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幼儿园大班组下学期安全工作总结6篇 1、幼儿园大班组下学期安全工作总结 一、开展以“安全”为主题的教育活动，丰富幼儿的安全学问 我们大班组依据幼儿的年龄特点设定了“安全学问我知道”主题教育活动，让幼儿知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、 “不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命” “安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。通过主题活动，使幼儿熟悉一些安全标志，增加了的安全防范和我爱护意识和力量，对保障安全工作起到了积极作用。 二、做好班组内的 安全自查工作，杜绝安全隐患 我们每周对各班级进展安全自查工作，准时对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在，班里教师就一日生活简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示睡在床上小朋友的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化的安全意识。 三、安全教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的安全保障工作。 1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进展教育，使了解一些安全事故及我爱护的案例，提高的我爱护力量。 2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在熟悉骨骼的根底上了解我们应当如何爱护好己的。骨骼，使骨骼不受到损害。能够积极地参加争论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。 3、教师坚持日常安全工作：每天到园按时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角嬉戏尽量保持宁静等安全常规工作，幼儿集体上下楼有教师监护，准时提示幼儿靠右行走。 孩子们虽然马上升入小学，但其良好的安全意识终将陪伴幼儿的一生，但愿我们的努力会使其受益。 总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到安康的进展。 2、幼儿园下学期安全工作总结 时间匆忙走过，一个学期又完毕了，回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现将本学期安全工作总结如下: 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平常也经常会随机对幼儿进展一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以进展相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的爱护和身心的爱护;在家庭中我们侧重幼儿的身体爱护和一些抢救小常识;在社会中则是一些生活安全常识及紧急状况逃命的技能等。我们紧紧围绕目标进展培育，确保了目标的顺当完成。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急;把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们;把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 我们面对的是一群三岁多些的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。 幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的搬法，学期将近完毕，班上的孩子根本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学规划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、公平的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，安全教育也如此，我们积极发动家长一起参加幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进展必要的安全教育确保幼儿安全与安康。 3、幼儿园下学期安全工作总结 幼儿园教育指导纲要指出：“幼儿园必需把爱护幼儿的生命和促进幼儿的安康放在工作的首位。”“亲密结合幼儿生活进展安全、养分和保健将于，提高幼儿的自我爱护意识和力量。这些都说明并强调了幼儿园安全工作的重要性与日常性。我们结合每个月的安全重点对幼儿进展安全教育，在增加幼儿自我防护意识的同时熬炼了幼儿自我爱护力量。回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级工作的首位。班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中。我们每天面对的是一群不懂事的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。孩子们在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。 我们依据学期安全教育规划，把安全教育融入到活动中。通过让孩子们观看小卡丁的安全故事，增加孩子们的安全意识，遵守外出规章，杜绝安全隐患。 我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式，与家长联系，准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的安全。我们还对每一位来园的幼儿进展晨检，离园时坚持让家长使用接送卡确保幼儿接送安全。我们还严格执行卫生安全消毒制度，保证教室每天开窗通风、保持洁净；保证桌椅的安全、卫生；定期消毒玩具；保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒；保证寝室洁净、并按时消毒，利用太阳无尽的能量，在天气好的时候晾晒被褥，准时预防传染病的发生。 纲要中指出，幼儿园必需把爱护幼儿的生命和幼儿的安康放在工作的首位。安全工作是一项长期而艰难的工作，我们将时刻警记！努力为幼儿供应安康安全的环境，确保每位幼儿安康欢乐地成长。 4、幼儿园大班组下学期安全工作总结 一、开展以“安全”为主题的教育活动，丰富幼儿的安全学问 我们大班组依据幼儿的年龄特点设定了“安全学问我知道”主题教育活动，让幼儿知道了“不跟生疏人走，不任凭跟生疏人说话”、 “不吃生疏人送的食物”、“不远离集体单独行动”、“遇到危急如何逃命” “安全标志知多少”以及“嬉戏活动安全留意事项”等。通过主题活动，使幼儿熟悉一些安全标志，增加了的安全防范和我爱护意识和力量，对保障安全工作起到了积极作用。 二、做好班组内的 安全自查工作，杜绝安全隐患 我们每周对各班级进展安全自查工作，准时对班级里的桌椅，午睡室的床铺等进展检查，准时地进展修理，防止一些担心全隐患的存在，班里教师就一日生活简单消失的担心全因素进展排查，如午睡时，多提示睡在床上小朋友的不站起来，提示幼儿不带小玩具进午睡室，盥洗活动不吵闹、不推不挤排队等候和“女小朋友优先”等等，排解幼儿自身担心全因素，如要勤剪指甲，以免指甲过长伤到别人，口袋里不放危急性的物品，如小刀等一些锋利物品，进一步强化的安全意识。 三、安全教育工作渗透一日保教活动，做好幼儿的安全保障工作。 1、通过谈话，观看安全教育录像等活动，利用发身在身边的一些事故对进展教育，使了解一些安全事故及我爱护的案例，提高的我爱护力量。 2、在主题教学活动，如人体的骨骼，让在熟悉骨骼的根底上了解我们应当如何爱护好己的。骨骼，使骨骼不受到损害。能够积极地参加争论，如：不同高处往下跳，以免发生骨折，遵守交通安全，以免发生安全事故，伤到骨骼等等。 3、教师坚持日常安全工作：每天到园按时开窗通风，保证幼儿两巾一杯，幼儿的餐具与食具用后消毒，不限制幼儿的便溺次数，教育幼儿养成饭前便后洗手的良好习惯，教育幼儿不踩踏桌椅、活动与区角嬉戏尽量保持宁静等安全常规工作，幼儿集体上下楼有教师监护，准时提示幼儿靠右行走。 孩子们虽然马上升入小学，但其良好的安全意识终将陪伴幼儿的一生，但愿我们的努力会使其受益。 总之，安全工作是一项长抓不懈的工作，只有把安全工作放在首位，才能保证的身心得到安康的进展。 5、幼儿园大班组下学期安全工作总结 在这一学期里，我们班针对本班幼儿的实际状况动身，制定了安全教育规划，并因地制宜，有规划地对幼儿进展安全教育，看着孩子 时间匆忙走过，一个学期又完毕了，回忆这学期的工作，我们始终把安全工作放在班级们每天高快乐兴地来到幼儿园，又快欢乐乐地离开教室，家长们满足的表情，我们感到特别欣慰。现将本学期安全工作总结如下： 安全教育是渗透在一日活动中的，我们平常也经常会随机对幼儿进展一些安全教育，如何将它以一个主题的形式来开展，我们商讨选取了三个大站点，即幼儿园安全、家庭安全、社会安全，这三个场所包括了孩子的全部生活情境，所以都可以进展相关的安全教育。在幼儿园我们的重点是五官的爱护和身心的爱护；在家庭中我们侧重幼儿的身体爱护和一些抢救小常识；在社会中则是一些生活安全常识及紧急状况逃命的技能等。我们紧紧围绕目标进展培育，确保了目标的顺当完成。 幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一个安康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素：平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 我们面对的孩子，年龄小，掌握力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自己的看法，争论并总结应当留意些什么。幼儿每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很简单把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危急，于是，我们就教会孩子正确的。搬法，学期将近完毕，班上的孩子根本上能正确搬椅子，不会再撞倒别的小朋友了。午餐时，有的孩子不知不觉会把匙羹咬在嘴里，我们在提示幼儿不把匙羹咬在嘴里玩的同时，教会孩子正确拿匙羹的方法，做到：不咬、不挥、不敲，确保午餐安全。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿稳定的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患。 针对幼儿年龄特点，在晨检、进餐、喝水、入厕、户外活动、午睡、离园等环节加强对幼儿的安全教育，培育幼儿良好的生活习惯。以区角材料投放、墙饰等为载体，创设教育环境，结合实际将安全教育内容纳入教学规划中，以儿歌、绘画、歌曲、表演、嬉戏等幼儿喜爱的形式，让幼儿把握日常生活中必备的自护自救方法。其次，我们还创设良好的心理环境，以民主、公平的态度对待幼儿，体谅和容忍幼儿的所作所为甚至过失行为，给幼儿以安全感和信任感。 幼儿园任何一项工作都离不开家长的协作，安全教育也如此，我们积极发动家长一起参加幼儿安全教育活动。除了利用家长园地向家长介绍一些安全小学问、紧急事故的处理方法等，还通过其他方式如家长会、亲子嬉戏等形式要友情提示家长们如何对孩子进展必要的安全教育确保幼儿安全与安康。 6、幼儿园大班组下学期安全工作总结 一、学习为先，树立安全意识。在主题教育月中，我们依据幼儿园和班级的实际，在幼儿中开展了大学习、大争论活动。我们主要是学习公众防灾学问及措施。这是一本社会发放到公民家中的必读本。由于在搞这个活动，我们班有心的家长就为我们供应了这本书。这本书图文并茂，有关于台风、地震、海啸、洪水、水电等，里面的学问是对现象的解释如什么是台风，台风降临有那些状况，我们怎样来躲避台风的灾难等等。孩子从学习中了解了各种灾难的现象，也知道了怎样预防。孩子对于学习这些学问也很有兴趣，总是让我们教师给他们讲，讲了以后孩子还会回家告知给家长相关的学问，大家都受到了很好的教育。 二、以实为本，做安全文明人。在教育月中，我们重点对于交通安全进展了宣传。我们先是带孩子去了十字路口，让孩子看来往的车辆，交通警察的指挥等。然后回到幼儿园进展争论活动，说说公路上的危害，要留意什么等，让幼儿知道行走时要走人行道，红灯停，绿灯行，走路要走斑马线，不横穿公路，不跨护栏等等，提高自我爱护意识。同时，利用家长资源，收集了一些事故的图片，在区角活动中展现，让幼儿说一说。最终，在幼儿园内开展“安全小天使”的活动，班级内设立安全小天使效劳站，每天轮番在幼儿园门口出示让字牌，提示教师进门推车，提示家长把车辆停在门外，保证幼儿园内道路的安全畅通。 三、看听结合，震撼心灵 安全是不容无视，不能放松的。一疏忽或许就会酿成大祸。为了让幼儿明白这个道理，幼儿园通过展板进展安全教育、利用多媒体电脑和幼儿园闭路电视系统向幼儿及其家进步行安全教育，提高防范意识。教育幼儿不玩火柴、打火机，不靠近火炉，不摆布电器。我给幼儿带来了安全教育的片子。比方幼儿不跟不熟悉的人走，不吃生疏人给的东西，单独在家怎么办、玩具上的安全，嬉戏时的安全，厕所内的安全等等，从小朋友的实际生活的各个方面进展了介绍，孩子看了以后是受益非浅。视听结合的图象设备以直观的方式吸引了教师和孩子的留意，使大家都感受到了“留意安全，珍惜生命”的重要性。 四、开展活动，收获学问。我们开展了一系列的安全教育活动，目的是使孩子真正了解安全学问，知道怎样进展自我爱护。开展了教育以后，在孩子内心承受有多少，我们也进展一些活动。首先是开展“安全学问我知道”的叙述活动，孩子依据自己知道的一些学问，说一说怎样爱护自己，应当怎样，不应当怎样。我们将孩子记录的语言布置成墙面，和让孩子自己说，相互说，加深理解。其次，在幼儿中开展“安全学问辩作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心安康，就等于保证幼儿的生命安全。作职责，不能马虎懈怠，保证每个幼儿的身心安康，就等于保证幼儿的生命安全。