儿理解其次幅图的资料， 即停车场危急， 不能去玩耍。教师：小倒霉又到哪里玩了？发生了什么事？停车场 有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后答复。教师小结：停车场里随时都有汽车驶进驶出，小朋友去那里玩儿很简洁被车撞伤，而且停车场里汽车很多，驶进 驶出时都会排放废气，里面内含铅，会引起小朋友铅中毒， 影响身体安康和智力进展，因此不能够去玩耍。 3教师引导幼儿理解第三幅图的资料，即仓库危急， 不能去玩耍。教师：小倒霉到哪里玩儿了，发生了什么危急？仓库 里有什么危急？为什么不能去那里玩儿？幼儿观看描述，争论后答复。教师小结：仓库里会堆放很多的货物、箱子。假设堆放得不结实，或者堆放得比较高，简洁滑落，小朋友可能会 被砸伤。还有些仓库可能堆放了危急物品，比方有毒的化工 材料，会释放出毒气，导致人过敏或生病。因此，不能去仓 库玩耍。 4教师引导幼儿理解第四幅图的资料，即废弃的场所危急，不能去玩耍。教师：小倒霉最终到哪里玩儿了？发生了什么？那里 有什么危急？为什么不能去玩儿？幼儿观看描述并答复以下问题。教师小结： 废弃的矿洞里， 有很多滑落积存的小石块， 会掉落砸伤人，还有可能会有很深的积水，很危急。被废弃不 用的厂房、煤窑也有很多危急，比方建筑物不结实会发生坍塌，人会被掩埋在里面，格外危急。所以，被废弃的场所 千万不能够去玩耍。 5请幼儿整体阅读幼儿用书第22 23 页资料，引导幼儿抑制古怪心，不去危急地方玩耍。教师小结补充：除了以上的地方存在危急、不能去玩耍以外，还有很多地点很危急， 不能去玩儿， 比方山洞、 地洞、奇特地道等。去那里可能会被卡住，还可能遇到蛇等危急动 物，或者有很深的积水。小朋友不能由于古怪盲目进入，不 然会发生危急。3、活动总结：综合前面幼儿争论的留意事项和幼儿用书的留意事项。 1教师：刚刚我们了解了书上所讲的一些存在危急不能去玩耍的地方，他们是建筑工地、停车场、仓库和废弃的场所。我们再来看看一开头大家争论的，把没有的资料补充上去吧。 2引导幼儿比照一开头争论的资料，将缺少的资料补充到黑板上的白纸上，构成的安全规章图可用于区角张贴。4、活动延长：表演小倒霉的故事。教师引导幼儿依据幼儿用书资料进展创编，并分组表达和表演。