幼儿园小班体育教案《老鹰捉小鸡》.docx

幼儿园小班体育教案老鹰捉小鸡 幼儿园小班体育玩耍教案老鹰捉小鸡 设计意图： 老鹰捉小鸡是幼儿特别宠爱的玩耍活动之一，在玩耍中幼儿一边做玩耍，一边唱歌，幼儿获得了欢快和满足，也增进幼儿体质，熬炼了幼儿的反响力气。通过合作玩耍更能增进幼儿和教师的感情，增进幼儿之间的合作，沟通。 活动目标： 1、培育幼儿合作意识和协作力气，学会去疼惜自己。 2、增加幼儿的自我疼惜力气，熬炼幼儿的意志。 活动预备： 1、老鹰头饰两个，鸡妈妈头饰两个，小鸡头饰假设干。 2、音乐光盘老鹰捉小鸡 活动过程： 教师带幼儿到户外操场，指导做简洁的热身动作。 1、教师问，你们想不想当大老鹰啊？你们想不想去疼惜小鸡啊？(幼儿答复，想)幼儿的气氛被调动起来了，乐观的踊跃的想参与到玩耍中去。 教师和局部幼儿首先模拟老鹰捉小鸡的玩耍过程，并相应的说明玩耍的规章，其他幼儿认真看。 2、分组玩耍将全班幼儿分成两个小组，鼓舞幼儿勇敢的担当角色，选好了谁当老鹰，谁当鸡妈妈，其他的小朋友都带上了小鸡的头饰，第一个小朋友是鸡妈妈，她伸开双手来疼惜自己的孩子们，小鸡们紧紧地抓住前面小朋友的衣服，在妈妈的疼惜下，和其他的姐妹们一起躲避老鹰。 3、开头玩耍哨声一响，玩耍就开头了。在音乐的协作下，老鹰和小鸡们都忙活起来，老鹰很凶狠的扑过来，鸡妈妈们也勇敢的和老鹰周旋，孩子的眼睛都睁的大大的，紧紧地跟着鸡妈妈，全体幼儿一起唱着儿歌：(天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来，躲在妈妈翅膀里。天上老鹰飞，地上小鸡啼，小鸡挤得砰砰飞，咕咕咕传消息，快过来躲在妈妈翅膀里。)4、幼儿相互换角色进展玩耍。体验不同角色带来的不同乐趣。 活动反思： 小班的幼儿最宠爱户外的玩耍活动，由于他们刚刚入园不久，很渴望和其他小朋友一起玩耍，我设计的这个玩耍既满足了他们参与活动的兴趣，有拉近了和教师亲切接触的距离，在整个活动中，他们很投入。玩耍过程中，大局部幼儿很快就进入了角色，能紧紧的跟在教师扮演的妈妈的身后，学会了如何去躲避，去疼惜自己，但有几个胆子比较小，性格大方的女孩子，和动作不是很灵敏的男孩子，他们在活动中比较被动，不能很快的参与进来，虽然他们被其他幼儿的心情感染了，有些想参与，但放不开自己，或者担忧自己在拥挤的小鸡群里被挤到，所以不是很投入，很乐观。 幼儿在本次活动中，增加了集体合作的意识和协作的力气。并在玩耍中猎取了欢快和满足。也熬炼了他们的意志，经过教师的鼓舞，几个不情愿参与活动的幼儿也都参与到队伍里来了，本次活动的目标根本完成了。