幼儿园小班体育教案：勇敢的小矮人2篇.docx

幼儿园小班体育教案：勇敢的小矮人2篇一、设计意图童话 “白雪公主和七个小矮人“是深受幼儿宠爱且熟识的故事。其中小矮人和善、诚恳、英勇的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，依据小班幼儿的年龄特点，设计了此体育嬉戏，以进展幼儿走、跑、钻的动作技能，培育幼儿识辨善恶、帮忙别人、克制困难的品质，在嬉戏中体验欢乐。 二、活动目的 1、进展幼儿走、跑、钻和平衡的动作，培育幼儿动作的灵敏和协调的力量。 2、让幼儿在嬉戏中发挥自我，体验嬉戏带来的”欢乐。 3、培育幼儿团结协作、活泼英勇的品质。 三、材料预备 1、道具：树若干棵，小矮人裙子12条，老巫婆扮演者一名，篮子12个。 2、器材：矮凳若干，长梯一个，拱形门5个，泡沫垫若干，录音机，录音带。 四、嬉戏玩法 1、听音乐，小矮人出场。 教师：“小矮人、白雪公主病了，不过我们大家都不用难过，我知道有一棵奇妙的苹果树，只要找到它，白雪公主的病就能治好，但是，奇妙的苹果树在很远的地方，我们会遇到很多困难，可能还会遇到老巫婆呢，你们怕不怕？对，我们都是英勇的小矮人，肯定要找到苹果树！ 2、小矮人先走过窄窄的石头路，然后一起来到树林，查找苹果树，在没有找到的状况下，连续钻过山洞向前查找。 3、突然下起了暴雨，小矮人们四处查找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想方法走过去，利用石头搭成小桥，然后走过小桥，最终找到了苹果树。 4、小矮人摘到苹果后，高快乐兴地往回走，当沁到树林时，遇到了老巫婆，最终小矮人们想方法，相互团结协作，把老巫婆赶走了，然后把苹果送给白雪公主吃，治好了她的病。 五、嬉戏规章 1、幼儿能有秩序的参加嬉戏，练习一个跟着一个走。 2、在奔驰过程中留意不与同伴碰撞。 幼儿园小班体育教案：英勇的小矮人2 设计意图 童话白雪公主和七个小矮人是深受幼儿宠爱且熟识的故事。其中小矮人善 良、诚恳、英勇的形象给孩子们留下了深刻的印象。为此，我选编了一段情节，依据托班幼儿的年龄特点，设计了此体育嬉戏，以进展幼儿走、钻、平衡的动作技能，培育幼儿帮忙关怀他人、克制困难的品质，体验嬉戏的欢乐。 活动目标 1、在情境嬉戏中练习走、钻、平衡等根本动作，培育幼儿动作的灵敏和身体协调的力量。 2、培育幼儿关怀他人的优良品质,体验嬉戏的乐趣。 活动预备 道具：树若干棵，小矮人头饰若干,白雪公主头饰一个； 器材：平衡木若干，小动物钻圈，泡沫垫若干，录音机，录音带。 活动过程 一、热身活动：小矮人表演。 （听音乐，小矮人表演） 二、情境嬉戏。 1、 情境导入： 一位小矮人哭着跑过来。 师：“小矮人，你怎么拉？大家赶快过来，问一问发生什么事拉？” “昨天坏皇后又来了，她给白雪公主吃了毒苹果，白雪公主生病了。” 师：“恩，你不要哭，我们一起来想想方法，怎么帮忙白雪公主？” （幼儿争论叙述） 师：“听说，在遥远的森林里，有一种很奇妙的果子，吃了它，什么病都会好的。我们一起去找这种奇妙果子来救白雪公主好吗？现在就让我们一起动身吧。” 2钻山洞 幼儿练习钻、爬的根本动作。（一个跟着一个爬，谁也别落伍） 师：前面有一坐高山，让我们穿过山洞，到山那边去找找看。钻山洞的时候请小矮人们一个一个爬过去，跟好了，先爬过去的等一等后面的小矮人，我们一起往前走。 3过小桥 师：奇妙的果树在哪呢？我们连续往前找找吧。 小矮人们，快来看啊，奇妙果树在河那边呢。（小矮人过小桥，幼儿练习走平衡木。） 师：眼睛看着前面走，一步一步走过河。 耶，我们找到果子拉，你们高不快乐啊？有了奇妙果子白雪公主的病就可以治好了。那小矮人们我们抓紧回去把果子送给白雪公主吧！送果子的时候，你想对白雪公主说些什么呢？（幼儿给白雪公主送果子） 三、欢快舞： 师：白雪公主吃了奇妙果子，病就好了，你们都是英勇的小矮人，我们和白雪公主一起跳个舞吧！